小学寒假作业的布置方案

老地方整理的小学寒假作业的布置方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小学寒假作业的布置方案 篇1

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx〕40号）和教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》（教基厅函〔20xx〕13号）等文件精神，切实减轻过重学生作业负担，促进学生身心健康发展，特制订本实施办法。

一、工作目标

全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，市教委、市发改委等部门联合印发《重庆市进一步推进中小学生减负工作实施方案》等文件精神，充分认识加强义务教育阶段学生作业管理对促进学生健康发展和义务教育高质量发展的重要意义，建立义务教育学校作业长效管理机制和监督检查执行机制，通过厘清、强化各方责任，家校共育，标本兼治、综合施策，引导学校、家长、社会尊重教育规律、转变育人观念，营造有利于学生健康成长的环境，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，实现“减负提质”要求，切实减轻学生过重作业负担，促进中小学生健康成长和全面发展。

二、管理办法

（一）负面行为清单

1.布置超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力的集体性作业。

2.布置超越国家规定时长控制量的课后作业。

3.布置未经教师先做或存在偏题、怪题、错题的作业。

4.布置惩罚性、重复性、随意性作业。

5.不加选择地以翻印成套试卷或练习册代替作业。

6.布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。

7.使用微信、QQ、钉钉等APP电子方式布置课后作业。

8.在班级微信、QQ、钉钉等APP电子方式发布学生作业情况、考试成绩及排名、批评表扬等。

9.家长或学生代批作业，将家长签字作为评判学生完成作业的依据。

10.教师对作业只布置不批改、批改方式随意、评价方式单一或评价无针对性。

（二）学校管理职责

1.建立领导机制。校长是减轻学生过重学业负担的第一责任人，学校应建立以校长为第一责任人的加强作业管理领导机制和以分管教学副校长为直接责任人的加强作业管理业务指导机制。进一步强化管理和业务指导，杜绝作业环节成为学校教学管理“盲区”。

2.健全管理制度。学校是加强作业管理的直接实施者，应以“控总量、提质量、强能力”为基本要求，建立健全本校作业管理制度。进一步明确教务（导）处、年级组、备课（教研）组、任课教师在作业管理中的职责，要特别注重加强作业管理顶层制度设计中的“闭环管理”，健全作业公示制度。

3.压实管理职责。教师是作业管理的直接实施者，应将每天课后作业总量（中等生完成时长）报年级组，并自觉配合年级组的总量调控。备课（教研）组是集体备课的实施单位，对该学科作业的量与质负直接管理责任。年级组是年级作业总量的直接管理者，班主任是班级作业问题的直接管理者，主要负责统筹协调、平衡各学科作业总量。教务（导）处是学校作业管理制度的实施部门，主要负责检查备课（教研）组、年级组、班主任、任课教师落实学校课程开设和作业管理制度执行情况，采取措施及时制止和纠正违反学校课程开设和作业管理制度的行为。

4.强化日常检查。学校应通过信息化手段或制作专门簿册，对备课（教研）组的集体备课（特别是备作业）、年级组的作业总量调控、班主任和学科教师每天布置作业内容与完成时长等进行登记，并以周或月度为单位定期开展检查。要采取定期检查、随机抽查、作业展览、问卷调查等途径，对教师布置作业的'选题、批改、讲评、反馈等进行综合诊断，确保做到作业减量提质。

5.加强校本研修。学校应把提升教师专业素养作为提高作业质量的突破口，建立并不断完善校本研修制度，将作业设计、命题设计等作为学校教研工作重点，制度化、常态化开展校本研修，并做到有计划、有记录、可查询。

6.推动家校协同。学校每学期至少召开一次家长代表会议，对学校是否存在“负面清单”中的行为进行监督评议。要积极搭建家校互动平台，指导家长配合学校落实“双减”及“五项管理”各项措施，形成家校协同育人合力。

（三）教研部门职责

1.研制指导意见。区教科所负责组织义务教育阶段各学科教研员及骨干教师，分学科、分年级成立作业布置研究指导小组，研制并出台义务教育中小学学科作业设计与实施指导意见，明确设计方法与实施重点，指导学校不断提升教师作业设计、布置、批改、分析、反馈、辅导能力。

2.加强研究培训。区教科所要将作业设计与实施纳入教研、培训范围，每学期组织开展至少一次（期）专题教研活动（培训），不断提升教师作业设计与命题能力，有效掌握各类作业实施方法。将作业设计、实施与命题能力作为评价教师教育教学能力的内容之一。

3.推动资源共建。区教科所要推动优质作业资源共建共享。指导学校研发优质校本作业资源库，供教师借鉴使用。

4.开展检查指导。组织教研员深入学校，对学校加强作业管理、减轻学生过重作业负担、校本研修情况等进行调研和指导。根据区教委要求和工作布置，组织专业力量协同教委相关部门对学校加强作业管理、减轻学生过重作业负担情况开展专项检查，形成专项检查报告提交教育行政部门决策。

三、执行机制

（一）组织实施

1.学校每学年第一学期开学时，将作业行为负面清单以告知书形式印发给每一位教师，组织教师签字后留存。

2.学校每月至少开展一次作业管理综合检查，检查包括集体备课情况、作业布置登记及总量调控执行情况、教师作业批改及反馈情况、教师翻印成套试卷或练习册情况、以作业研究为主题的校本研修情况等。

3.学校每学期至少组织开展一次以提高教师作业设计和命题能力为主题的专题研修（培训）活动，聘请区内外专家指导，活动做到有方案、有记录、有成果。

4.学校每期末组织开展一次教师作业布置、批改、反馈情况及学生作业负担情况综合评估，评估结果作为教师教育教学能力考核的重要依据。综合评估应形成专题报告提交学校决策机构审核。

5.学校制定教学管理规程，明确课程和教学管理正面清单、负面清单，对教师出现教学事故及时进行认定和处理。

（二）监督考核

1.将减轻义务教育阶段学生作业负担情况（含课程和教学管理、作业管理、推进家校协同、学生作业负担等）纳入对义务教育学校年度工作业绩考核指标。

2.每年度组织开展一次减轻义务教育阶段学生作业负担专项督查。重点督查学校开齐开足国家课程情况、应教尽教（小学零起点教学）情况、作业管理制度制定和执行情况、学生作业负担情况、“双减”“五项管理”落实情况等，形成专项督查报告并提交决策机构审议。将减轻义务教育阶段学生作业负担情况纳入责任督学工作重要内容。

四、工作要求

（一）提高认识，高度重视

加强义务教育阶段学校作业管理是减轻学生作业负担的关键环节，是“双减”工作的核心，各校要坚决落实党中央、国务院关于“双减”工作重大决策部署，将校内减负提质作为重大民生工程，列入重要议事日程，加强组织领导与工作统筹，为深化教育教学改革、提高义务教育质量和课后服务水平提供保障，高质量做好校内减负提质相关工作。

（二）强化责任，注重落实

各单位在加强义务教育管理中务必建立健全管理制度，落实岗位职责，强化学校主要负责人是第一责任人，分管负责人是具体责任人，压实年级组、教研（备课）组、班主任和学科教师责任，确保加强义务教育阶段学校作业管理各项办法落地落实。区教委相关科室要常态化、持续性深入学校，对学校落实各项管理办法的工作进行指导，督查督办，确保取得实效。区教委要设立监督举报电话和信箱，建立责任追究机制，对责任不落实、措施不到位的学校及相关责任人要依法依规严肃追究问责。

（三）加强宣传，正面引导

加强对政策的宣讲培训，进一步增强教师对“双减”工作的认同感和支持度，充分调动广大教师积极性、创造性；教学管理人员要经常深入课堂听课、参与教研、指导教学，努力提高教育教学领导力。深入挖掘提炼学校加强作业管理的典型经验和做法，加强宣传推广，扩大示范引领。通过多种途径，重点宣传作业在培育学生社会主义核心价值观、社会责任感、创新精神和实践能力等方面的积极作用，弘扬正确的作业观和教育观，营造良好环境和氛围。

小学寒假作业的布置方案 篇2

指导思想：

为了让孩子们过一个充实的寒假，丰富同学们的假期生活，开阔同学们的视野、发展孩子们的个性，展现孩子们的才能。根据我校孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计了如下寒假作业:

实施原则：

作业设计体现了趣味性、时效性、实用性，体现个体的差异性。让每个孩子都能根据自己的实际情况，自己的经历来完成自己的作业任务。

第一项：美术作业

一至六年级寒假美术（绘画）作业主题：“喜迎新春，热闹团圆”。

作业要求：

请同学们在积极参与的同时，展开你丰富的想象力，描绘出节日喜庆氛围的创意作品，可以和爸爸妈妈一起完成哦！

作品效果图可参考如下：

第二项：书法作业

1.一年级用铅笔在相应年级学生硬笔书法训练格笺上练写，每天练习写一页到写完为止；二年级用铅笔在相应年级学生硬笔书法训练格笺上练写，每两天练习写一页到写完为止。一、二年级练写格笺如下图所示：

2.三至六年级用毛笔在规定的'毛笔书法专用笺上，每天练习写一个字，每个字重复练写五遍（一列）。三、四、五、六年级练写内容如下图所示：

第三项：写作作业

今年恰逢我校建校100年之际，为庆祝学校建校100周年，特向三到六年级的同学征集稿件，写作主题为“百年峥嵘，喜迎新春”。同学们围绕主题，自拟题目，要求作文不得抄袭，力求原创，表达真情实感，字数300-500字左右为宜。

第四项：学唱《跪羊图》

体会歌词寓意，下载渠道：酷狗-输入“跪羊图”MV。

第五项：补充作业

1.每天坚持诵读《日有所诵》10分钟；

2.每天坚持阅读1小时；

3.每天坚持练字20分钟；

4.每天坚持体育锻炼1小时（比如一分钟跳绳等）；

5.每天帮家长做力所能及的家务活。

小学寒假作业的布置方案 篇3

一、基础知识强化

语文

预习下学期的课文，标注出生字词，熟读课文。

每天抄写一篇优美的作文，积累好词好句。

观看《中国诗词大会》等文化节目，感受诗词的魅力。

数学

完成数学课本上的课后习题，巩固基础知识。

制作数学错题本，整理本学期的错题，分析错误原因并进行订正。

玩数学益智游戏，如数独、24点等，提高数学思维能力。

英语

预习下学期的单词和课文，听录音并模仿跟读。

用英语写一篇寒假计划，介绍自己的假期安排。

二、创意作业

语文

制作一本自己的诗集，收集自己创作的诗歌或喜欢的诗歌。

排演一个课本剧，与家人或小伙伴一起表演。

数学

用数学知识设计一个家庭装修方案，计算房间的面积、家具的尺寸等。

制作一个数学日历，在日历上标注出重要的数学纪念日和数学知识。

英语

给动画片或电影片段进行英语配音，提高口语表达和语音语调。

制作英语单词卡片游戏，与家人一起玩，增加学习的`趣味性。

三、实践活动

参观博物馆、科技馆或图书馆，了解历史文化和科学知识，写下自己的参观心得。

参加社区志愿服务活动，如慰问孤寡老人、清理社区卫生等，培养社会责任感。

种植一种植物，观察其生长过程，记录下来并写成一篇观察日记。

四、亲子互动

与家长一起观看一部有教育意义的电影，并交流观后感。

和家长进行一次家庭读书分享会，分享自己的读书心得。

与家长一起制定家庭新年计划，共同展望未来。

为自己的作品起一个名字，并写一段介绍词。

健康生活

制定一份寒假健康作息时间表，合理安排学习、休息和运动时间。

按照时间表执行，记录自己每天的完成情况。

小学寒假作业的布置方案 篇4

一、语文作业

阅读拓展

阅读两本中国古代神话故事书籍，如《山海经》《封神演义》等，并选取一个最喜欢的神话故事进行改编，写成一篇新的故事。

制作一张阅读记录卡，包括书名、作者、主要内容、好词好句和阅读感悟。

写作训练

以“我的寒假生活”为主题，写一篇 400 字左右的作文，要求内容具体，语句通顺。

给亲朋好友写一封信，表达自己的祝福和思念。

诗词积累

背诵 10 首描写冬天的古诗词。

选择其中一首，用硬笔书法工整地书写下来。

二、数学作业

思维挑战

完成 10 道奥数题，锻炼自己的逻辑思维能力。

可以通过奥数书籍或者在线课程进行学习。

数学应用

记录自己寒假期间的零花钱收支情况，制作一个简单的财务报表。

根据报表，分析自己的消费情况，提出合理的理财建议。

数学游戏

与家人一起玩“猜数字”“算 24 点”等数学游戏。

思考游戏中的数学原理，并尝试自己设计一个数学游戏。

三、英语作业

听力训练

每天听 15 分钟的英语听力材料，如英语儿歌、故事等。

模仿听力材料中的语音语调，进行跟读练习。

口语表达

用英语介绍自己的'家庭成员和家庭活动。

拍摄一段英语介绍视频，发送到班级群。

英语阅读

阅读一本英语简易版的童话故事书，如《Alices Adventures in Wonderland》《Cinderella》等。

制作一张读书卡片，包括书名、作者、主要角色和故事梗概。

四、综合实践作业

民俗体验

参与春节期间的传统民俗活动，如贴春联、挂灯笼、包饺子等，了解其中的文化寓意。

拍摄照片或制作视频，记录自己参与民俗活动的过程。

手工制作

利用废旧物品制作一个创意小摆件，如纸盒城堡、易拉罐飞机等。

小学寒假作业的布置方案 篇5

一、语文作业

经典诵读

背诵《小学生必背古诗词 75 首》中的 15 首古诗。

录制自己背诵古诗的音频或视频，分享到班级群。

日记写作

每周写两篇日记，记录寒假中的生活点滴、所见所闻或所思所想。

要求语言通顺，表达清晰，字数不少于 200 字。

绘本创作

选择一个自己喜欢的故事，或者自己创编一个故事，制作成绘本。

绘本要求有图画和文字，画面美观，文字简洁。

二、数学作业

数学游戏

和家人一起玩数学游戏，如 24 点、数独等，增进亲子关系的同时提高数学思维能力。

记录游戏过程和自己的心得体会。

数学日记

观察生活中的`数学问题，如购物打折、行程问题等，用数学知识进行分析和解决，并写成数学日记。

每周一篇，不少于 150 字。

数学小报

选择一个数学主题，如几何图形、时间管理等，制作一份数学小报。

要求内容丰富，排版美观。

三、英语作业

英语歌曲

学唱两首英语歌曲，如《Twinkle Twinkle Little Star》《Let It Go》等。

在班级群里分享自己的演唱音频或视频。

英语绘本阅读

阅读 3-5 本英语绘本，如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》《The Very Hungry Caterpillar》等。

制作一份读书报告，包括绘本的主要内容、自己喜欢的角色和原因。

英语情景表演

选择一个简单的英语对话或故事，和家人一起进行情景表演。

录制表演视频，开学后在班级里展示。

四、综合实践作业

春节文化探究

了解春节的由来、习俗和文化内涵，制作一张春节手抄报。

采访长辈，记录他们小时候过春节的方式，与现在进行对比。

科学实验

选择一个简单有趣的科学实验，如自制彩虹、会跳舞的盐等，亲手操作并记录实验过程和结果。

撰写实验报告，包括实验目的、材料、步骤、现象和结论。

社区服务

参加一次社区志愿服务活动，如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人等。

写一篇活动感受，分享自己的收获和体会。

小学寒假作业的布置方案 篇6

一、语文

阅读书籍

要求学生选择至少两本适合小学生阅读的经典书籍，如《小王子》《夏洛的网》等，并每天阅读 30 分钟以上。

让学生制作阅读卡片，记录书籍的主要内容、喜欢的角色和自己的感悟。

练字

准备一本硬笔书法字帖，每天练习 15 分钟，提高书写水平。

开学后提交一份自己最满意的书法作品。

写作

每周写一篇日记，记录寒假中的有趣经历或感受。

完成一篇关于春节的作文，描述春节的习俗、氛围和自己的体验。

二、数学

计算练习

每天完成一定量的数学计算练习，如口算、笔算等，保持计算的熟练度。

数学实践

观察生活中的数学现象，如购物时的`价格计算、家庭水电费的统计等，并记录下来。

制作一份数学小报，内容可以是数学趣味故事、数学谜题等。

三、英语

英语听说

观看英语动画片或电影，如《冰雪奇缘》《疯狂动物城》等，模仿角色的语音语调进行跟读练习。

每天听 15 分钟的英语歌曲或英语故事。

单词积累

背诵课本上的单词，每天 10 个左右。

制作单词卡片，正面写单词，背面写中文释义，方便随时复习。

四、综合实践

春节活动

参与春节的准备工作，如帮忙打扫房屋、贴春联等，了解春节的传统习俗。

用照片或视频记录自己的春节活动，并制作成一个小短片。

手工制作

利用废旧物品制作一件手工艺品，如纸盒机器人、塑料瓶花瓶等，培养环保意识和创新能力。

为家人制作一张新年贺卡，写上自己的祝福。