小班劳动节美术活动教案

老地方整理的小班劳动节美术活动教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小班劳动节美术活动教案 篇1

活动目标：

1、让幼儿了解劳动节的含义，认识各种劳动工具，体验劳动的乐趣。

2、培养幼儿的动手能力和美术创作能力，激发幼儿的想象力和创造力。

4、通过活动，使幼儿懂得尊重劳动，珍惜劳动成果，初步形成热爱劳动的情感。

活动准备：

1、各种劳动工具的图片或实物（如扫帚、抹布、钳子等）。

2、绘画材料（彩色纸、水彩笔、油画棒等）。

3、劳动场景的图片或视频。

活动过程：

一、导入

1、教师播放劳动场景的图片或视频，让幼儿观察并描述画面中的劳动场景和劳动者使用的工具。

2、教师引导幼儿讨论劳动的意义，让幼儿知道劳动是创造美好生活的基础，我们应该尊重劳动，珍惜劳动成果。

二、认识劳动工具

1、教师出示各种劳动工具的图片或实物，让幼儿认识并说出它们的名称和用途。

2、教师引导幼儿模仿使用劳动工具的动作，感受劳动的.乐趣。

三、美术创作

1、教师指导幼儿画出自己心中的劳动场景，可以是自己参与劳动的场景，也可以是看到的劳动场景。

2、幼儿在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，细致描绘。

3、绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并互相欣赏、交流。

四、活动总结

1、教师总结本次活动的内容，强调劳动的重要性，引导幼儿形成热爱劳动的情感。

2、教师鼓励幼儿回家后与家人一起参与劳动，体验劳动的乐趣，培养自己的劳动习惯。

活动延伸：

在日常活动中，教师可以组织幼儿参与一些简单的劳动活动，如擦桌子、扫地等，让幼儿亲身体验劳动的乐趣。

在家园共育方面，教师可以与家长沟通，鼓励家长在家庭中引导幼儿参与一些力所能及的劳动，共同培养幼儿的劳动习惯。

小班劳动节美术活动教案 篇2

一、活动目标：

1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。

2、幼儿学会关注周围的人和事，初步了解他们的工作。

3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。

二、活动准备：

1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

2、活动前相关知识的了解、丰富。（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作）

三、活动过程：

1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

2、整队出发慰问两处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的'人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）

4、返回幼儿园，大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。

时间：4月30日慰问地：星岛渔港上海边防检查站炮兵部队

活动目标：

1、参观星岛渔港和上海边防检查站，了解他们的工作性质和特点，感知他们工作的辛苦。

2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花，代表幼儿的节日慰问和尊敬。

活动准备：

1、事先分别联系上述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。

2、幼儿人手一支鲜花。

活动过程：

一、集体整队，交代活动要求。

二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

三、通过倾听相关人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。

四、幼儿向工作人员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

【祝福语】：叔叔（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的xxx，你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节快乐！

小班劳动节美术活动教案 篇3

一、活动主题：

“小小巧手，庆祝劳动节”

二、活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解劳动节的由来和意义，知道劳动人民的辛勤付出对社会的重要贡献。

2. 技能目标：通过绘画、手工制作等活动，提升幼儿的动手能力和想象力，学习运用各种美术材料进行创作。

3. 情感目标：培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感，体验劳动带来的快乐和成就感，初步树立“自己的事情自己做”的独立意识。

三、活动准备：

1. 材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、水彩颜料、画笔、棉签、废旧报纸、纸杯、毛线等美术材料；劳动工具（如小扫帚、小铲子、小水壶等）图片或实物模型。

2. 环境创设：布置“劳动光荣”主题墙，展示各种劳动场景及劳动者的图片，营造节日氛围。

四、活动过程：

环节一：导入——认识劳动节

1. 教师以故事、动画或图片形式介绍劳动节的`来历，强调劳动的价值和劳动者们的辛勤付出。

2. 引导幼儿讨论生活中见到的各行各业的劳动者以及他们的工作内容，让幼儿感受到劳动与生活的紧密联系。

环节二：创作活动——“我心中的劳动者”

活动一：手工制作“劳动工具”

1. 展示劳动工具图片或模型，引导幼儿观察其形状、颜色等特点。

2. 提供彩色卡纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿选择一种劳动工具进行模仿制作，如小扫帚、小铲子等。

活动二：绘画“劳动场景”

1. 鼓励幼儿回想或想象自己参与劳动的情景，如帮助父母打扫卫生、浇花等。

2. 提供画纸、彩笔、水彩颜料等，指导幼儿将这些情景绘制出来，注意画面布局和色彩搭配。

活动三：立体拼贴“劳动小人”

1. 提供废旧报纸、纸杯、毛线等材料，引导幼儿利用撕、剪、卷、粘等方式，制作出代表劳动者的立体小人形象。

2. 鼓励幼儿为小人添加劳动工具，使其置身于特定的劳动场景中。

环节三：分享与展示

1. 幼儿轮流展示自己的作品，讲述创作思路和所表现的劳动内容，教师和其他幼儿给予积极反馈和赞美。

2. 将幼儿的作品布置在“劳动光荣”主题墙上，共同欣赏、感受劳动的美和价值。

五、活动延伸：

鼓励幼儿在家中参与力所能及的劳动，如整理玩具、擦桌子等，并请家长记录下孩子的劳动瞬间，带回幼儿园分享交流，进一步强化劳动意识和习惯。

小班劳动节美术活动教案 篇4

活动目标：

1、让幼儿了解劳动节的意义，知道劳动是光荣的，并尊重劳动者。

2、通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和美术创作能力。

3、增进幼儿对劳动场景的认识，激发对劳动者的感激之情。

活动准备：

1、劳动节相关的图片或视频资料。

2、绘画材料：画纸、彩色笔、水彩颜料等。

3、范例作品：一些表现劳动场景的绘画作品。

活动过程：

一、导入活动

教师播放劳动节相关的图片或视频，向幼儿介绍劳动节的由来和意义。

引导幼儿讨论劳动的重要性，以及劳动者们的辛勤付出。

二、观察与讨论

教师出示范例作品，引导幼儿观察画面内容，提问：“画面上的人在做什么？他们是怎么劳动的？”

让幼儿分享自己见过的劳动场景，如爸爸妈妈工作的样子，或者自己在家里帮忙做家务的情景。

三、绘画创作

教师指导幼儿构思画面，可以画自己熟悉的劳动者，或者想象中的劳动场景。

提供绘画材料，让幼儿自由发挥，进行绘画创作。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现，注重细节描绘。

四、作品展示与分享

幼儿完成作品后，教师组织幼儿将作品展示在教室的墙面上。

让幼儿互相欣赏作品，鼓励他们介绍自己的作品，并分享创作过程中的感受。

教师总结活动，肯定幼儿的创作成果，强调劳动的价值和劳动者的'伟大。

五、延伸活动

组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿扮演不同的劳动者，体验劳动的乐趣。

带领幼儿参观附近的工厂或农田，让幼儿亲身体验劳动者的辛勤劳动。

活动意义：

通过本次美术活动，幼儿不仅了解了劳动节的意义，还通过绘画创作，加深了对劳动场景的认识。同时，活动也培养了幼儿的观察力、想象力和美术创作能力，激发了他们对劳动者的感激之情。