学习雷锋发言稿

老地方整理的学习雷锋发言稿（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

学习雷锋发言稿 篇1

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

我叫xx，是理学院一名普通教师。今天我很荣幸地作为学雷锋标兵在这里发言。我发言的题目是《立足岗位学雷锋 彰显时代真精神》。

我1997年参加工作，一直在力学实验中心从事实验教学及科研工作。作为一位实验室主任，不用查看资料，我就能清楚地告诉你实验室每间房间的布置及功能，每件仪器的存放位置，每种实验材料的库存及消耗情况；作为一名实验技术人员，不用翻阅说明书，我就能熟练操作实验室所有的仪器设备，熟悉每台设备的使用功能及运转状况；作为一名授课实验老师，不用查看实验讲义，我就能辅导学生完成几十个实验项目。是什么铸就这样的能力呢，我想其实很简单，就是十几年来脚踏实做好本职工作，立足岗位学雷锋，做好八小时、手中事。

我负责七门基础及专业力学实验课程的教学。为保证教学质量，每次上课前，我都认真检查仪器设备是否良好，实验耗材是否满足要求，课程讲授中将工程实际同理论教学相联系，在辅导过程中将传授知识与提高综合素质相结合，培养学生的动手能力和创新能力，帮助学生掌握科学的理论和方法，提高学生思考问题、解决问题的能力。

在指导学生毕业论文过程中，我对学生严格要求，遇到学生有困难我耐心进行引导，积极帮助解决。2011级工程力学专业几名学生在开始进行毕业设计时，认为自己基础差而毕业设计题目与今后从事工作没什么关系，一度想随便对付了事。我耐心与学生沟通，帮他们分析问题，花大量时间指导他们进行实验，慢慢地学生对设计有了兴趣，也有了信心，最后以优异成绩通过毕业答辩。2012级一名学生对所学专业困惑，热情不高，我主动与他沟通，帮助他正确认识学习与工作的关系，鼓励他考研，并带他参与科研，给他提供锻炼机会。这些做法调动了学生的主动性，学习成绩有了明显提高,并顺利考取研究生。

实施开放式实验教学后，由于学生预约是个动态的过程，作为实验室主任我每周负责制定下周实验课表，为保证教学顺利进行，同时节约指导教师时间，我对所有教师的课表仔细核对，精心编排，想想谁这节课有空，想想谁对这个项目熟悉，有时还需要多次与老师打电话沟通，排一次课表往往就要花一两个小时。有老师说：“你何必那么麻烦，你把任务布置下去不就行了。”我觉得这样做虽然自己辛苦点，但可以减少老师的奔波之苦，他们可以腾出时间更好地开展科研教学。

作为负责人我认真开展实验中心各项建设工作。在购置仪器设备调研选型、技术论证、质量验收、功能扩展等方面一丝不苟，组织大家开会讨论、上网查资料、到兄弟院校取经、与厂家沟通，向老教师请教，只要能更好地完成工作，我都不厌其烦的多动手、多跑腿。去年，学院任命我为工程力学测试中心主任，负责申报中心对外检测资质工作，因为没有专职人员，申报准备工作量很大，为完成好此项任务，我放弃休息时间，编写申请材料，编制管理文件，检定测试仪器……仅到省质量技术监督局就去了近二十趟。经过共同努力，终于取得了湖北省质量技术监督局颁发的计量认证证书，搭建了新的科研平台。

在实验室搬迁工作中，我放弃休息时间，一笔一画地绘制每间实验室的电路布置图，每台设备的地基施工图，每台大型仪器设备的摆放图，很好的完成了实验室的各种大型仪器设备的拆卸、运输、安装及调试工作。实验室工作还有很多，对待这些工作，我同样兢兢业业，不计报酬，最麻烦的事自己做，最困难的活自己干。在大家的共同努力下，中心工作得到一致好评，中心也被评为省实验教学示范中心。

一分耕耘一分收获，我的工作得到了大家的认可，我先后获校实验室工作标兵、校实验室先进个人、“教书育人”先进教职工、优秀工会会员、校教学优秀奖等多项荣誉称号，年终考核多次被评为优秀。

我只是一名普通的'实验教师，我身上没有可歌可泣的故事，也没有惊天动地的成就，但我有自己的理想和信念，始终以高度的责任感和事业心将全部热情都投入到工作中去，认真履行着教书育人的神圣职责。如果说学校像是一台运转的大型机器，那么每位教职工就是其中的一个零件，我的目标就是做一个强度高、韧性好、耐疲劳的螺丝钉，为学校的快速发展贡献自己的一份力量。我发言完毕，谢谢大家!

学习雷锋发言稿 篇2

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《学雷锋与时俱进》。阳春三月，一年一度的学雷锋活动月又到了，人们开始以各种行动向雷锋叔叔学习。雷锋精神总是随着春天的脚步，一再融进我们的生活，给我们的精神世界带来温暖的气息。

几十年来，雷锋形象在人们心中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，他变成了一颗珍贵的火种，代代相传，雷锋在牺牲的时候年仅22岁，他的责任感和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神鼓舞着我们。我们是新时代的中学生，更应该向雷锋叔叔学习，提倡以“从自我做起，从小事做起”，培养“学校是我家”的主人翁责任感，并把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大。同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信；生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢？是否自觉的'拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢？好，不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵。再有，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现。

同学们，让我们今后：对待同学要像春天般的温暖；对待学习要有春天般的热情；对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，在我们学习生活中落实体现，希望我们个个都是小雷锋！

我的演讲完毕，谢谢大家！

华正茂”，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。

谢谢大家！

学习雷锋发言稿 篇3

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好，很荣幸今天能站在这里演讲，我演讲的题目是《学习雷锋好榜样》。

这不，三月又到了，最近和雷锋有关的故事也是越来越多了，我也听到了这样一个故事。话说，雷锋哪为人民服务的精神被大家学习后，天堂上三个将要成为二十一世纪的新生命的小孩子也听说了雷锋的故事，就也想向雷锋一样成为一个受人尊敬、受人爱戴的人。于是他们就去找上帝帮帮忙，上帝便给了他们四个选择。一是拥有雷锋的手，二是拥有雷锋的脸，三是拥有雷锋的工具，四是拥有雷锋的心。第一个孩子借了雷锋的手，这双手布满了老茧，与他相熟的人都很奇怪，为什么他会拥有一双和他的人生经历完全不搭的手。第二个孩子决定借雷锋的脸，随着他不断长大，只是有越来越多的人说他长得很像雷锋，他依然没有受到他人尊重。到第三个孩子，他借了雷锋的工具，这些工具最后在他的房间里布满了灰尘，却没有派上一点用场，他也没成为受人尊敬的人。上帝在天上看着三个孩子的一生叹了口气。旁边雷锋的心依然在默默的跳动。

故事到这里就完了，但我却想到了更多的事情——应该怎么做，才能做到真正的学雷锋?

我想，学雷锋不是为了享受自己在这个过程中受人尊敬、受人爱戴，位于道德制高点上的优越感，她应该是我们发自内心的一种呼唤。我们不是为了获得荣誉而学雷锋，不是为了受人敬仰而学雷锋，更不是为了物质利益而学雷锋。我们学雷锋，是因为我们有爱，我们关爱着他人。我们愿意付出，我们真正愿意把自己人生中的一部分奉献给他人，这才是我们学雷锋的原因。“爱是我们唯一能够带走的东西，它使死亡变得如此从容。”回望一生时，那些我们曾经拥有过的财富与荣誉早已成为过眼云烟，真正留下痕迹的只有爱，只有我们曾经无私给予他人的爱。不要在自己的生命走到尽头时才后悔未曾付出，从现在起就开始吧，开始做一个关爱他人的人。

同时，我也认为我们学雷锋不是学习雷锋这个人，而是学习雷锋精神。现在又许多人认为，像雷锋这样伟大的人是不会存在的，他就像前一段时间讨论得很激烈的“人造韩寒”一样，是由于炒作而产生的。但不管大家怎么想，雷锋曾经做过的帮助他人的事是不会随着时间的流逝而消亡的。即使一切都成为历史，黑白也不会颠倒。我们所关注的不应该是雷锋本人，不管他是否完美，不可否认的是，雷锋精神已经成为了一个标志，一个工作认真、积极助人、全心全意为人民服务的奉献精神的标志。我们要学习的真是这种精神，引领我们前进的也正是这种精神，而这种精神早已在几十年的传承中成为一股独立的力量，它才是我们真正应该学习的东西。

学雷锋也不应该是一句口号，我们常常听到“学习雷锋精神有助于凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向，”“作为中学生，学雷锋可以让我们更好的建设国家，让我们成为一个优秀的人。”这样的标语。这样的话固然是正确的，它们也告诉了我们学雷锋的重要性，但更重要问题的是，我们应该怎样在具体生活做到学雷锋。可这个问题，却经常被忽视了。学雷锋需要的是我们的行动。一个细小的行动比一百句这样的话都来的更有价值。学雷锋并不需要多么宏大的目标，只要我们在日常生活中愿意付出。它可以是我们在坐电梯时等待他人的几秒钟，它可以是我们随手搀扶过路的老人，它可以是我们在公交车上为孕妇让座的一个身影，他可以是我们做过的每一个小事，每一个细节。并不是所有的人都一定要有舍己救人、一心只为他人的高尚，但只要在我们的心中有一方天地是我们为他人所留，那么雷锋精神就常在我们身边!当有一天，雷锋精神不在是一种形式，不在是一种口号，不再是一种满足感，不再是我们嘴里苍白无力的语言。当它真正成为我们每一个中华儿女内心中不可割舍、不可忘却、不可丢弃的力量，当每一个中国人都把雷锋精神当做自己内心的责任、当成我们前进的信仰、当成我们追求的象征、当我们以传承雷锋精神为己任，雷锋精神将不再是、一种理想、一个代号，而是新时代人类追求和谐的象征。我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻，我们的人生会因为参与了雷锋精神而更加灿烂，我们的.社会会因为融入了雷锋精神而更加辉煌!高举为人民服务的火炬，必将使我们的社会更加团结，人与人之间更加融洽和谐。我坚信，在我们这一代中，雷锋精神会发扬光大，放射出更加灿烂的光芒!

这时我又想起了开场我们说到的三个孩子，他们最终都没有成为雷锋那样的人。一开始，我和许多人一样，认为他们之所以没有成功，是因为他们没有选择雷锋的心。他们过于注重形式。可是现在我有了更多的理解，我想，无论他们选择的是什么，都不会对他们学习雷锋产生任何的促进或者阻碍的作用。真正的雷锋精神应该源自你自己的心里，当你的心里种下了这样一颗为人民服务的幼苗，不管是阳光是否灿烂。土壤是否肥沃。不管你有没有雷锋的手、雷锋的脸、雷锋的心，她都会慢慢长大，长成高大的大树，每一片叶子都向着无私奉献的爱，向着真正的伟大。

我的演讲完毕，谢谢大家。

学习雷锋发言稿 篇4

尊敬的各位领导，同学们：

今天我为大家演讲的题目是《弘扬雷锋精神从我做起》。

雷锋，一个陌生而又熟悉的名字。陌生，是因为他只是静静而安详地躺在历史教材的扉页之中；熟悉，是因为他已经成为一个时代的缩影，一个民族的象征；是因为他已然转化成一种精神，沉淀并绽放在中华儿女的心中，成为永恒！斗转星移，移不走雷锋的魂灵，大浪淘沙淘不去英烈的丰碑。

作为跨世纪的青年，面对实现民族复兴的崇高历史使命，弘扬雷锋精神就要从我做起。在新的时代条件下，培育雷锋精神，最重要的就是结合时代和社会的发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内涵，使其在保持优秀传统的同时彰显现代气息和时代风貌，谱写雷锋精神新的篇章。

雷锋精神诠释的是一种善良，折射的是最纯真的人性美，是爱心的接力和传递，是孝顺女儿孟佩杰的背母求学，是最美妈妈吴菊萍奋不顾身的一伸手，是郭明义叔叔无偿资助贫困学生的那一份执着和坚守，是无臂钢琴师在维也纳大厅奏出的'和谐的中国之音。雷锋精神已然播撒在大江南北，深深地植根于每个中华儿女的心中。

雷锋精神其实就在我们身边，它是将纸屑扔进垃圾箱里的一举手，它是排队候车时的先来后到，它是斑马线上的先左顾后右盼，它是红灯停、绿灯行的一种习惯，它是公交车上见到老弱病残时的一次让座。

我们要弘扬雷锋精神，无私奉献，渴求知识发奋学习的进取精神。在学习上要发扬这种钉子精神，积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时认真完成作业，遇到难题认真思考，争当学习好榜样。珍惜时间努力学习朝着自己的奋斗目标努力。我们要学习雷锋的钉子精神。

巍巍高山始于基土，滔滔大河源于细流。

在此我以青春的名义宣誓：弘扬雷锋精神从我做起。

我的演讲完毕，谢谢大家。

学习雷锋发言稿 篇5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

每年的3月5日都是宣传学习雷锋的日子，但对于曾经一度将雷锋精神引以为荣的中国人来说，雷锋似乎已经变得越来越远、越来越陌生了。

很多人认为“雷锋精神”就是助人为乐，但在实际生活中，助人为乐似乎越来越少见。一方面是常常遭遇助人不讨好的尴尬，做了好事不但会被讥为“傻冒”，甚至还会被怀疑是另有所图。许多英雄流血又流泪的事件，也让许多人收回了助人之心。另一方面是越来越少的人舍得把自己的时间投入到没有经济回报的事情中去，“时间就是金钱”成为现代社会的一句至理名言，即便有人做了好事，也会成为一种炒作，一种交易，甚至是某些人骗钱坑人的手段。由此产生了“雷锋出国了”“雷锋精神过时了”“当雷锋太傻”“雷锋三月来了四月走”……诸如此类的话语。

那么这个时代到底需要什么样的雷锋精神?

雷锋的日记里有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?如果要告诉我们什么理想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的'生活付出你的劳动，使世界一天天变得美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”

在这一段发人深思的问句中，你是否找到了答案?其实，说到底，“雷锋精神”就是从平常小事做起，说实话、做实事，踏踏实实，真心待人，并且持之以恒。下雨的时候，送没带伞的同学回家；遇到有人问路时，热情地指点给对方；在公交车上，给老大爷让个座……这，就是雷锋精神。

愿雷锋精神像一缕春风涌入我们每个人的心中，将之生根，发芽，同我们一样茁壮成长!

谢谢大家！