活动策划书

老地方整理的活动策划书（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划书 篇1

活动时间：

20xx年9月5日

活动地点：

海底世界

班级：

大三班

一、活动目标：

1.让孩子通过这次神奇地海底之游，认识了大量的鱼类，丰富了生活经验，拓展了视野。

2.在幼儿集体活动中，获得情感交流，体验快乐。

3.激发幼儿热爱海洋鱼类及动物的情感，增强环保意识。

二、活动准备：

全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

每人准备一个小双肩包，包里带一些零食、水，垃圾袋，相机。

三、活动过程：

1.教师对幼儿进行安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力

2.乘坐校车准时出发

班级教师是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。各班级增配行政人员，保障出游的`安全工作。

(1)幼儿上车时要排好队，不推挤，不把头手伸到窗外。

(2)主班高鑫在车口组织幼儿上车，配班蒋老师在车上安排幼儿的座位，保育员周老师在幼儿中间组织幼儿按序排队准备上车。

3.到达海底世界，教师集合整理队伍，清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

4.带领幼儿进行参观海底世界，对幼儿提出要求，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。注意言行文明，不敲打玻璃，爱护公物。

5.吃午餐。教育幼儿注意把包装袋及时收好，不能随地乱扔垃圾，等待教师将垃圾统一回收。

6.看海狮、海豚表演。

7.教师整理队伍清点好幼儿人数，乘坐校车准时返校。

活动策划书 篇2

一、活动背景：为全面贯彻落实学校建设山东省文化强校名校的要求，更好的发扬“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”的农大精神，配合学校学风建设活动，大力推进优良学风、高尚品行、健康心理、规范生活和人文素养等养成教育工作，促进与西方文化的交流和认识，丰富校园文化活动。了解西方的习俗和历史，激发同学们学习英语的兴趣，使同学们在活动中增长知识，为全校英语爱好者提供一个相互认识和同台竞技的机会和平台。

二、举办单位：xxx

三、承办单位：xxx

四、活动对象：xxx

五、活动时间及地点：时间：11月4日——11月23日地点：南校区第一学术报告厅

六、活动安排：

（一）前期策划准备及宣传阶段：11月4日——11月7日

（二）报名阶段： 报名时间：11月4日——11月5日报名方式：自主报名；13级每班至少出一个节目，多者不限。

注：

①、报名要求同学以团队的形式参加，团队由3-8名同学组成，自愿组队。

②、报名团队需在规定日期内向大赛组委会递交报名表，电子版发送至xxxx中。

（三）初赛

1、时间：11月9日-11月10日

2、地点：综合楼S区教室

3、流程：预赛选拔要求参赛选手自由发挥，自主选择英语短片视频或者剧本来表演，主要考察选手的英语表达能力和口语水平，由评委选出晋级决赛的选手五支。

（四）专业老师辅导：对进入决赛的.团队，将请专业老师在排练中予以指导，以使达到能够登台表演的水平，辅导过程将进行拍摄。

（五）决赛

1、 时间：11月23日晚7:00——9:20

2、 地点：第一学术报告厅评委：外语学院老师（关注英美影视文化鉴赏）及 院学生会主席、社管，各院外协会长观众：植保院13级新生嘉宾：院领导

4、流程：由初赛定出的5支队伍，分两组进行决赛，赛前由评委会定好表演顺序，1—3号参赛队伍为A组，4—5号参赛队伍为B组，每组队伍演出时间为10—15分钟，要求服装、道具整齐完备，背景音乐、灯光贴合剧情，调控准确到位，每组演出之前先进行PPt介绍并进行才艺展示（时间控制得当，不宜过长），每组演出后由评委打分并公布前一组团体成绩。A组（前三组）结束后，请评委点评A组表演，主持人公布分数。B组（后两组）表演同上，表演结束后评委点评、公布分数。综合评出 一等奖 一名（队） 二等奖 两名（队） 三等奖 两名（队） 最佳男女主角各一名、最佳人气奖、最佳人气奖、最佳创意奖、最佳视听奖各一队。

（六）中期宣传：通过赛后评委商议，将对优秀同学给予提名，并将照片制作展板在生活桥展出，开展投票环节，投票结果将对最终结果的确定有辅助作用。

（七）颁奖晚会

1、时间：11月23日

2、地点：第一学术报告厅

3、流程：所有决赛参赛选手入场：待所有观众到场入座后，播放入场音乐，选手一一从报告厅后门进入，着正式礼服，腰部贴选手编号，缓缓从红地毯走上舞台，在签名墙上签名并拍照，从舞台另一侧走下，到观众席左侧区域入座。 · 开场舞。 · 主持人上场，致开场词，邀请嘉宾致辞。 · 主持人介绍本次大赛的主要概况，并说明评比规则。 · 颁发第一个奖项，首先由主持人宣布候选名单，然后播放获奖选手的比赛视频剪辑，摄像机将镜头定格在获奖选手的位置，主持人宣布获得“xxx奖”的是XX号选手。获奖选手上台领奖，颁奖嘉宾颁发奖杯及证书。由获奖选手致获奖感言。 · 穿插文艺表演。 · 依次颁发其他奖项。 · 所有奖项颁发完毕后，由老师做活动总结。由所有选手上台演唱晚会最后一支曲目，展现选手风采，在唱完完整一段后，音乐声音变小，主持人上台，宣布本次晚会到此结束，大家晚安，选手在其后手拉手挥舞。晚会结束后，所有工作人员及选手合影留念。

七、奖项设置：

1.一等奖 一名（队） 二等奖 两名（队） 三等奖 两名（队） 最佳男女主角各一名、最佳人气奖、最佳人气奖、最佳创意奖、最佳视听奖各一队

2、评分标准：

（1）表情自然，动作恰当，口齿清晰（20分）

（2）思想内容健康，积极向上（20分）

（3）台风好，能面对观众，情节衔接得当(20分)

（4）注重舞台感染力和表现力，能调动观众的观看热情（20分）

（5）时间控制得当，作品表演详略得当（20分）

八、后期宣传

1．将活动实录视频上传至南来的风、xx网，进行网络宣传，扩大学校影响力。

2．联系新闻中心编写新闻稿，向广播站、校新闻中心投稿，以报道此次活动，增加此次活动的影响力

3．整理各阶段的照片与资料，以展板形式予以展出，并写出活动总结。

说明：

1、 参赛队伍不限男女，可不同专业自由组队（2—9人）；

2、 请同学们认真填写此表格，写清主要负责人和联系方式；

3、 如有疑问请联系：王菁慧

活动策划书 篇3

目标：

1、能理解的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。

2、学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了……

准备：

1、毛毛虫头饰人手一份；可竖立在桌面上的教具：一个苹果、两个梨子、三颗葡萄、四块黑巧克力、五片绿树叶；

2、录音，录音机，配套图片。

过程：

1、欣赏，初步了解内容。

（1）老师边讲边演示可竖立的教具。

提问：毛毛虫兔子饿了，他吃了些什么？

（2）根据幼儿的'回答重现教具，帮助幼儿复习色、数、学习量词：个、只、颗、块、片。

2、完整欣赏，理解毛毛虫与蝴蝶之间的关系。

（1）边听录音，边看图片。

（2）讨论：美丽的小蝴蝶是从哪里来的。

（3）幼儿一边和老师一起讲一边找出相应的图片。

3、表演：毛毛虫。

幼儿扮演毛毛虫，一边讲一边表演，并练习说“我吃了……”

活动策划书 篇4

一、活动背景

字成句，句成语。在现如今手机，键盘打字盛行，越来越多的人正逐渐忘却了一些汉字的读写，甚至是当代大学生。然而，汉字之美非一字一句可表达的`，中国人对汉字的感情也同样是无可厚非的。

二、活动主题

汉字之美 美如初恋

三、活动目的

丰富大学生的课余生活，引领大学生感受汉字的魅力与趣味，传承中华民族优秀文化艺术。

四、活动举办

主办方：XX师范学院校团委 XX师范学院学生社团联合会

承办方：XX师范学院文学院学生会 紫荷红叶文学社

五、活动时间

初赛：时间待定

决赛：时间待定

六、活动对象

XX师范学院三孝口校区全体在校生

七、活动地点

待定

八、活动形式

活动分为两轮：初赛和决赛，决赛迟候一周。其中初赛考核形式为书面答题，考卷上将给出十道看拼音写字题和十道给字注音题以及十道找出错别字题，每题一分共三十分，时间为二十分钟(绝不可用手机，违者直接淘汰)，然后由场务统计出分数，取前二十名(人数可再定)，此为初赛。

决赛考核：

第一轮每次上两组选手，在ppt上给出有多音字(常读错字)的成语，每组ppt含有十道成语，选手抽签，交换答题，答对加一分，答错扣一分，分多者胜出。如此循环，最终决胜出前十名参加决赛。

第二轮两项内容即“左邻右舍”和“以字造句”。

“左邻右舍”PPT形式共五题，前十名抽签分成5组，1——5组依次选题进行，取前三组。前三组选手再一起比赛，同样是给出偏旁看谁的字数多，取出前三名，后三名为三等奖。

“以字造句“即给出参赛选手(前三名)单音字。在规定时间内，看哪组选手想出的诗句最多，即为胜出者，若参赛选手答得题目一致，则进入PPT(决赛第一轮成语PPT)抢答环节，每张PPT三道题，两两PK抢答，对多者胜。

九、奖项设置

一等奖 1 名

二等奖 2 名

三等奖 3 名

十、参赛形式

个人赛与团队赛

十一、活动宣传

1.海报宣传；教学楼，寝室楼张贴海报；

2.摆台：活动报名期间中午和下午于篮球场处摆展台

3.进班宣传:活动负责人于晚自习期间进班宣传(主要16级新生)

十二、人员安排：宣传部负责画海报和进班宣传(其他部门协助进班宣传)；办公室负责出题和制作参赛报名表；外联部负责前期拉赞助和参赛礼仪接待；活管部负责策划和参赛现场维持秩序以及统计分数

十三、联系人员：XX(社长)