班会教案
老地方整理的班会教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
班会教案 篇1
一、教学目标
让学生了解仪容仪表的重要性。
使学生掌握正确的仪容仪表规范。
培养学生良好的生活习惯和审美观念。
二、教学重难点
重点：让学生掌握正确的仪容仪表规范。
难点：引导学生将仪容仪表规范内化为自觉行为。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、演示法。
四、教学过程
导入（3 分钟）
教师展示一些仪容仪表不规范和规范的图片，让学生对比并谈谈感受。
引出主题：仪容仪表的重要性。
讲解仪容仪表的重要性（5 分钟）
对个人：良好的仪容仪表可以展现个人的自信、自尊和修养，给人留下良好的印象。
对学校：学生的仪容仪表代表着学校的形象，整齐规范的仪容仪表有助于营造积极向上的校园氛围。
对社会：在社交场合中，恰当的仪容仪表是对他人的尊重，也有助于建立良好的人际关系。
学习仪容仪表规范（15 分钟）
面部：保持面部清洁，不化妆或化淡妆。
手部：保持手部干净，不留长指甲。
姿态：站有站相、坐有坐相，行走时抬头挺胸。
服装：穿着整洁、得体、符合学生身份的服装，不穿奇装异服。
发型：男生不留长发、不染发、不烫发；女生不披头散发，发型简洁大方。
配饰：不佩戴夸张的首饰，如耳环、项链、手链等。
仪表方面：
仪容方面：
案例分析（10 分钟）
教师展示一些因仪容仪表问题而引发的案例，如因穿着不得体而被拒绝参加活动等，让学生分析案例中的问题并提出解决方法。
引导学生认识到不遵守仪容仪表规范可能带来的'不良后果。
小组讨论（10 分钟）
我们身边有哪些不规范的仪容仪表现象？
如何引导同学们遵守仪容仪表规范？
分组讨论以下问题：
每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
总结（5 分钟）
教师对本次班会进行总结，强调仪容仪表的重要性和规范要求。
鼓励学生从自身做起，遵守仪容仪表规范，展现良好的精神风貌。
作业布置（2 分钟）
让学生回家后对照仪容仪表规范，检查自己的仪容仪表是否符合要求，并进行整改。
五、教学反思
通过本次班会，学生对仪容仪表的重要性有了更深刻的认识，掌握了正确的仪容仪表规范。在教学过程中，案例分析和小组讨论环节激发了学生的积极性，使他们能够主动思考和参与。但在今后的教学中，还需要进一步加强对学生日常行为的监督和引导，确保他们将仪容仪表规范内化为自觉行为。
班会教案 篇2
【班会主题】
我心目中的自然美——仪容仪表
【班会目标】
1、通过对相关材料的学习，使学生认识仪容仪表的内涵和重要性。
2、促使班内同学人人注重仪容仪表，是注重仪表、塑造美丽在班内得到深化。
3、以此次主题班会为契机，个班对不符合中学生身份的仪容仪表进行自查自纠。
【班会主持人】
小芳
【班会参会人】
八年级（11）全体学生
【班会过程】
一、发课前调查表
二、调查结果
三、日常生活学习中的正反面例子（学生发言，老师补充）
四、小品——着装打扮以及时装秀
五、小组讨论
1、什么是仪容仪表？仪容仪表对于人们来说有哪些重要性？
2、作为中学生，应该有怎样的.仪容仪表？我们班里有哪些不符合中学生身份的仪容仪表？
3、如何理解个性的张扬？张扬个性和规范仪容仪表矛盾么，为什么？
4、什么才是真正的外表美？
六、会后反思
班会教案 篇3
一、教学目标
让学生了解仪容仪表的重要性。
引导学生掌握正确的仪容仪表规范。
培养学生良好的生活习惯和审美观念。
二、教学重难点
重点：让学生认识到仪容仪表的重要性，掌握正确的仪容仪表规范。
难点：如何引导学生在日常生活中自觉遵守仪容仪表规范。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法、演示法。
四、教学过程
导入（3 分钟）
教师展示一些不同仪容仪表的人物图片，让学生观察并说一说哪些人的仪容仪表给人留下了好印象，哪些人的仪容仪表不太合适。
引出本次班会的主题 —— 注重仪容仪表，展现青春风采。
讲解仪容仪表的重要性（10 分钟）
教师讲解仪容仪表对个人形象、社交交往、心理健康等方面的重要性。
举例说明良好的.仪容仪表可以给人带来自信、尊重和成功的机会，而不良的仪容仪表可能会给人带来负面的影响。
学习仪容仪表规范（15 分钟）
教师分别从发型、面部、着装、配饰等方面讲解正确的仪容仪表规范。
发型：整洁、大方，不夸张、不怪异。男生不留长发，女生不披头散发。
面部：保持清洁，不化妆或化淡妆。男生不留胡须，女生不涂指甲油。
着装：整洁、得体，符合学生身份。不穿奇装异服，不穿拖鞋、背心等进入教室。
配饰：简洁、大方，不佩戴夸张的首饰。
案例分析（10 分钟）
教师展示一些学生在仪容仪表方面的案例，让学生分析案例中的人物哪些地方做得好，哪些地方需要改进。
组织学生进行小组讨论，然后请各小组代表发言。
演示正确的仪容仪表（5 分钟）
教师请几位学生上台，为他们进行正确的仪容仪表整理，如梳头、整理衣服等。
让其他学生观察并学习正确的仪容仪表整理方法。
总结（2 分钟）
教师总结本次班会的主要内容，强调仪容仪表的重要性和正确的仪容仪表规范。
鼓励学生在日常生活中注重自己的仪容仪表，展现青春风采。
五、教学反思
通过本次班会，学生对仪容仪表的重要性有了更深刻的认识，掌握了正确的仪容仪表规范。在教学过程中，采用了多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、演示法等，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。但是，在案例分析环节，部分学生的参与度不够高，需要在今后的教学中进一步改进。
班会教案 篇4
班会教案：仪容仪表（通用10篇）
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的班会教案：仪容仪表，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。