教师的竞聘演讲稿

老地方整理的教师的竞聘演讲稿（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

教师的竞聘演讲稿 篇1

尊敬的各位领导：

我叫__x，现任教务科干事。我竞选的岗位是理科系。

我__年x月毕业于__师范大学地理系，并获得理学学士学位。同年x月到__师范学校任教。在从事地理教学的同时，致力于教学研究。论文《“指导——训练型”地理课堂教学模式初探》获松原市优秀教育科研成果奖。《地理教学与学生思维品质的训练》获__地区教育情报优秀科研成果奖，除此之外，我结合自己的`教学实践撰写了数十篇教研论文，多次获省、市级优秀论文奖。其中有x篇论文发表在省级刊物上。

我曾参加了省中师地理中心组软件展评会。《__x》获奖；同年设计的星空仪获省科技成果一等奖。

__年被评为优秀“女教工”。由于工作成绩突出__年、被评为校级优秀。

__年，由于工作需要我到教务科任干事，协助科长主抓理科教学管理及教师工作考核。学校成立艺术高考班后，我还任高考班地理课，同时协助科长进行高考班教学管理工作。在教学管理实践中，使我逐渐成熟，积累了一定的管理经验。如果我能够受骋上岗，我决心从以下几方面开展工作。

一、更新教师教育观念，提高教师创新能力。

目前理科系教师中，还有一些教师停留在传统的教学思想上。只注意知识的传授，不注重能力的培养。比如说数学课中定理的讲授，有些教师把知识直接交给学生，然后学生去运用。如果换一种方式，通过让学生看一些辅助性材料，引导、启发学生发现问题，由学生总结得出结论，再去应用。效果会大不一样。这样做不但开发了学生智力，而且培养了学生探讨问题能力。久而久之，学生逐渐养成创造性思维习惯，主动去发现问题，掌握学习方法。在课堂教学中，教师应十分注重教育观念的更新。

二、在抓常规教学管理的同时，把教学研究当做教研组考评主要依据。

具体有以下几种想法。首先，教师研究课要求到微格教室进行，通过实地录像资料，系里及时掌握各组研究状况。其次，开展集体备课活动。可固定时间。在每周五下午进行集体备课，系里随时参与或抽查。一方面可以提高教师教学研究水平，另一方面可以使同学科教师、同一教学内容的教师互相学习。第三，青、老教师结对子，双向选择。老教师选择自己带的学生，中青年教师也可选择带自己的老师。这样，迫使青老教师提高自身素质。如果以后实行评聘分开，可以与评聘制度挂钩。

三、在加强教师专业学习同时，鼓励教师学术研究。

每学年，要求高讲在省级刊物上发表两篇教研论文，讲师发表一篇，助讲在市级刊物上发表一篇。并把有价值的论文编入理科论文集，形成良好的学术氛围，从而提高教师研究水平。逐渐向学者型、专家型教师转化。

四、加强现代化教学手段运用，组织教师研究网上教学。构建适应专科教学等多种教学模式，尽快实现信息在教师、学生、媒体之间的多种双向传输，逐步实现网上教学。

五、提高学历层次，鼓励教师继续学习。

理科系专任及兼课教师共有__人，从年龄结构来看，35岁以下__人，35—40岁__人，40岁以上x人。从学历结构来看，研究生x人，本科学历__人，专科x人。从我校理科教师现状分析看，理科系教师中中青年教师占__以上。都有继续学习的能力。但研究生不足0。03。所以大力提倡教师提高学历层次势在必行。

在开展以上工作的同时，提高教师思想道德素质对于理科系教师来说更为重要。因此要配合校党委领导开展政治学习，增强教师责任感、使命感。激励教师把精力用在教学上、教研上。

最后，衷心感谢各位领导给予我展示自我的机会。

教师的竞聘演讲稿 篇2

尊敬的各位领导：

大家好！

首先我非常感谢校领导给我这次机会。

我叫xxx，毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学研究。

在班级管理及指导学生基本功方面，曾担任班主任工作。在学生管理工作中，注重“以爱动其心，以严导其行”，注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文基本功大赛的指导教师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导教师称号，并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉奖。

去年，我调到教务科任干事，协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，积极深入课堂教学，参与教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调动了教师们的参与意识，提高了课堂教学质量。

在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟悉了业务，积累了经验，锻炼了能力，更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心，如果我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作：

一、做好人的思想工作，加强政治学习，把师德教育放在首位，做到常抓不懈。加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系教师的工作积极性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应普通大学的教学管理。

二、大力改革教学，积极探索实施创新教学模式。从课程设置、教学管理、

考试管理等方面具体展开。实施“打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质”的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。

三、搞好全系教师的培训规划。总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为基础、以培养教师教育科研能力为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。对青年教师要通过压担子、提任务、配师傅、结对子等多种培训方式提高其整体水平。带领全系教师加强业务学习，开展教学研究，提高自身素质，带出一支善于研究、乐于奉献的作风正、素质良的教师队伍。

下午好！我叫xxxx。1990年毕业到学校工作，20xx年获硕士学位。多年来一直得到领导老师们的关心和帮助，在此深表谢意！

下面我分两个阶段汇报工作：

第一阶段：20xx年之前，主要从事语文教学、班主任和秘书技能培训。先后荣获省一轻厅先进工作者、省一轻系统优秀班主任、青岛市青年教师优秀专业人才等。

第二阶段：20xx年至今，在做好教学和班主任工作的同时，积极参与了学校宣传工作。20xx年教育集团成立后，担任了集团杂志和网站执行编辑；20xx年1月，校报《xxxx》创刊后，作为责任编辑，在学校领导、主编、副主编等领导下，承担了撰稿、编辑、排版等工作；20xx年11月起，作为新组建的学校网站办公室成员，负责网站撰稿和编辑工作。平时还参与了学校和实训基地汇报材料的写作、整理；在校庆活动中，完成了学校交给的.校庆材料的写作、整理工作；最近又参与了实训基地文化建设等工作。

几年来，在领导关心指导下，在各处室大力支持下，我和编辑部的老师们、和各位记者通力合作，较好地发挥了报纸和网站服务宣传学校的作用。虽然经常加班加点，但自己也得到很大锻炼。写作水平有了新的进步，沟通协调能力也得到相应提高。是领导老师的指导帮助，是学校大发展，促使我不断进步，也给了我今天登台竞选的机会。

学校快速发展、实训基地启用运行，对宣传和文化建设提出了更高要求。如何更好地宣传学校改革创新的成就、宣传广大师生员工团结奋进的事迹和精神，如何配合做好“加强师德建设、提高德育工作实效性”，营造良好的文化育人环境，我想在这些方面尽绵薄之力。所以，我竞选学校办公室副主任一职。我的优势如下：

1、从事报纸网站等宣传工作多年，写作、统稿能力和沟通协调能力有较大提高，积累了丰富的实践经验，有做好这项工作的基础。

2、在“情铸金蓝领”教育品牌指导下，形成了“做精品、创一流”的工作理念。有做好工作的坚强决心和明确计划。

3、多年来保持着跑步锻炼习惯，身体倍棒，精力充沛，可以高负荷运转。

请领导老师一如既往地支持我、帮助我。

谢谢！

教师的竞聘演讲稿 篇3

各位领导、老师：

大家好！今天，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级教师八级岗位，我相信，我的成功将取于于你们利皮扬卡的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参加工作，年获得大专文凭，年获得小学高级教师资格。在这的三尺讲台上才，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了教员的平凡与无私。每当师生得知我的学生考出优异成绩的时候，我内心便饱含了喜悦与欣慰。这是舍弃工作中留给我最宝贵的精神财富之一，它将支持我在教育的道路上走得更加稳健，走得更有信心，可我还认为对我我生涯中最宝贵的精神财富是来自于各位领导在教育的切身关心，内同事们从内心里对我的钦佩和帮助。我竞聘这个岗位，是因为我具备有以下几点优势：

一、我有一颗魂魄挚爱教育事业的心。

我明白教师的苦与舒坦、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸小小的的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着学生这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群顽皮天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们诚心的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂晴空。

二、我有较为扎实的专业知识。

自履职小学教授级以来，我始终不忘学习，经常钻研，善于思考，和同事研究，不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级市中荣获各种奖项。获得县级知识竞赛指导一等奖；年均获得县级教学质量优秀教师；年获得县指导一等奖；年撰写的论文获得河池市小学教师教学论文评比二等奖和一等奖；撰写的论文《》获得自治区评比二等奖。由此我坚信我的专业知识对是教学工作语文完全能够帮助胜任的。

三、我有一定的经验总结。

我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的.职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和语文科要求，悟出并实践较佳过较好的工具和策略。学校领导也非常信任我，让我担任语文教研组组长，年秋我校开展的《xx》课题研究中，获得自治区小学教师教学论文二等奖。

四、我有较强的其他工作能力。

从教以来我一直担任班主任组织工作，工作中，偏重培养优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担任四年级语文和一年级语文两科，尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗搏动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教导学生，对学生们用发展的眼光评说他们，用赏识力荐的心态耐心地正确引导他们。我班现在的班风好，学风浓，某个学期期末考试均名列学期结束全镇第一。此外，有1名学生区级获得县级优秀班干部，我校（四年级至六年级）参加县级中小学生书信大赛中学生中，唯一有我班1三名学生获得鼓励奖。

在教学上，我能适应小学语文的循环教学，每学期能依据教学大纲制定教学计划，做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以外语教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”

的授课原则，结合家长的年龄特点和承受能力合理设计每承受能力一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评。对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。在班集体的行政管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成蕴含高三鲜明个性的班级文化。

此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到恐惧肩上的担子更沉了。作为一名教师，仅仅做到以上这些合计还是十分必要的，在教学中我还注重多求学、多反思、多请教，并联系自己的教学一般性，构建属于自己的教学方式。几年的语文教学工作，使得我对语文教学的特点有古典文学较深的了解，注重引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想含义和语言魅力。还充分运用网络资源和多媒体课件辅助教学，激发学生的学习天份，培养学生的独创性思维，发展学生的个性特点。并在教学中均我认真观察、了解学生，专门针对学生的不同情况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的讲课基础，让走好学习过程中的第一步。

工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。与老师们团结协作，对人对事不占便宜，以身作则、为人师表，努力做学生喜欢、家长信任、学校放心的教师。

今天，我站在这台上，接受组织的挑选，谈及各位评委的检阅。如果我这次竞聘获得了成功，我将以今天为起点，百尺竿头，更进一步！认真履行岗位职责，工作上更出色，教学上更创新，绝不辜负组织工作对我的培养，绝不辜负评委们对我的厚爱！如果我死里逃生落选了，我不会悲伤，也不会气馁，我会把今天，作为我下一次打压的起点！不管结果如何，我都不会发生改变自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”！谢谢大家！

教师的竞聘演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

今天在讲台上进行竞聘上岗演说，这不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习交流、接受选择的机会。

我竞聘的岗位是数学教师。我清楚地认识到，要成为一名按规定的数学教师不容易，教给学生一种思维方式，一种数学概念，"人人学值钱的数学，人人都能荣膺必要的数学，不同的人不同在数学上得到不同的发展壮大。"这是新世纪基本要素微积分学的基本理念，这要求数学教师自身应具备宽厚的基础知识和现代信息素质，形成多层次、专业化的知识结构；有开阔的视野，善于分析和处理信息，有创新的数学方式，创新的教学方法，灵活的教学内容选择，以创新思维培养为核心的评价标准等。

回顾过去6年，我一直热忱教育事业，拥护党的领导，认真贯彻党的教育方针、政策，积极参加政治学习，严守教师职业道德法，热爱本职工作，不迟到，不早退，团结同志，热爱学生，工作认真勤恳，积极上进，虚心好学，树立服务意识。积极参加业务进修和教研活动，不断提高教育工作教学水平。

我主要担任数学教学，兼体育、信息技术、自然等课，在数学教学上，我充分运用新课程标准，领会新课改精神，注重课堂改革，大胆探索，在“名师”胡老师的指导下，每一次教研课，我认认真真准备，校外及时总结和反思，把学校交给我上展示第一课课和外出上交流课看成是一次次锻炼，每一次上课，我重视创设生动活泼的情境和学生喜闻乐见的数学活动，引导出学生学习数学的兴趣。努力创新教学，立足新教材，充分优化和改革数学教研。用精美教具、生动画面、讲故事、猜谜语、抢答赛，画图画、用肢体语言等来突出表现数学情景和反映数学算式概念的含义，使学生获得积极向上、活泼无忧无虑的数学情感体验和数学思想方法，经过一次次的锻炼，我的教学水平和都有了一定的提高，在柳南区数学青赛课堂课比赛中获三等奖。认真做好后进生的辅导，研究评价方法，有效的激发后进生的学习兴趣。

几年来，我所教的班级期考平均分、优秀率达到学校的.其要求，及格率100。在担任数学总负责人工作时，我本着为老师们服务的意识，虚心向老教师请教，和老师们交流教学心路历程，尽我所能解决老师们遇到的问题。工作之余还积极参加课题研究，曾参加市级《小学动像测出教学法》、区级《小学数学听音心算》及校级的《三力整合》等课题研究，为不断提高自身业务水平，我经常外出听课，需要进行本科教育管理专业学习，通过了一级全国计算机两级考试，三次撰写论文几次获得区级三等奖，应积极参加各种活动，获得过柳南区“优秀团干”，柳州市首届艺术节书法比赛三等奖，本人也多次获得“优秀教师”“优秀班主任”“优秀辅导员”的称号，社区活动所带班级在校运动会等活动上多次获得团体第一，“优秀班级”“优秀雏鹰中队”，等称号小学老师的职业是我所热爱数学教师的，我不想发出“给我一个支点，我来撬动无数个地球”等一类的溢美之词，因为我知道，我的自主性和水平有限。但是我想表达一个愿望，“给我一个舞台，让我来为学校的发展尽一份责任；给我一次机会，还你一个满意。”

谢谢大家！

教师的竞聘演讲稿 篇5

尊敬的xx中学领导：

你们好！

本人姓名张xx，女，现年28岁，20xx年6月毕业于漳州师范学院。自20xx年8月参加工作至今。20xx年9月被聘为中学二级教师，现履职十二级岗位，已符合十一级岗位的申报条件，特申请晋级十一级岗位。

本人在中学任职期间，热爱祖国，热爱共产党，拥护中国共产党的领导，积极学习党的路线、方针和政策，忠诚党的教育事业，服从学校领导安排，工作态度认真，敬岗爱业，与同事关系融洽，关心学生，教书育人，为人师表。认真学习落实并且能按质按时按量完成教育教学工作的各项任务。

经过近6年来的.教育教学锤炼，本人的教学理论和教学能力有了很大进步，教学水平有所提升。在各种教学教研活动中，本人积极参加课题研究、各种培训活动、撰写教学论文等活动，论文《浅谈信息技术在高中数学课堂教学中的利与弊》曾在在中国期刊《新华教育导刊》和校《教学论文汇编》上发表。本人在校积极参加学校组织的各种活动，并组织、指导班级学生参加各项活动取得良好成绩。

20xx年至今本人一直担任班主任之职，曾带过的初中部学生在中考取得优异成绩。20xx年担任高中部班主任和高中数学教学工作至今。指导班级学生参加校演讲比赛、校歌手赛、校合唱比赛等活动中取得良好成绩，一分耕耘一分收获，由于本人的意在改革、大胆探索、勇于创新，在教育教学实践活动中，都取得了可喜的成绩，本人曾被评为校级先进教师、镇先进教师等荣誉称号。

总之，在工作以来，本人任劳任怨，尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得一定的成绩，特申请晋升为中学教师十一级岗位，恳请领导给予审查和支持，谢谢！