小学竞聘演讲稿

老地方整理的小学竞聘演讲稿（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小学竞聘演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

感谢您们给我参加此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：

一、个人经历：

我于1992年7月毕业于矿务局师范学校，成为一名光荣的人民教师，自参加工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自20xx年9月，开始担任课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦，小学教导主任竞聘演讲稿。我多次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教育集团“明星教师”“课改教研先进个人”20xx年参加原教育集团课改论坛获“先进个人”光荣称号，多次参加科、局级示范课、研讨课20xx年参加局东风地区数学研讨课获

第一名。并参加局明星教师送教到校活动，通过这些锻炼机会我获得了很多的教育教学经验。我的每一点滴进步与成绩，与校领导的正确指导和全体教师的帮助与支持是分不开的'，各项成绩的取得使我更坚定了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们健康茁壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教育教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”光荣称号，在不断学习中进步，在不断进步中积累，20xx年我被聘为小教高级，20xx年获得了大专（中文）学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和普通话水平测试。在课改教研实践中，我不断学习新课改理论知识及课改理念，不断在教学中积累实践经验，形成自己独特的教育教学方法，且在教育教学实践中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干教师”，撰写的论文及经验材料多次获的省级、局级奖励，我主动参与了我校“十一五”研究课题《薄弱学校课堂有效教学（数学、语文）的策略研究》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践工作，使自己得到了很好的锻炼，积累了扎实的教育教学功底和经验。

二、我的竞聘动机

立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行做出自己的贡献。

三、本人竞聘所具备的条件

1、本人有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

2、本人具有较为扎实的专业知识和专业技能，有较强的教研教改能力。

3、本人具有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为出发点，与全体教师和睦相处。

四、采取的工作措施

如果我能得到上级领导和全体教师的认可，有幸被聘为副主任，我将采取如下的工作措施，来推动学校教育教学的有效提高，加强学籍管理，控 辍保学，搞好校园环境卫生工作，提高校园文化氛围，提升办学品位。

积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

小学竞聘演讲稿 篇2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我站在这里是为了竞选班长这个职位，我的心情是无比的激动与感慨：激动是因为我有资格竞选这个班的班长，感慨是因为我再也不是那个缺少勇气的女孩儿。

我认为我有资格担当班长这个职务：

第一，我的学习成绩还算可以，比较优秀，我认为大家可以把我当做学习方面的.榜样。

第二，我是老师的得力助手，可以帮老师管理好这个班级。

第三，我热情开朗，关心班级，热爱集体，有爱心，能够做一个合格的班长。

戴尔卡耐基说过：不要怕推销自己，只要你认为自己有资格，那你就能够提任这个或那个职务。挫折磨练了我，生活锻炼了我，所以，我一定能当好班长这个职务。

请大家支持我，回报你们的将是我真诚的心。

谢谢大家！

小学竞聘演讲稿 篇3

各位领导、老师：

从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是：班主任付出的是艰辛，收获的是幸福。我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福。

每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子。我们又要做父母无法做到的——教师的责任，培养良好的.性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘。家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作

首先要以身作则，率先垂范。班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的行为表现对学生具有潜移默化的影响。在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到。如要求学生不迟到，自己从不迟到;要求学生站队不讲话，自己从不闲聊;劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面;要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾。这样的一种正面影响一定有益于学生的发展。

其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委。一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》。既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力。在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”;负责管理钥匙的“门长”;负责每天早读午写的“小组长”;负责每天值日的“小班长”等。除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人。学生通过自我锻炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人。

再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。班级文化建设是班级工作重心，通过丰富多彩的课余生活，激发学生热情，充实学生精神世界，让学生在浓郁的学风中向积极的方面发展。

最后更应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系双向管好孩子，努力提高业务能力。

因此作为一个班主任我力求：用良好的言行影响学生，用严格地制度规范学生，用丰富的活动培养学生;用深刻地故事教育学生，用班级文化熏陶学生，用集体的力量凝聚学生;用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热情地鼓励激励学生。

小学竞聘演讲稿 篇4

尊敬的教师，亲爱的同学：

大家上午好!

我叫xx，我今日参加竞选班长职务，我相信凭着我的热情和才干，必须能够取得竞选的成功。

我是一个“三心二意”的学生，那里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的.意思。“三心”是指进取之心、平和之心、宽容之心;“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断提高、不断完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。

有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，理解同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢?增一份创意我们能创造性地开展活动，展示我们班独一无二的风采;添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。

对待班内活动，我又将如何做呢?首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最适宜的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班团体。其次，我会努力做到将大家团结在一齐，互相帮忙、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最终，我将力求提高工作效率，使班级各项工作都有效的进行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选，我必须要在第一时间制订好工作计划和实施方案，保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。

也许有时候我太活跃了，可是我相信，有了同学们对我的信任，我必须会扬长避短，改掉自我的缺点不断完善自我。

小学竞聘演讲稿 篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

能够参加这次班长竞选，我既高兴又激动，借此机会，真诚的向一直以来帮助和鼓励我的老师和同学们道一声“谢谢”!

很多人都比较向往班长这个职务，因为他们觉得班长有很大的“权利”，可以管住班级所有的同学!但我更赞成的说法是，班长代表着一份不可撼动的责任。

著名作家罗曼·罗兰曾经说过，只有自己先相信自己，别人才会相信你。在一起生活学习这么长时间，我是个什么样的.人，相信大家心里都有杆秤，就不一一给大家讲述。我只想说：既然站在这里，我就有足够的信心相信我能够胜任这个职务。

如果我当选，我会尽职尽责、任劳任怨，做到严于律己，处处树立榜样，充分发挥自己在学习上的优势，同心协力搞好班级的学习成绩。

如果我当选，我会努力当好老师的助手，团结其他班干部，搞好班级纪律、卫生以及学校布置的各项工作，极力维护班级荣誉。

如果我当选，我会虚心听取同学们的意见和建议，会积极组织辩论赛、游艺比赛等丰富多彩的集体活动，锻炼大家各方面的能力，增强班级的向心力和凝聚力。

如果我当选，我会充当好老师和同学们之间桥梁，做好两者之间的沟通工作，及时把同学们的意见向老师反馈，把老师的设想跟同学们沟通，让大家能够相互理解、相互支持，让班级更加团结，像大家庭一样充满温暖。

我知道我不是最优秀的，但我一定是最用心、最努力的!请相信我，我会在大家的帮助和支持下，最出色的履行班长的职责，绝不辜负大家对我的期望!