小班美术认识颜色教案

老地方整理的小班美术认识颜色教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小班美术认识颜色教案 篇1

目标

1、认识几对同类色：红色-粉红色，黄色-橘黄，蓝色-淡蓝，青色-绿色。

2、激发幼儿对色彩的兴趣，愿意调换颜色画画。

准备

1、红色-粉红色，黄色-橘黄，蓝色-淡蓝，青色-绿色色卡。

2、贴绒颜色宝宝8个。

3、幼儿人手一个颜色宝宝头饰，油画棒、画纸。

过程

一、找朋友，匹配同类色

1、音乐响起，戴相同颜色头饰的小朋友手拉手。

2、依次出示8个贴绒颜色宝宝：

（1）教师：来了一个红宝宝，它说，我有一个朋友跟我长的很像。看看，这里谁和我长得很像，请你来帮我找一找。

幼儿找出粉红色，“好朋友，手拉手，抱一抱”，教师和一名幼儿示范动作。

（2）幼儿分别戴上颜色宝宝头饰，听音乐自由舞蹈。当音乐停止时，幼儿找到同种色卡，看谁找的'多。

（3）幼儿交换头饰，再次进行游戏。

二、幼儿尝试：颜色宝宝手拉手

1、颜色好朋友，来跳圆圈舞（选择不同的颜色涂成大圆点）。

2、换个同种色在圆点边上往上涂涂、往下涂涂，往左涂涂、往右涂涂。

3、大家拉起手来——把圆点和圆点连起来。

三、分享交流

1、找找色的好朋友在哪里。

2、指一指哪两个好朋友手拉手。

小班美术认识颜色教案 篇2

活动目标：

1. 引导幼儿认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2. 通过游戏和实践活动，让幼儿学习按颜色对物体进行分类。

3. 激发幼儿对颜色的兴趣和探索欲，体验色彩带来的快乐。

活动准备：

1. 红、黄、蓝三种颜色的气球或卡片。

2. 小动物（如金鱼、青蛙、鸭子）图片，每种动物对应一种颜色。

3. 红、黄、蓝三种颜色的'衣服卡片或贴纸。

4. 彩色笔、纸张等绘画工具。

活动过程：

1. 导入环节：

以儿歌《气球》为引子，展示红、黄、蓝三种颜色的气球，引导幼儿观察并说出气球的颜色。

2. 认知颜色：

教师逐一出示红、黄、蓝三种颜色的气球或卡片，明确告诉幼儿每种颜色的名称，并重复几次加深印象。

展示小动物图片，引导幼儿说出每种小动物的颜色，并加深幼儿对颜色的认知。

3. 分类游戏：

发放红、黄、蓝三种颜色的衣服卡片或贴纸给幼儿，让他们为小动物穿上相应颜色的衣服。

检查并纠正幼儿的分类结果，巩固颜色认知。

4. 实践活动：

提供彩色笔和纸张，让幼儿自由选择颜色进行涂鸦或绘画，感受色彩的美。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆使用颜色，表达自己的想法。

5. 总结分享：

请幼儿展示自己的作品，并说出自己使用了哪些颜色。

教师总结本次活动的内容，强调颜色在生活中的重要性，激发幼儿对颜色的持续兴趣。

小班美术认识颜色教案 篇3

小班美术认识颜色教案（通用11篇）

作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的小班美术认识颜色教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班美术认识颜色教案 篇4

活动目标：

1. 引导幼儿进一步认识红色、黄色、蓝色、绿色四种颜色。

2. 培养幼儿对颜色的感知能力和分类能力。

3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，鼓励其大胆尝试。

活动准备：

红、黄、蓝、绿四种颜色的卡片或实物（如水果、蔬菜等）。

彩色纸、剪刀、胶水等手工材料。

《色彩小画家》PPT或图片集，展示四种颜色的自然景物和物品。

活动过程：

1. 复习旧知：

快速回顾上一次活动学习的红、黄、蓝三种颜色。

引入新颜色——绿色，并展示相关实物或图片。

2. 认识新颜色：

通过实物展示和PPT播放，引导幼儿认识并说出绿色的名称和特征。

进行“颜色接龙”游戏，教师说出一个颜色，幼儿依次说出下一个颜色（红-黄-蓝-绿），增强颜色记忆。

3. 分类游戏：

准备红、黄、蓝、绿四种颜色的篮子或盒子。

展示一系列颜色混杂的实物卡片或图片，引导幼儿将其分类放入相应颜色的篮子中。

4. 创意手工：

提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，引导幼儿根据所学颜色进行手工创作。

可以是简单的`剪纸贴画（如剪出红色的心形、黄色的圆形等），也可以是自由发挥的创意作品。

5. 展示与评价：

邀请幼儿展示自己的手工作品，并讲述创作过程和使用的颜色。

教师和同伴给予积极的评价和鼓励，强调创作过程中的乐趣和成就感。

6. 总结与延伸：

总结今天学习的四种颜色及其在生活中的应用。

鼓励幼儿在生活中继续观察和探索颜色，尝试用颜色来表达自己的情感和想象。