学期工作计划

老地方整理的学期工作计划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

学期工作计划 篇1

随着新学期的到来，每个部门都面临新的挑战与机遇。宣传部，由于其工作的性质和本身的功能，决定了它不仅要遵循系领导及团总支的旨意，而且要配合其他部门开展各种活动。所以不论怎样，宣传部总是充当着一个鼓号手，一个开路先锋的作用，所以，这是一项重要但完成起来需要特别认真完成的工作。面对新的机遇与挑战，本部门活动计划及工作展望如下：

1. 新生人学之际，积极配合系各部门做好新生接送的一系列工作，并做好大一学生干部的选拔、培养工作。强化本系黑板报、宣传栏、海报等本职工作．

2. 负责本学期的数计系各部举办活动以及所有的其它部门工作的具体时间、地点、内容的通知。

3. 重大节日的宣传工作。在确定具体日期后，根据需要做好文化节日的对外宣传。

4. 和网络部合作，在网上做好数计系重大事件的宣传工作。及时，完整地把数计系各重要活动粘贴到网上，使同学们能了解活动的具体内容和进展过程。

5. 配合系领导、副书记以及学生会主席做好对外联系工作，举办一系列的主题宣传活动。

6. 对本学期的各项宣传工作进行备案。尽量详细、完整地把宣传工作记录保存下来并和各部门密切合作，全方位多层次的开展宣传工作。

7. 提高本部门各成员自身的工作能力和素质，在提高工作质量的同时提高工作效率，使宣传部的工作开展得更加顺利。

8. 配合所有其他兄弟部门不可预见的活动的宣传，确保我系每项学生活动的顺利开展。由于宣传部的工作多难免会有冲突，所以为使宣传工作到位，希望其他部门提前通知我部，以便本部门有更充分的时间去设计，创作。

9. 适时开展书法、板报、绘画等形式灵活的比赛，充分挖掘同学们的宣传才华，加强系文化氛围，开发出一片新的宣传阵地。如：节日贺卡设计比赛。为表达对父母和老师的尊敬和感谢，在父亲节、母亲节和教师节前，在全系征集各类优秀贺卡。这不仅可以提高同学们的创新意识，还可以调起同学们对父母和老师们的感激之情，让他们自己敬一份孝心。

以上就是宣传部对工作的计划、展望，请领导审阅。

学期工作计划 篇2

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的用心性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。酷的网名

二、加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并务必做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

五、培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，持续仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费；午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。关于自信的名言警句

六、抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，用心开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视差生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

八、在备课中，用心与其他教师共同研究，全面合作，发奋促进教学的进度与学生的理解力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

总之，我会在教学工作中会发奋发奋再发奋，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

学期工作计划 篇3

一、计划大纲：

二、具体计划：

迎新生晚会

一、 二、 三、

晚会主题： 心连新，共奋进

主办单位：计算机应用工程系团总支学生会 晚会目的：

又一年过去了，我们系迎来了新一届的同学，他们带着青春蓬勃的朝气

和远大的志向加入到计算机应用工程系这个团结友爱的大家庭。我们系团总支学生会打算通过举办迎新文艺晚会，师生共聚一堂，欢迎他们的到来，向大一新生展现出我们系师生最热情活泼的一面，也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。同时，我们通过这个文艺晚会发掘我系的文艺人才，使他们的特长能得到更好的培养，并且丰富大家的课余时间，提供一个展现个人魅力的舞台。 四、 晚会形式及内容：

每班的节目不限，形式不限，内容尽量贴近主题。 大一每个班至少要编排两个节目， 具体的节目编排由各班文艺委员负责和组织，然后经过策划组再进行审核和培训。所有节目需提前彩排，最后经过我系委员审查之后，合格的节目方可在这台文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。 五、 晚会地点和时间： 地点：5号楼报告厅 时间：待定

六、 具体组织安排：

迎新晚会会场工作安排事项表

迎国庆大合唱

一、 比赛时间：待定

二、 比赛地点：5号楼报告厅

三、 比赛主办单位：计算机应用工程系团总支学生会 四、 参加对象、比赛形式及人数要求

参赛对象为大一新生。本次比赛采取团体比赛形式，但表演形式可以多样化（a.合唱， b.独唱伴合唱， c.舞台小组唱， d.戏剧合唱，e.歌舞合唱，f.朗诵伴合唱，g.合唱对唱等）。表演形式为合唱，以班级为单位，参赛人数不得少于班级总数的四分之三。 四、比赛要求：

1．参赛各队须演唱一首参赛曲目。自选曲目内容应健康向上，以围绕爱国主义或反映当代学生精神风貌为主题，格调高雅，集思想性和艺术性于一体。 2．每首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间） 3.可采用手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。 4. 顺序由抽签决定。 五、奖项设置：

大赛将分设一等奖1、二等奖3名、三等奖4。 六、评分原则：

1．歌曲主题内容健康，演唱不超时。

2. 合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好； 3．演出服装整齐统一，充分展现当代在校学生积极向上的精神面貌。

4. 演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分

显示当代学生的朝气和热情。

5．演唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当。

6．合唱歌曲有一定难度，能体现一定合唱艺术性，有感染力。 7．指挥手势准确，节奏准，姿势优美。 七、记分方式：

1．比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

2．比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。 八、具体组织安排：

迎国庆大合唱会场工作安排事项表

注：人手不够叫上干事

感恩节演讲比赛

一、 活动目的：

通过这次演讲比赛让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。 二、 活动时间：20xx年11月（11月的第4个星期四是感恩节）。 三、 活动地点：待定

四、 活动主办单位：文艺部

五、 活动对象：各班选一名同学参加此次比赛 六、活动前期准备

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、校园宣传海报

3、学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。 4、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

快乐十佳

一、 活动目的：

为丰富我们大学生的课余生活，提高校园文化的氛围， 为广大热爱唱歌的同学提供一个展现自我的舞台，特此将举办我校一年一度的校园十佳歌手大赛，用音乐为大家搭建一座心灵的桥梁。让每一个音符为我们插上梦想的翅膀；让每一段动人的旋律，伴随着我们走向美好的明天。我们要用自己的歌声来唱响属于我们的青春，我们要用自己的舞台魅力来证明我们的实力。“倾听，倾唱”校园十佳歌手大赛，即将唱响我们机电学院的天空。

二、活动时间：20xx年11月10日（初选） 17日（复赛） 24日（决赛） 三、活动地点：待定

四、活动主办单位：文艺部

五、活动对象：大一、大二全体同学参加此次比赛 六、活动流程 第一场：初选

1、报名：各班文艺委员发报名表到各自班级，班级负责人确定报名人数后上交

系院文娱部，由系文娱部统计确定初赛名单，分发选手参赛顺序号码牌（班级文娱委员负责领取）。

2、形式：选手按号码顺序出场，每人清唱两分钟。

3、赛后：由系文娱部统计比赛成绩，最终列出入围复赛的选手名单（取15名入

围）以短信方式告知。 第二场：复赛

1、复赛准备：复赛前选手统一上交比赛歌曲的伴奏带 2、会场布置：在赛前做好布置，气球，彩带，横幅等装饰 3、入场：播放轻音乐，主持人上台

4、形式：选手按顺序出场，在有伴奏的条件下每人限时两分半钟 主持人当场报分，宣布10位选手进入决赛名单。 第三场：决赛

1、前期准备：灯光、音响等舞台设备；舞台布景；场地布置（气球、彩带、荧

光棒、海报、横幅等）；座位安排

2、参赛者准备：参赛曲目的光盘伴奏，拉票口号和简介。

3、形式：第一环节：十名参赛选手按抽签分两组，以小组为单位合唱出场。

第二环节：按抽签顺序，每位选手演唱自己选定的曲目有评委打分后淘汰两名，剩下8人。

第三环节：根据上轮评分由分数最高八人依次演唱，由评委打分，

再根据两轮分数叠加，选出前四，剩下四人进行清唱，由评委亮牌淘汰两人

第四环节：由上轮分数最高四人进行清唱，评委进行打分，根据

三轮分数的叠加，评出第一二三名

第五环节：颁奖仪式。宣布晚会结束。

七、具体组织安排：

1．主席：联系老师作为大赛评委，负责迎送嘉宾及评委。

2．副主席：，和主席一起负责迎送嘉宾及评委。

3．宣传部：前期宣传，海报张贴，会场布置。

4．生活部：准备所需物品（庆祝品/纪念品等），于晚会前一天到位。统计晚会金额。

5．体育部：负责晚会节目比分计算。

6. 自律部：安排各班座位区域，会场验票、管理现场秩序。

7. 文艺部：帮忙布置会场，音控，决赛时现场协助活动顺利进行，联系需要礼

仪小姐四名，主持人四名,入场卷制作，会场布置设计方案，机动单位。

圣诞游园

一、活动目的：

大学时光如梭、如影。恍然间，已是大一学期的尾声了，为让我系学子铭记这学期，也更为延伸大一新生的风貌。为活跃同学身心，展示新时期大学生的精神风貌，锻炼和提高学生综合素质，和团队合作精神，我系举行了此次活动。 二、参加对象：计算机应用工程系大一学生 三、活动形式：

以班级为单位，协力策划一个活动，然后拿出最后的规则，安排好道具。在预定的时间，一起以游园的形式进行游戏，不仅可以增进班级与班级之间的和谐。另外，也可以更好的显现班级力量，团队力量。 四、活动要求：

每位同学都可以参加我系七个班级各自组织的活动，参加的同学可以根据各班定的游戏规则拿到相应的奖品。每个班级都要有相应的负责人，我们会根据活动受欢迎程度给予奖励。

希望每个班级都能积极组织，同学积极参加。 五、活动时间：待定

六、地点：各班上晚自修的教室 七、活动主办单位：文艺部

迎元旦晚会

一、 晚会主题：狂欢圣诞，喜迎新年

二、 晚会主办单位：计算机工程学院团总支学生会 三、 晚会时间：待定

四、 晚会地点：5号楼报告厅 五、 晚会形式及内容：

每班的节目不限，形式不限，内容尽量贴近主题。 大一每个班至少要编排两个节目， 具体的节目编排由各班文艺委员负责和组织，然后经过策划组再进行筛选和培训。所有节目需提前彩排，最后经过我系委员审查之后，合格的节目方可在文艺晚会上表演。节目演出次序由晚会策划组决定。 六、具体组织安排：

迎元旦晚会会场工作安排事项表

学期工作计划 篇4

一、指导思想：

本学期我连任四(3)班

的班主任，为有计划有目的地完成四年级的教育教学任务，以提高教育质量和学生的素质为中心，以建立良好的班风学风，从日常行为到学习习惯;从学习成绩到身体素质等方面，力求每一位学生在原有的基础上有一定的发展和提高。

二、学情分析：

本班共计学生41名，其中男同学19人，女同学22人。本班存在一定的问题：比如成绩方面，本班学生成绩中等，语文基础较差;尖子生凤毛麟角;在纪律方面，个别学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;学困生德困生占了班级的四分之一以上，呈现出“矮小的钝三角形”现象;作文写作较差;思维不灵活;不爱动脑筋思考分析问题;女生胆子较小，不爱回答问题，说话声音普遍较小;学困生作业拖拉等。

三、教材分析：

四年级上册教材与一、二、三年级教材是一脉相承的。

(一)、加强目标意识，全面、准确地落实语文教学目标

教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。

四年级上册教材，既注意落实必须一以贯之的目标，又注意落实阶段性比较明显的目标。

(二)、加强整合，围绕专题组织教材

本册教材继续按专题分组编写，确定专题的思路比前几册有所拓宽，除了思想内容方面的专题外，“中外童话”是从文体角度定的专题，“作家笔下的动物”则是侧重体会文章的表达形式。

(三)、加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习

本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的'学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：

一是在课文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引导学生边读边想，自读自悟;

二是在精读课文的思考练习中，安排了引导自主、合作、探究的题目;

三是在每组课文后面安排了学生对本组所学字词进行自查自测的“词语盘点”;

四是“语文园地”中设置了“我的发现”“展示台”“宽带网”等体现自主、合作、探究学习的栏目。

四年级上册的“我的发现”，在“发现”的范围上有所扩展，安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，认真、细致地观察才能表达清楚。

(四)、加强开放性，密切语文学习与生活实际的联系

语文学习是母语的学习，学习的资源无处不在，无时不有。所以，语文学习决不能仅仅局限于课本，局限于课堂，应该把语文学习引向生活，拓宽语文学习的途径。本着这样的思想，教材的编写加强了开放性，把语文学习与生活实际紧密联系起来。主要表现在：

一是注意引导学生用生活中的实例，加深对语言文字的理解;

二是从生活的实际需要中提炼口语交际话题，练习写作;

三是结合课文的学习引导课外阅读，重点推荐了《格林童话》和《爱的教育》，引导学生读整本的书;

四是通过综合性学习，开展形式多样的语文实践活动。这样的编排，充分体现了听说读写各项语文学习活动的综合，课内外语文学习的紧密联系，拓宽了语文学习的渠道，使学生在丰富多样的实践活动中学语文，用语文。

四、工作目标：

建设一个团结向上的班集体，推动学生养成良好的学习语文的习惯，从而提高语文教学质量。