小班主题活动教案

老地方整理的小班主题活动教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小班主题活动教案 篇1

一、活动目标

知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。

愿意积极参与各种让自己暖和的活动，培养勇敢的品质。

能简单描述冬天的寒冷和温暖自己的感受。

二、活动准备

经验准备：幼儿有过冬天的生活体验。

物质准备

关于冬天人们保暖的图片（如穿棉衣、烤火、运动等）。

若干件冬季保暖衣物（毛衣、羽绒服、帽子、围巾、手套等）。

热身操音乐。

三、活动过程

谈话导入（3 - 5 分钟）

教师问幼儿：“小朋友们，现在是什么季节呀？” 引导幼儿回答冬天。

接着问：“冬天给你们的感觉是怎么样的呢？” 鼓励幼儿用自己的语言描述冬天的寒冷，比如 “很冷，手都冻僵了”“风很大，吹在脸上像刀割一样”。

了解冬天的寒冷（5 - 7 分钟）

教师播放一段冬天寒风呼啸、雪花飞舞的音频，让幼儿闭上眼睛感受冬天的寒冷氛围。

然后展示冬天人们在户外瑟瑟发抖、缩着脖子走路等表现寒冷的图片，问幼儿：“图片里的人为什么会这样呀？” 引导幼儿理解冬天的寒冷会让我们的身体不舒服。

讨论暖和起来的方法（7 - 10 分钟）

教师引导幼儿思考：“这么冷的冬天，我们怎样才能让自己暖和起来呢？” 鼓励幼儿自由发言。

根据幼儿的回答，教师展示相应的保暖图片，如穿棉衣、戴帽子等，并拿出准备好的保暖衣物，向幼儿介绍它们的.作用。例如，拿起羽绒服说：“羽绒服里面有很多软软的羽毛，能把我们的身体和外面的冷空气隔开，让我们感觉很暖和。”

除了穿保暖衣物，教师引导幼儿讨论还有哪些方法，如运动、喝热水、晒太阳等。教师可以简单示范运动让身体暖和的过程，比如搓搓手、跺跺脚，让幼儿感受。

游戏：暖和大作战（10 - 12 分钟）

将幼儿分成小组，每组幼儿面前放一套保暖衣物。

游戏开始，教师播放热身操音乐，幼儿要迅速穿上保暖衣物，比一比哪个小组完成得又快又好。

穿好衣物后，幼儿跟着教师一起做简单的热身操，如伸伸懒腰、踢踢腿、转转圈等，让身体暖和起来。

做完热身操后，教师说：“现在我们要去外面晒太阳啦！” 带领幼儿到教室外的阳光下站一会儿，让幼儿感受阳光带来的温暖，同时引导幼儿说说晒太阳的感觉。

总结与鼓励（5 - 6 分钟）

回到教室后，教师和幼儿一起坐下来，回顾今天讨论的冬天寒冷的感觉和让自己暖和的方法。

教师表扬幼儿在活动中的积极表现，鼓励幼儿在冬天要勇敢，不要害怕寒冷，要多参加让自己暖和的活动，比如每天开开心心来幼儿园，和小伙伴们一起做游戏、运动。

小班主题活动教案 篇2

一、主题活动目标

情感与态度目标

培养幼儿不怕冷，坚持上幼儿园的勇敢品质。

激发幼儿对冬天的喜爱之情，积极参与冬季活动。

认知与技能目标

让幼儿了解冬天的主要特征，如寒冷、下雪等。

知道一些保暖的方法，如穿棉衣、戴帽子、手套等。

能简单描述冬天里常见的事物，如雪花、雪人等。

二、主题活动准备

经验准备

幼儿在日常生活中对冬天有初步的感知。

家长与幼儿一起讨论过冬天的话题。

物质准备

有关冬天的图片、视频资料，包括雪景、人们穿冬装、动物冬眠等内容。

不同款式的冬装实物，如棉衣、羽绒服、围巾、帽子、手套等。

制作雪花的材料，如白色纸张、剪刀等。

绘画工具，如彩笔、画纸等。

三、主题活动过程

导入部分（感知冬天）（3 天）

展示人们在冬天穿着厚厚的衣服、戴帽子围巾等的图片，引导幼儿观察人们的穿着变化，提问：“为什么冬天人们要穿这么多衣服呢？” 引导幼儿理解是为了保暖。

出示一些动物冬眠的图片，如刺猬、蛇、熊等，向幼儿讲解这些动物在冬天是如何过冬的，它们会找一个温暖的地方睡上一整个冬天。

播放相关的科普视频，让幼儿更直观地了解动物冬眠的现象，提问幼儿还知道哪些动物会冬眠。

播放一段冬天雪景的视频，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看看这是什么季节呀？你们从画面里看到了什么？” 鼓励幼儿积极发言，分享自己的观察结果。

展示冬天的图片，和幼儿一起讨论冬天的`特点，如天气很冷、会下雪、树叶都掉光了等。

第一天：冬天来了

第二天：冬天的动物

第三天：冬天的人们

探索部分（保暖方法）（3 天）

向幼儿介绍运动也可以让我们的身体暖和起来。在室内带领幼儿做一些简单的热身运动，如搓搓手、跺跺脚、跳一跳等，感受身体发热的过程。

播放小朋友在户外滑冰、滑雪、跑步等冬季运动的视频，和幼儿一起讨论这些运动，鼓励幼儿勇敢地参与冬季运动，不怕寒冷。

引导幼儿讨论家里有哪些东西可以让我们在冬天感觉温暖，如暖气、空调、热水袋等。展示这些物品的图片，简单讲解它们的工作原理，让幼儿知道它们能产生热量，让我们不冷。

组织幼儿进行角色扮演，模拟在家里使用这些保暖物品的场景，如抱着热水袋、坐在暖气旁边等。

拿出准备好的冬装实物，让幼儿摸一摸、看一看，感受不同材质衣物的特点。向幼儿介绍棉衣、羽绒服等能保暖是因为里面有厚厚的棉花或羽绒，帽子、围巾、手套可以保护我们的头、脖子和手不被冻着。

让幼儿试着自己穿上冬装，体验一下，并互相观察小伙伴的穿着，说一说自己穿了哪些保暖的衣服。

第四天：保暖的衣物

第五天：温暖的家

第六天：运动取暖

创作部分（表达对冬天的喜爱）（2 天）

给幼儿发放绘画工具，引导幼儿画一幅关于冬天的画，可以画雪景、自己穿冬装的样子、和小伙伴一起玩雪等内容。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿丰富画面内容。展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏和评价。

教师示范用白色纸张制作雪花的方法：将纸张剪成圆形，然后多次对折，用剪刀剪出不同的形状，展开后就是一朵漂亮的雪花。

为幼儿提供材料，让他们自己动手制作雪花，在制作过程中引导幼儿观察雪花的形状特点，鼓励幼儿发挥想象，制作出不同形状的雪花。

将幼儿制作的雪花挂在教室的天花板上，营造出下雪的氛围。

第七天：制作雪花

第八天：冬天的画

总结部分（巩固不怕冷的意识）（1 天）

组织幼儿围坐在一起，回顾本次主题活动的内容，提问幼儿在冬天我们可以做什么，有哪些保暖的方法，鼓励幼儿分享自己在活动中的收获。

表扬在冬天坚持上幼儿园、勇敢参与活动的幼儿，强化幼儿不怕冷的意识。

播放一段欢快的音乐，和幼儿一起唱唱跳跳，在愉快的氛围中结束主题活动。

第九天：我不怕冷

四、主题活动延伸

在美工区投放更多的材料，让幼儿继续制作与冬天相关的手工作品。

在语言区投放有关冬天的绘本，供幼儿自主阅读和讲述。

鼓励幼儿在日常生活中坚持冬季运动，不怕寒冷。

小班主题活动教案 篇3

一、活动主题

我不怕冷

二、活动目标

引导幼儿感受冬天的寒冷，激发幼儿对冬季活动的兴趣和勇敢面对寒冷的精神。

帮助幼儿了解冬天取暖的多种方式，增强自我保护意识。

鼓励幼儿积极参与冬季锻炼，发展幼儿的动作协调性和灵活性。

三、活动准备

收集冬天雪景、人们在冬天活动的照片和视频。

准备一些冬季保暖用品，如热水袋、暖宝宝（注意安全，仅作展示）、不同厚度的棉衣、围巾、手套等。

布置一个简单的冬季场景，如用白色纸张制作雪花、用蓝色布料模拟结冰的湖面等。

热身活动音乐和轻松愉快的背景音乐。

四、活动过程

情景导入（5 分钟）

教师带领幼儿进入布置好的冬季场景，播放轻松愉快的背景音乐，同时播放雪花飘落的音效。

教师说：“小朋友们，欢迎来到冬天的世界！你们看，雪花在跳舞呢，这里是不是很漂亮？但是冬天也很冷哦，你们能感觉到吗？” 引导幼儿感受寒冷，观察幼儿的反应，鼓励他们表达自己的感受，如 “我的鼻子凉凉的”“我的手好冷”。

感受寒冷与讨论（8 分钟）

教师播放一段冬天寒风呼啸的音频，让幼儿进一步感受冬天的寒冷，然后提问：“冬天这么冷，我们的身体会有什么变化呢？” 引导幼儿观察自己和小伙伴的身体反应，如发抖、手脚冰凉等。

组织幼儿讨论：“在这么冷的冬天，你们看到过其他人是怎么保暖的吗？” 鼓励幼儿回忆生活中的场景，分享自己看到的保暖方式。

认识保暖用品（10 分钟）

教师拿出准备好的保暖用品，逐一介绍它们的名称和作用。例如，拿起热水袋说：“这是热水袋，里面装着热水，我们可以抱着它或者放在被窝里，这样就会很暖和啦。” 展示暖宝宝时，要特别强调不能随意撕开玩耍，因为里面的.东西可能会伤害到皮肤。

让幼儿触摸不同厚度的棉衣，感受棉衣的厚度和柔软度，教师讲解棉衣保暖的原理，如棉衣里面有棉花，可以阻挡冷空气。然后请幼儿试戴围巾和手套，体验它们带来的温暖。

冬季锻炼游戏（12 分钟）

教师播放热身活动音乐，带领幼儿做简单的热身运动，如头部转动、伸展手臂、弯腰、踢腿等，为接下来的游戏做准备。

游戏一：“运雪球”。将幼儿分成若干组，每组幼儿用小铲子把 “雪球”（白色泡沫球）从场地一端运到另一端的 “雪堆”（纸箱）里，看哪组运得又快又多。这个游戏可以锻炼幼儿的手部控制能力和身体协调性。

游戏二：“踏冰过河”。在地面上用蓝色纸张模拟结冰的河面，上面放上一些小脚印形状的纸板当作 “石头”。幼儿要从 “石头” 上走过 “河面”，不能掉进 “河里”。这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力。

总结与延伸（5 分钟）

游戏结束后，教师和幼儿一起回顾活动内容，问幼儿：“今天我们知道了冬天很冷，也认识了很多保暖的东西，还做了好玩的游戏，你们现在还害怕冬天的寒冷吗？” 引导幼儿回答不怕冷。

教师鼓励幼儿在日常生活中要勇敢地面对寒冷，多参加冬季锻炼，同时要注意保暖。可以让幼儿回家后和爸爸妈妈分享今天学到的保暖方法和玩游戏的快乐。

小班主题活动教案 篇4

活动设计理念：

天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

教育目标：

1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

4、学念儿歌，增强锻炼的意识。

活动安排：

1、晨间活动：跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。

2、教育活动：活动一综合活动《冬天到了，我不怕冷》、活动二参观活动《厨房的阿姨不怕冷》、活动三《做个不怕冷的娃娃》、活动四儿歌《冬天到》、活动五户外体育活动：《不怕冷的大衣》

3、教学内容：观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》、《天冷我不怕》、社会《夸夸我自己》。

4、户外活动：

（1）体育活动：《跳圈快跑》、《滚圈》、《追球》、《揪尾巴》、《踩老鼠》

（2）体育游戏活动：《小蚂蚁搬家》、《火车钻山洞》、《大风和树叶》

（3）自由活动：玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。

（4）观察活动：观察冬天的花草树木的.明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。

（5）劳动：学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。

5、生活活动：

（1）学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。

（2）根据气候变化，增添衣服。

（3）在教师的帮助下学习钻被窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢被子。

家长工作：

1、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体，并根据气温变化给犹如穿适量的衣，衣服要便于穿脱。

2、配合班内活动，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷，并给孩子讲述冬天的故事。

3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。