小王子读书心得体会

老地方整理的小王子读书心得体会（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小王子读书心得体会 篇1

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”。从小看经典给我带来了惊喜和享受。读书成了我净化心灵旅途中的伙伴，一直伴随着我成长。

小王子热爱生活。他离开了自己的星球，开始旅行。她陆续见到了各种各样的陌生人，他终于认识了其他星球上的人。

安东尼《小王子》。德圣德苏贝里具有双重身份，既是飞行员又是作家。他喜欢冒险，写诗，玩机器等等.

故事里的小王子，天真无邪。如果小王子问“我”，他一定会打破砂锅问到底。他问的“我”很难回答，但“我”知道小王子的无辜。

小王子的天真可爱让我们明白了孩子内心的幸福。一个天真的孩子独自旅行，遇到了不同职业的人。他们的性格让小王子难以忘怀。

小王子的天真、真诚、纯真、纯洁值得我们学习。不放弃不放弃的精神让我们刻骨铭心。小王子的笑容是来自一个天真无邪的孩子的内心。它是如此的辉煌，以至于我似乎看到了我对面的小王子，这让我感到非常高兴。

读书是一件很快乐的事情。读书就是在书中寻找快乐。我们应该爱上读书，因为不仅有“金屋”，还有“颜如玉”。

小王子读书心得体会 篇2

这几天我读了《小王子》这本书，它深深地吸引着我。这是一本想像的书，主人公是一个单纯、善良、很敏感的小王子。他居住在一个小行星上，为了追求美好的生活，漫游了许多星球，遇到了很多人，有统治宇宙的国王、爱慕虚荣的家伙、追悔过去的酒鬼、点灯人……

给我印象最深的是点灯人，他所在的星球是最小的星球，这星球可奇怪啦!这颗小行星一年比一年转得快，最后一分钟就是一天了。小王子和他谈话，其实才30分钟，对点灯人来说已经谈了一个月，点灯人一会儿说：“早上好。”然后就把灯熄灭了，过了一分钟，点灯人又把灯点亮说：“晚上好。”可见，他连一会儿休息的时间也没有，但他还是忠于职守、任劳任怨的认真工作。他的精神感动了我。虽然他很累，很喜欢睡觉，但他没有停下来，认真执行命令。想想我们在生活中的表现，我们怕吃苦，没战胜困难的毅力，我们应该学习点灯人的精神，坚持信念做好每件事。

虽然这是一本离奇而古怪的书，但是书中有很多的道理和信念值得我们学习。

小王子读书心得体会 篇3

那朵玫瑰花的倩影如同灯焰，在他心中闪闪发亮，让他感受到美好的价值，感受到存在的意义，也感受到拥有的'幸福……

很欣赏那只狐狸。她是一位极其有智慧的人，是她让小王子明白了什么是爱与责任。虽然小王子的离开让她很伤心，但她依然乐观地说：“我得到了小麦的颜色。”是的，小王子虽是离开了，但我想小王子的身影也会像一盏灯一样在狐狸的心中永远不会熄灭，让她时刻感受到幸福的价值。小王子离开了，但却不会从她的世界，她的记忆中消失，因为这会是她的一段刻骨铭心的纪念……爱使她懂得了痛苦和忧伤，同时也使她摆脱了以前的孤独与寂寞，使她的生活变得充满情趣和意义，哪怕只有麦田颜色的思念，对她来说也会是有意义的，只因这份爱的美好……

而关于飞行员与小王子，在不知不觉中，他们驯养了彼此。“假如一个人被驯养了，就得有流泪的准备。”最后的离别，小王子哭了。是啊，其实他还是个小人儿，为什么不让他哭呢?“耶里你仰望星空吧，我的那颗星太渺小，没法子告诉你它在哪，你就把我的星看做是万千星星中的一颗，你的那颗星是别人没有的。”“既然我住在天上一颗星星里，既然我在其中的一颗星星里笑，这就如同所有的星星都在冲你笑，你就拥有无数会笑的星星了!”多么善良的小人儿，哪怕眼泪在心里积成了一个深深的海洋，却还想着要微笑告别……

小王子走了，奔向了他永恒的爱，但他也留给了我们很多很多，最起码留给我们那麦田般颜色的金发去思念……

小王子读书心得体会 篇4

一颗小小的星球，一株红红的玫瑰，一个孤独的背影。

《小王子》是安东尼先生的著作。全文以孩子的视角讲述了生命、生活、友情、爱情、死亡等方面，不仅有趣，还向我们展示了成年人的世界。一个个情节代表着一个个成年人，他们自私、虚荣、为自己的错误寻找借口，让我们在读书的同时懂得做人的道理。

当中我最喜欢的是小王子和国王在一起的片段：小王子来到了325号星球，在这里他遇见了一位国王，他穿着长袍，坐在宝座上，看起来非常威严。可小王子不知道的是，在这个国王的眼里，世界很简单，所有人都是他的臣民，实际上却只有小王子和一只老耗子。

小王子从头到尾都是天真可爱的，我最喜欢里面的一段话是：假如你对大人们说“我看见一幢美丽的房子，是用玫瑰色的砖块砌成的，窗口盛开着天葵，屋顶上还有鸽子在垒窝呢!”他们怎么也想象不出这种房子有多好。你只能这样对他们说：“我看见了一幢价值十万法郎的房子!”那么，他们就会惊声尖叫起来：“噢，是真的吗!那会是多么漂亮的房子呀!”大人们似乎总是觉得利益最重要。

我的感悟是：不要因为外在的因素，而把自己真正喜爱的、想要去做的给抛开了，那样不仅会一事无成，还会让生活变得没有意义。