会计工作计划

老地方整理的会计工作计划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

会计工作计划 篇1

一、加深了对银行价值最大化的理解

何谓价值最大化，是指企业通过合理经营，采用最优的经营策略，充分考虑资金的时间价值和风险与报酬的关系，在保证企业长期稳定发展的基础上使企业总价值最大。通俗的讲，是把企业视同一项资产组合拿到“市潮去卖得到的价值最大化。

“价值最大化”克服和避免了“规模最大化”、“质量最大化”目标的狭隘；“价值最大化”也不同于利润最大化，它不仅反映以即期效益为核心的现实财务状况，也考虑了企业未来价值增长的发展潜力，它不仅计量了现实经营损失和风险成本，也综合考虑了资本收益的要求，是银行经营安全性、流动性、效益性和成长性的高度统一。作为现代商业银行，必须树立价值最大化的经营理念，深刻认识和领会价值最大化理念的精髓，并探讨实现价值最大化的有效途径。我们银行将“成为最具价值创造力的银行”确定为发展的远景。其实质就是要求我们银行能持续保持优异的经营业绩，在国际通行的财务指标上达到领先水平；在市场价值的增长上达到同业领先水平；树立全面的价值观，能够为股东、客户、员工和社会等利益相关者提供优厚的价值回报。

二、在实践中印证了理论，锻炼了能力。

拓展式训练不同于竞技比赛、军事训练。它是一种培训，是一种通过每一个人的亲身参与、挑战自身的心里障碍从而获得提升的一种体验式培训。它以“先行后知”而区别与其他培训，精华就在于参与后的交流和领悟。通过拓展训练给我感悟最深的是一个人的力量是有限的，团队的力量是无限的，“1+1>2！”。一个人不可能完美，但团队可以；每个角色都是优点缺点相伴相生，合作能弥补能力不足。发展的道路并不平坦，困难和挑战无处不在，有些是我们难以想象的，有些是我们不敢逾越的，但是团队可以完成只身一人不敢完成的任务，团队可以完成只身一人不能完成的任务。

在激烈的市场竞争环境下，商业银行经营要成功，必须具有比竞争对手学习得更快的能力，这才是唯一持久的竞争优势，银行会计主管工作计划。通过四天的“商业银行经营管理实战演练”，使我们近距离地亲身感受和了解了西方股份制商业银行的运作模式及先进的经营理念，找到了商业银行经营管理理论与实践的结合点。从战略目标和实施策略的制定，到根据业务战略在存贷款业务、人力资源管理、市场营销、证券投资、财务管理等方面进行决策，再到每一个战略步骤的具体实施；使我们真正体验了如何在市场竞争的环境下规避和控制风险，如何优化业务、量化培训、抢占市尝争得先机，努力实现银行价值最大化和股东价值最大化。

“模拟银行”演练收获颇多，感触最深的主要有以下三个方面。

1、更加深刻的理解了银行价值最大化的经营理念。

模拟演练的最终结果反映在各家模拟银行在资本市场的股价（即各家银行的市场价值）上。在四天的模拟演练中，我们切身体验了如何在市场竞争环境中去权衡“规模扩张”、“追求利润”、“资本对风险资产的约束”以及“资金流动性”的关系；体验了他们之间相互矛盾又相互依存的运动过程，理解了要实现“价值最大化”目标必须以“博弈”的方法去寻求“价值最大”的“平衡点”。更加深刻的领悟了“价值最大化”是银行经营安全性、流动性、效益性以及成长性的高度统一；价值最大化不仅是衡量业绩的指标，更是生存发展的基础，进而将其贯穿于全行经营管理的始终；而“以经济资本为核心的风险和效益约束机制”、“以经济增加值为核心的绩效评价和激励机制”是价值创造的两个核心机制。

2、明确了银行管理的目标。

银行管理的目标是要确定如何实现股东价值最大化，成为持续高效的银行。而持续高效银行不会为了一时的高利润而接受较高的风险，而只在限定的“风险承受范围”内开展业务；不会为了更快的赚钱而频繁变动业务方向，而要保持目标和方向的稳定性；不会经常进行剧烈的变革，而是坚持循序渐进，注重长期治理。

3、“战略决定方向，细节影响成败”的深刻教训。

在模拟演练中，我所在的银行因一次微小的操作失误，导致了8个亿的“搭桥贷款”利息损失和下一年度23个亿的“交易收入”损失，一系列的连锁反应直接影响了战略目标的最终实现。“蝴蝶效应”的深刻教训，引起的反思是我行推行“六西格玛”管理的必要。高效银行与低效银行在资产收益率上的差别可能只有0。5%，他们的唯一差别不过是高效银行在100件小事上比低效银行做得稍微好一些，而最终的结果二者却有天壤之别。银行作为一个特殊的高风险行业，防范和控制风险是生命线。而风险防范的根本在于人，在于员工的'风险控制能力，在于各个业务环节上员工的履职尽责能力，这是“六西格玛”精细化管理的实质所在。

三、在思考中领悟了做人做事的真谛。

在领导素质与能力相关课程的学习中，我思考了很多也领悟了许多，感触最深的主要包括：

做领导是一件既复杂又简单的管理工作。美国管理专家米契尔拉伯福在《管理原则》一书中指出，世界上最伟大的管理原则就是简单的一句话：人们会去做受到奖励的事情。“以人为本”是做领导的真谛。而人的管理和领导的关键又在于三样东西：“人的思想观念”、“人的情感情绪”和“人的利益”。一个成功或卓越的领导者、管理者就是要在这三个方面赢得员工和下属的信赖支持，从而创造一种强大的向心力和凝聚力，形成一个颇具群体意志和协同战斗力的工作团队。这样的团队不仅具有更强的做事上的执行力，而且具备一种克服困难、团队作战、群策群力、共同解决工作问题，创造经营奇迹的神奇力量，从而能够为企业或组织的长期高速健康发展提供源源不断的内在驱动力。

会计工作计划 篇2

1.继续组织省直会员填写《民进会员基本情况登记表》，建立会员电子档案。2.汇总省直民进会员基本情况登记表。3.上传所负责网站栏目信息。4.完成领导交办的其它工作。

一、开学期间日常工作：

1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。

2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。

5、对车间的耗用、检修期间产生的各项费用进行把关，为节约成本、减少开支做好每一项工作，对各项费用的'节、超进行考核并报公司领导，协助领导做好决策工作。

3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对我公司职工的意外伤害险的投保工作。

4、做好20xx年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。

二、其他工作

1、迎接公司评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。

2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作，对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。

3按照公司部署，做好了社会公益活动及困难职工救济工作。

三、在本年度工作中

1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。

2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。

3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。

4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。

会计工作计划 篇3

第一届会计学部会计技能比赛

主办单位：广东工业大学华立学院会计协会

一．比赛主题

二、比赛目的

三．举办单位

四、比赛参加对象

五．比赛内容

六、比赛时间

七、比赛地点

八、比赛方式

九、比赛进行安排

十、比赛奖品

十一、比赛工作安排

十三、注意事项

广东工业大学华立学院会计协会

二零零九年三月十四日

一． 比赛主题：会计技能比赛

二． 比赛目的：通过比赛让学生把所学的理论知识转化为实际操作和应用能力，提高自身的会计专

业方面知识水平及动手能力，增强会计实际工作的适应性，为从事会计及相关工作奠定良好的 基础，增强就业竞争力。以比赛促训练，以比赛促提高。

三. 举办单位：广东工业大学华立学院会计协会

四. 比赛参加对象：06，07级会计专业学生

五． 比赛内容：1.会计理论知识考试2.手工记账 3.点钞 4.计算器计数

六． 比赛时间：３月２６日（预赛）3月30日（半决赛） ４月2日（决赛）

七． 比赛地点：

1．初赛（会计理论知识考试）:5-804

2.半决赛（手工记账）：5-804

3.决赛（点钞，计算器计数）：图书馆3号报告厅

八． 比赛方式：个人赛

九． 比赛进行安排：

１． 3月18日在图书馆前摆放宣传海报，并对06，07级派发宣传单

2． 3月19~20日在图书馆前摆摊接受报名

注：报名时，报名者需填个人资料，给报名者一张比赛流程表及比赛规则

3. 3月26日，举行预赛

4. 3月28日在图书馆前出示预赛简报并公布进入半决赛选手名单和预赛成绩

5． 3月30日，举行半决赛

6. 4月1日在图书馆前出示半决赛简报并公布进入决赛名单和半决赛成绩

7．4月2日，举行决赛暨颁奖典礼

8．4月3日出示简报并公布决赛胜出者

注：比赛流程及规则见附表1

十. 比赛奖品

决赛中产生的第一，二，三名获得荣誉证书，并给予第一名100元充值卡，第二名50元充值卡，第三名30元充值卡，其他选手给予安慰奖

十一．比赛工作安排

1.工作分配：

全程：策划组 指挥监督组

先期：命题组 拉赞助 宣传组 邀请组 采购组 搬运组 现场布置组

进行： 主持人 礼仪组 签到组 计分小组 道具组 摄影组 控制现场气氛组

麦克风组 灯光控制组 影像播放组 突发事件处理小组

后期：清理小组

策划组：方进荣 赖阳 黄希 蔡建华 曾福生

策划活动整个流程，还有活动需要注意的事项。并对突发事件进行预测

指挥监督组：会计协会正副会长

负责监督整个活动进行，及竞赛中是否符合竞赛规则

注：徐晓晖负责：命题组 邀请组 主持人 礼仪组 签到组 计分组

林兹南负责：采购组 搬运组 现场布置组 道具组 麦克风组 控制现场气氛组 赖阳负责：拉赞助 宣传组 灯光控制组 影像播放组 摄影组 清理小组

命题组： 信调部

负责各个比赛内容的命题工作，各赛题的标准答案，并制作积分表，注意比赛题目要保密 拉赞助组：外联部

负责外出拉本次比赛赞助，最好拉物资

宣传组：宣传部

负责本活动的海报制作及张贴，活动的宣传工作，活动场地的设计布置，以及出版赛后的'简报

邀请组：外联部

负责邀请院记者团，各协会会长，学部领导，系书记，辅导员，公共基础学部会计专业辅导员

采购组：策划部 财务部

负责购买此次比赛必须物品及借用物品

搬运组：协会男干事

现场布置组：宣传部 组织部

负责会场的摆设，安排评委，参赛者及观众的位置。

主持人组：学生会主持人队

负责主持本次比赛，要熟悉比赛规则及流程。

礼仪组：学生会礼仪队

负责接待嘉宾

签到组：秘书部

负责嘉宾和协会工作人员的签到。

计分小组：秘书部

负责计分，要熟悉各个比赛计分标准

道具组：策划部

负责比赛进行时提供道具

摄影组：信调部

负责比赛各个环节的摄影工作，包括拍照和DV

控制现场气氛组：组织部

负责比赛时人员进场就坐安排，赛后组织退场，维持秩序及现场纪律。

麦克风组：财务部

负责决赛时为选手和领导送递麦克风

灯光控制组：组织部

负责现场灯光控制

影像播放组：信调部

负责决赛时播放比赛回顾

突发事件处理小组：方进荣 蔡建华 刘映群

如发生意外情况，上报指挥监督组，决策人员的相应措施。

2.工作准备

1.3月16至3月17号开始制作宣传海报，宣传单，报名表，选手资料表，比赛流程表，开始拉赞助

2，3月18日摆放宣传海报，并派发宣传单，准备摆摊所需材料，并安排摆摊的工作 3，3月19日在图书馆前摆摊接受报名

4.报完名后（根据报名人数确定比赛举行与否，如果大于30人，就举办）3月21日至3月25日，做好比赛的命题工作，确定活动所需的物品，购物组进行采购和租借。邀请主持人准备比赛的主持工作。邀请决赛表演队（系艺术团，热舞社，校园十大歌手冠军） 5，3月25日晚上，开全体工作人员动员会议

6．3月26日，做好初赛的准备工作，工作人员安排及赛场布置，材料准备

7.3月30日，做好初赛的准备工作，工作人员安排及赛场布置，材料准备

8，3月31日至4月2日，邀请决赛时嘉宾，准备好决赛现场的准备主持人彩排，布置赛场

3.赛后工作

每场比赛后，马上出比赛简报

十二.注意事项及工作要求

1.各项准备工作必须在规定的时间前准备充分

2.工作时，会计协会的工作人员必须佩戴工作证

会计工作计划 篇4

一、 继续教育对象

凡在20xx年4月30日前取得会计从业资格证书的人员，必须按照规定接受继续教育学习。

二、继续教育形式

会计人员继续教育以接受培训为主，在职自学是会计人员继续教育的重要补充。会计人员可以自愿选择符合《会计人员继续教育规定》第十三条、第十四条规定的培训形式。

三、 继续教育学时

会计人员每年参加继续教育学习时间不得少于24小时。我市与全省同步，偶数年进行会计人员继续教育注册登记，每名会计人员继续教育培训学时在注册年内不得少于48小时，并成绩合格。20xx年12月至20xx年4月30日期间取得会计从业资格证书者，继续教育培训学时不得少于24小时，并成绩合格。

四、 继续教育重点内容

（一）公共类

围绕会计法律法规、会计基础规范、财务管理、初中高级会计实务等内容开展会计人员继续教育。

（二）企业类

大中型企业围绕企业会计准则体系、企业内部控制体系和企业所得税法实施条例及实施细则、增值税消费税营业税暂行条例实施细则等内容开展会计人员继续教育。

小型企业围绕小企业会计准则、企业内部控制基本规范和企业所得税实施条例及实施细则、增值税消费税营业税暂行条例实施细则等内容开展会计人员继续教育。

（三）行政事业类

行政事业单位围绕部门预算、国库集中支付、财政支出绩效评价管理暂行办法、行政事业单位国有资产管理等内容开展会计人员继续教育。其中：卫生系统以《医院会计制度》、《基层医疗卫生机构会计制度》和《医院财务制度》、《基层医疗卫生机构财务制度》为重点开展会计人员继续教育。

（四）农村基层

围绕《农民专业合作社会计制度》、《村集体经济组织会计制度》、《新型农村合作医疗基金会计制度》和《农民专业合作社财务会计制度》、《新型农村合作医疗基金财务制度》等内容开展会计人员继续教育。

五、 继续教育组织实施

会计人员继续教育实行统一规划、属地管理的原则。根据省财政厅的统一部署，市会计管理局负责全市会计人员继续教育

规划及指导、检查工作。各县区财政部门负责本地区会计人员的继续教育工作，并向市会计管理局报送继续教育工作实施情况。

六、其他要求

（一）会计人员参加继续教育是财政部《会计从业资格管理办法》（财政部令第26号）的.规定和要求。各县区财政部门要高度重视，采取有效措施，认真抓好本地区会计人员继续教育工作。

（二）组织面授的培训机构或行业主管部门，应当在开班前一周将“培训方案”（培训目的、培训内容、培训学时、培训对象、培训地点、授课教师、考试方式等）以书面形式向市或县（区）财政部门备案，经同意后才能开展培训；培训结束后应当将“培训合格人员名单”报所备案的财政部门，以确认参训会计人员继续教育完成情况。

（三）各县区财政部门要严格按照《会计从业资格管理办法》的要求督促和引导会计人员参加继续教育，加强对会计人员参加继续教育情况的检查。会计人员连续两次不进行继续教育注册登记的，将在相关媒体上进行通告，并重新参加全省统一组织的会计从业资格考试，考试成绩不合格的，财政部门有权收回其会计从业资格证书。

（四）各行业主管部门应督促本系统会计人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件，确保会计人员顺利完成继续教育任务。