小班下午半日活动计划
老地方整理的小班下午半日活动计划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
小班下午半日活动计划 篇1
一、午睡（12：00—14：30）
1、愉快安静的午睡，不哭闹。
2、主动摆放好自己的衣服，鞋子。
二、起床、盥洗、点心
1、能迅速地起床、穿衣、入厕。
2、能安静地坐在位置上喝水、吃点心。
二、集中教育活动（15：00—15：25）、
活动名称：小小班社会领域《不独占玩具》
活动目标：
1、愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。
2、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。
3、体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。活动准备：好玩的新玩具、幼儿用书
活动过程：
1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。
（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。
（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。
2、鼓励幼儿与他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。
（1）启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？
轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。
（2）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。
教师提问：小龙开始怎么做的？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？
（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。
幼儿园小小班半日活动计划
3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩玩具的小朋友打√
幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不同感受。
三、体育游戏（15：25—15：55）
游戏名称：《小熊过生日》
活动目标：
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉的参加到体育活动中。
2、幼儿能掌握屈膝跳的方法。
3、在游戏中感受快乐。
活动准备：
奶粉罐若干、呼啦圈若干、"山洞"四个活动过程：
活动过程：
1、导入：
今天是小熊的生日，他想邀请我们所有的小朋友去参加他的生日party。但是去小熊的家，我们要钻过一个长长的山洞，走过一条弯弯的小路，再跳过一些小石阶才能到小熊的家。
2、教师指导活动
（1）现在我们就要去小熊家为他庆祝生日吧。
（2）将幼儿分为两队，开始活动。先钻过山洞，然后走过S型小路。师：小朋友们，你们还记得去小熊家的路怎么走吗？
师：哦！原来我们走错路了，那我们现在得回到我们出发的地点重新走一次。
（3）将幼儿分为两队，先钻过山洞，然后走过S型小路。最后跳过呼啦圈，到达终点（小熊的家）。
3、结束过程：
小熊刚刚告诉老师，他的生日Party是在晚上举行，我们的小朋友们来得有些早了，他在他家的花园里为我们准备了很多玩具，请小朋友们先玩一会儿。
四、盥洗、餐前游戏（15：55—16：05）
1、能做到排队解便，不推挤。
2、便后主动洗手，不玩水。
3、手指游戏：《手指宝宝做运动》
五、晚餐（16：05—16：35）
1、能愉快的进餐。
2、培养幼儿正确的进餐习惯，不浪费，不挑食。
六、离园准备（16：35—17：00）
1、发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。
2、能坐在座位上安静的等待家长。
七、离园（17：00）
小班下午半日活动计划 篇2
一、生活活动：
目标：
1、幼儿能够情绪安定愉快来园，有礼貌的向老师们问好，配合老师晨检，并与家长说再见，指导幼儿整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。
2、培养幼儿良好的卫生习惯，进餐习惯，不挑食、偏食。
策略：
1、老师接待幼儿入园时态度和蔼。以礼貌的言行主动向小朋友及家长问候。
2、创设良好的进餐环境：播放轻松的音乐、报菜谱等。
3、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法，以儿歌的形式提示幼儿盥洗要求。
二、教育活动：
活动名称：健康--《爱吃水果的牛》
活动目标：
1、喜欢吃健康食物。多吃水果、不挑食
2、通过阅读故事,知道水果、牛奶营养好,爱吃水果和牛奶。
活动准备：PPT；大奶牛教具3个；红黄蓝颜料；奶瓶；幼儿已认识几种常见的水果
活动过程：
一、围绕画面展开想象：
出示PPT，让幼儿观察满肚子都是水果的牛，引起幼儿的阅读兴趣：这是什么动物？
它的肚子里都是什么？这只牛为什么会有一肚子的水果呢？
二、 欣赏故事，交流各自喜欢的水果：（了解水果对人的好处）
1、欣赏故事，熟悉故事内容。
教师：“从前，在村子里住着一只爱吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃
各种好吃的水果。请你们猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓励幼儿做出不同的
回答，如苹果、鸭梨、葡萄、樱桃等。
2、幼儿边听故事边与其中的人物互动。幼儿选择自己喜欢的水果后，教师继续讲述
故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想请小朋友帮助喂小牛。请你在喂小牛的时候，告诉大家你喂了什么......主人先喂了小牛红红的苹果。谁的手里拿着红苹果？赶紧来
喂喂小牛吧！”手拿苹果的幼儿用手中的苹果“喂”小牛。教师代表小牛和它的主人对
幼儿表示感谢。
教师继续说：“主人又喂小牛吃了黄黄的鸭梨......
3、在讲述中继续与幼儿互动
（1）、教师：“有一天夜里刮起了大风，天气特别冷。主人生病了，村子里所有的
人都生病了。只有爱吃水果的牛没有生病，为什么只有小牛没有生病？”支持幼儿给出
各种回答，比如：“因为他什么都吃。”
（2）、教师：“小牛看着生病的主人和村里的人，可真着急。他决定帮助主人和村
子里的人们。小牛从身体里挤出了苹果奶，对主人说：请喝杯苹果奶吧。它又从身体里
挤出了草莓奶，对主人说请喝杯草莓奶吧....主人喝了各种水果和蔬菜奶，身体渐渐
的好了起来。小牛又把挤出来的各种水果奶送给村子里的人，大家喝了这些奶，病也渐
渐好了起来。大家都非常感谢小牛，同时大家都变成了爱吃水果的人了。”在讲述过程
中，还可以停下来通过提问与幼儿互动，或者听一听幼儿提出的问题，大家一起讨论。
4、讲述结束后，教师可以引导幼儿进一步思考，比如：“请小朋友们想一想，这个
故事告诉我们怎样才能不生病呢？”支持鼓励幼儿做出不同回答，比如：“像小牛一样
多吃水果、不挑食等。
三、请小朋友品尝牛奶
请小朋友洗手、拿水杯品尝各种水果牛奶。
活动延伸：把图片或图书投放在图书区供幼儿阅读。把大奶牛教具投放在美工区，供幼
儿制作水果“喂小牛”。
三、户外活动：
1、做早操：《oh my baby》、《十二生肖操》
目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。
2、基本动作训练--走、跑、跳、钻、爬。
布置场地：绳子（跳）、拱形门（钻）、沙包、小路、（平衡）垫子（爬）
3、集体活动---吹泡泡
目标：
1、帮助幼儿在游戏中学会踮脚、下蹲、后跳。
2、提高幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。
材料准备：
1、吹泡泡玩具材料。
2、老师吹泡泡，让幼儿观察泡泡的各种状态。
3、幼儿已熟悉“吹泡泡”儿歌。
指导:让幼儿大胆想象，充分说一说“泡泡”的变化怎样去表现，在实践。
引导幼儿讨论：“泡泡”还可以怎么样？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。
4、分散活动：
目标：能自主的选择游戏材料，，感受分散游戏的快乐。
活动材料：
1、球类：皮球、软球。
2、投掷类：沙包、飞盘。
3、车类：小汽车、推车、红绿灯。
4、手头类：尾巴、抛彩球。
四、区域活动：
目标：
1、能自主选择区域游戏内容，并专注进行游戏。
2、区域活动后，能够主动的进行简单的收拾与整理。
内容：开放娃娃家、建构区、美工区、图书区、益智区、拼插区、表演区
重点指导：
1、美工区
目标：喜欢操作纸、笔等各种工具材料，掌握它们的用途和用法。
策略：在美工区结合主题变化、幼儿发展需要、教育目标投放操作材料（小动物）。
通过游戏形式，鼓励幼儿探索尝试笔、纸等工具材料的不同用途和使用方法。
2、娃娃家
目标： 愿意参加角色游戏，在游戏中情绪愉快。
通过游戏再现自己的日常生活经验，如：扮演妈妈做饭等。
策略：尽可能多的提供半成品及废旧材料，使幼儿根据自己的需要和想象 随意改造。
材料提供：自制包子皮、饺子皮、橡皮泥、串串、扫帚、簸箕、墩布等。
活动区评价
五、午餐-餐前准备、午餐、餐后安静活动等。
六、如果出现下雨情况，将把户外活动调整为室内游戏。
1、做早操：《十二生肖操》、《oh my baby》
目标：能愉快的参加课间操活动，动作基本到位。
2、游戏--猜猜我是谁
目标：通过听声音辨别小朋友。
增进同伴间的感情。
3、律动游戏---蜗牛与黄鹂鸟、对你不起没关系、我真的很不错
目标：能随音乐做简单律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐。
小班下午半日活动计划 篇3
（一）11:20 散步
主班老师带领幼儿户外散步,配班与保育员整理教室、抬床。
（二）11：40—1：40 午睡
一教师照看幼儿午睡，另一教师再准备一下下午的活动。保育员打扫卫生并做好幼儿起床后的准备工作（幼儿上厕所的纸、幼儿午点等）
（三）1:40—2:00 起床整理、吃点心
（1）主班老师组织穿的快的幼儿数数，说儿歌，副班老师给孩子梳头， 整理衣服，保育员帮助不会穿的孩子穿衣，整理床铺。
（2）主班老师组织孩子吃点心：观察指导孩子洗手，并帮助能力弱的孩子；鼓励孩子愉快的吃完点心，保持桌面干净，督促吃的慢的孩子尽量吃快点。副班老师和保育员抬床。
（四）2:00—2:20 谈话活动
主班老师组织幼儿谈话活动：礼仪教育，做手指游戏。保育员整理幼儿点心后的桌子，再次检查一下班级各处的卫生情况。
（五）2：30—3：15图书室看书
讲清要求后先让幼儿自由选择一本书进行阅读，师在旁指导他们看书，同时选择一片内容较好故事与全班幼儿一起阅读，并请能力较强的幼儿进行一下故事表演。
（六）3：15—3：20 生活活动
请孩子们独立解小便，学会自己提裤子，洗手时注意不浪费水，督促孩子用正确的洗手方法：轻轻打开水龙头，伸出小小手，淋淋湿，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干净，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干净。鼓励孩子自己的事情自己做。
小班下午半日活动计划 篇4
一、生活活动
1、要求幼儿迅速、有序地叠被、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水情况，教师提醒幼儿多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
二、分散活动：
提供各种玩具及器械让幼儿自选游戏。
三、集中教育活动：歌表演——《小茶壶》
活动目标：
1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。
2、能用身体动作表现茶壶的动态。
活动准备：
小茶壶一个，音乐《小茶壶》
活动流程：游戏引入——学习歌曲、动作——活动结束。
活动过程
（一）通过游戏“变变变“引入
“小朋友，我们来玩一个“变变变”的游戏，赶快，把你们的小手藏起来。
（变成小兔，跳一跳）
（变成鸭子，走一走）
（变成袋鼠，跳一跳）
（变成小鸟，飞一飞）
（二）出示小茶壶，熟悉歌词
1、出示小茶壶，引入歌词
“小朋友，玩累了吧，来，我们找个位置坐好，休息一会儿。”
“小朋友，你们快看这是什么？（出示小茶壶）
“苏老师把小茶壶请到我们小二班来做客了，小茶壶想跟大家打个招呼，你
们听。“（教师边念歌词，变做动作）
2、引导幼儿观察小茶壶，并模仿动作
“小朋友，刚才小茶壶自我介绍的时候，叫你们看它身体的什么地方啊，你们听清楚了吗？”（若没听清楚，再念一遍）
“现在你们仔细看看小茶壶的把和嘴长在什么地方呀？”
“小朋友们，你们能把自己变成一把小茶壶吗？谁来试一试？”（用身体动作比一比）
（三）教师范唱，并做动作，并指导幼儿跟唱。
1、“小朋友，小茶壶身上有很多才艺，我们叫他给我们表演个节目好不好。”（教师范唱，并做动作）
2、幼儿学习
“小朋友，我们一起来跟小茶壶学本领好不好？”
3、幼儿表演，教师指导
4、引导幼儿再次完整表演
“小朋友，刚才小茶壶说它觉得你们还可以做的更好，我们再表演一遍给他好不好。小朋友唱歌的时候要用自然的声音唱出来哦，动作要大胆做出来哦。”
（四）自然结束
“小茶壶们，你们口渴了吧，大家都去喝杯水吧。”
四、洗手、喝水
1、坐在椅子上安静的喝水。
2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病。
五、体育游戏：后退过小桥
活动目标：
1、初步学习平衡后退走的动作。
2、了解《后退过小桥》的规则和玩法。
活动准备
场地准备：
游戏流程：准备活动——学习动作——开始游戏——放松活动。
游戏过程：
（一）带领幼儿进行准备活动
“小朋友，外面的天气真好，我们一起活动一下吧。”
“伸伸臂呀伸伸臂，弯弯腰呀弯弯腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身体好！”
（二）教师示范动作，并知道幼儿
“小朋友，你们看地上有什么？”（这是一座小桥）
“现在老师要从这座桥上走过去，并且不掉到河里去，你们蓝老师是怎么走的。”
“小朋友，你们能想老师这样从这座桥上安全的走过去，不掉到河里去吗？”
（三）引导幼儿练习后退走
“小朋友，刚才你们是向前走，现在请你们把身体转过来，试试倒着走。”
（五）讲解玩法和游戏规则
1、讲解玩法，并示范
“我们先请蔡老师他们来给我们示范一下。”
“刚才蔡老师他们先分成两队站在小桥前面的起点线上，老师喊“预备”的时候他们就怎么样啊？对，蔡老师他们就转过身来，面对着我，当我喊“跑”的时候，蔡老师就开始后退，后退到河岸后，第二个人就接着后退，蔡老师他们这对的人先全部过完桥，蔡老师他们赢了。”
2.、介绍游戏规则
（1）后退的时候要小心不要掉进河里。
（2）要等老师喊“跑”的时候才可以开始后退。
3、幼儿游戏，教师指导
“现在，老师把你们分成两队来比赛。”
第一次游戏：针对动作进行指导，提醒个别幼儿。
第二次游戏：针对规则进行指导，提醒个别幼儿。
（教师小结，表扬赢的队伍，鼓励输的队伍）
（四）活动结束
“小朋友，都玩累了吧，我们来放松放松，揉揉小腿，锤锤肩膀。”
六、离园
1、提醒幼儿户外活动后擦汗、喝水。
2、提醒幼儿整理好衣服及自己的东西准备离园。