书写比赛活动方案

老地方整理的书写比赛活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

书写比赛活动方案 篇1

一、比赛目的：

为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，特开展全校学生的写字比赛活动。

二、比赛时间：

第三周星期三(3月13日)中午自习时间：10分钟

三、比赛范围：一至六年级全体学生。

四、比赛内容：各年段选择相同的内容(见附件)。

五、比赛要求：

1、一至二年级学生用铅笔书写。

2、三至六年级学生用钢笔书写。

六、评比标准：

1、在规定时间内完成所有书写内容，记A，未完成记B

2、书写作品与要求的内容一致，记A，有1至3处错误(包含错字、少字、标点错误记B，三处错误以上记C

3、视作品工整、美观程度分别记A、B、C三等。

七、评比原则：

1、以年级为单位进行评比。

2、评比等级：一等奖五名，二等奖十名，三等奖二十名。

八、评委

一年级：xxx

二年级：xxx

三年级：xxx

四年级：xxx

五年级：xxx

六年级：xxx

九、具体比赛流程

1、准备

教导处提供纸张。语文组长选定比赛内容，制定方案(第二周)

2、比赛

周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛

3、评比

在第三周周四完成，各班提供成绩册，交给评委。(xxx负责收集)

4、展出

将获奖作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任负责

蕾培小学

2xxxx年3月6日

附件：(各年级写字内容)

一年级：(60字)

自己东西书本左右今天雨衣不用飞机

木马牛羊毛巾口中生日头发白云开门

果皮回来上升耳目儿子火山半个西瓜

高大出入广大小鸟少年禾苗

二年级：(84字)

壮丽波浪美丽劳动香甜歌声洁白

欢庆傍晚清早幸福星期轮流上课

铅笔理由永远寻找姑娘哭泣良好

保护动物消失轻松时刻倒影游泳

事情历史世界田野山水关爱我们

大海看见城市工人地球花草小心

三年级：(130字)

清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

四年级：(165字)

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的`翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

五年级：(170字)

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们在介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。而这些，孩子们现在却还不能理解。

六年级：(180字)

进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻会使你感到像秋天似的凉爽。天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。可是每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳跃。在五彩斑斓的水石间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给寂静的天山添上了无限的生机。

书写比赛活动方案 篇2

学校：九峰镇中心小学

时间：20xx年10月8日

一、活动目的：

为提高小学生英语读写能力，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的.教研计划，特开展英语书写比赛。

二、参赛学生：

三年级全体学生参与，四至六年级各班经班内预选后，各选出10名学生参加全校比赛。

三、比赛方法及要求：

1、书写内容：

以英语课本为主，确定各年级的书写内容

三年级：26个字母的默写及规范书写

四年级：听写Book 3 and Book 4 U1—U2 20个单词

五年级：听写Book 4 and Book 5 U1—U2 20个单词

六年级：听写Book 5 and Book 6 U1—U2 20个单词2、比赛规定使用统一稿纸，订于10月20日下午第三节课后参赛学生在多媒体教室统一比赛，赛后评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖10。

3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

4、作品须注明班级，姓名。

四、比赛时间：

20xx年10月20日

五、活动负责人：

各班英语教师。

六、活动奖励办法：

对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将参加全校的英语书写展示。

书写比赛活动方案 篇3

一、活动目的

1、为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。

2、通过练字使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的'热爱和文化的理解。提升学生的语言文字能力，增强学生的文化底蕴和文品位。

二、领导小组

组长：校长

组员：各班语文老师

三、时间和地点

时间：九月二十五日下午第三节

地点：书法教室

四、参赛人员

四、五、六年级各班选派四名学生参赛。

五、比赛内容

书写须选自中华经典诗文作品。

六、比赛规则

1、按规定时间内进行书写比赛，不得提前或推迟比赛时间。

2、所用纸张由教导处统一提供，每人—张，用钢笔书写。

3、评比标准。

一等奖：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。

二等奖：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。

三等奖：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称整体效果较好。

4、评选出一、二、三等奖若干名，由学校在升旗仪式上颁发证书，优秀作品全校展览。

书写比赛活动方案 篇4

一、活动目的：

为配合我区“小学生写字教学”，丰富学生的学习生活，提高我校学生的`英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。

二、参赛学生：

二至四年级所有学生

三、比赛方法及要求：

1、书写内容：

以英语课本为主，确定各年级的书写内容，二年级蛀牙书写字母，三、四年级书写单词。

2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品。

3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

4、作品须注明班级，姓名。

四、比赛时间：

20xx年10月15日

五、活动负责人：

各班英语教师。

六、活动奖励办法：

对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将展示出来

书写比赛活动方案 篇5

一、活动目的：

为增强学生学习英语的兴趣和自信心，规范同学们的英语书写，培养良好的`书写习惯，丰富同学们的校园文化生活，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛。

2、 活动对象：面向三至六年级全体学生

3、 时间：20xx年3月17日

四、具体要求：

1以班级为单位，全体学生参加英语书法比赛。

2统一纸张，复制英文书法纸。

三。根据年级，教师应制定具体的写作内容。三年级学生可以使用英文字母，四年级学生可以使用句子；

五、六年级以短文为主。

4. 统一用笔。使用钢笔或者签字笔。

5.评比要求：

（1） 纸卷表面整洁，无涂改痕迹

⑵字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求⑶字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，单词数足够。

（4） 倾向性强，结构严谨，整体性强。

⑸卷面整体设计美观

6评委：校委员会委员和全体英语教师

五、英语书法比赛奖励办法

1. 以年级为单位评出一等奖1人、二等奖1人、三等奖2人。

2. 举办英语书法作品展。各年级一、二等奖作品将向全校展出，供学生学习、欣赏和交流。