模范班主任演讲稿
老地方整理的模范班主任演讲稿（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
模范班主任演讲稿 篇1
尊敬的领导、老师：
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。抓好班级安全教育，是学校安全工作的基础。正像校长是学校安全工作第一责任人一样，班主任是班级安全工作的第一责任人，”学生安全不保，谈何教育”，因此，确保学生安全健康成长是班主任工作的第一任务，而从各方面获悉，学校的安全问题频频亮红灯，我们班主任的一些小小的疏忽间，往往隐藏许多安全事故。很多担任班主任的同事说：“担任班主任，最怕的就是安全事故。”而我认为：“担任班主任，最怕的.就是因一个小小的疏忽，事故的发生了。”有学生家长对我说：“世界上最唠叨的人就是班主任。”这句话，精辟地概述了班主任工作的精要。
学校的安全工作得由班主任去开展，抓好班级的安全工作至关重要。我已担任3年的班主任工作，对于班级的各项工作都基本经历，对班级的安全工作尤为关心。在这里，就以自己的工作经历来谈谈班主任如何管理好班级的安全问题。
一、勤问
对于班级的工作，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及时了解不安全的苗头，以确保把不安全因素在萌芽状态中扼杀。对于这一点，我在担任班主任时常常这样做的，而且从无不安全的事故发生。
二、勤看
作为班主任，要常多班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的所有地方进行了安全排查，多个不安全的地方，及时与学校安全处联系解决了这些问题。
三、勤走
班主任千万懒不得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一点时间，勤到班级走走，多去关心班级工作，这样即使有什么安全问题也会因大化小，小而无的。
模范班主任演讲稿 篇2
尊敬的各位专家、领导，各位老师们：
大家好！
首先感谢各位领导专家给我们提供了一个相互交流、学习、提高的机会。作为一名年轻的教师，我非常荣幸向在座的各位汇报一下我做班主任的一点体会，恳请大家批评指正！
做班主任工作已近十年了，对于这一项工作，我也有了一些自己的感悟与思考。在这个信息瞬息万变、学生个性张扬、思维灵活、见多识广的时代环境下，班级管理千头万绪。要做好班主任工作，还真不是一件容易的事。在近十年的班主任工作中，我逐渐认识到，架起师生之间的桥梁，让自己成为学生心灵上的朋友，就会对班级工作带来很大的促进作用。其实大到国与国之间的事情，小到人与人之间的关系，也莫过于如此。只要建立了良好的沟通渠道，事情做起来就会事半功倍，很多事情就会得到圆满的解决。在班级工作中，我就很注意建立良好的师生关系，让自己成为学生心灵上的朋友。我的做法是：第一，让学生走近自己；第二，让自己走进学生的心灵，这使班级工作取得了很好的成绩。具体来说，我是这样做的：
1、树立个人工作魅力，让学生走近自己。
我们常说，亲其师才会信其道。就是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。以前是这样，对于现在的学生更是如此。现在的学生，已经与从前“人云亦云”的学生大不相同了，他们对事物的观察、判断，让我们刮目相看。所以，只有我们树立良好的个人工作魅力，才能让学生主动的亲近自己。怎样树立个人良好的工作魅力呢？我觉得，第一，班主任要注意树立良好的外表形象。俗话说，爱美是人类的天性，看见美丽的事物，人都会产生羡慕和欣赏的情绪。一个衣冠不整、甚至邋里邋遢、无精打采的班主任怎么让学生去亲近你呢？所以说，作为一个老师，要时刻注意自己的外表形象，给学生一个良好的'第一印象。在去年暑假我听了全国优秀班主任王文英老师的精彩报告，她时尚的发型，个性的着装都让我们耳目一新，一开始就以一首《相逢是首歌》震慑了全场的听众。她的报告如春风如细雨般注入了我的心田。那一次是我听报告最认真最着迷，印象最深刻的一次。直到现在她那优美的歌声，幽默的话语，一个个感人至深的案例都时时回荡在我的耳畔。这些都给了我很大的启发。回首反思，就是因为王文英老师的外表和她的多才多艺吸引了我。我想这样的一位老师又怎能不吸引学生呢？所以，从那以后我就把王文英老师当成了我心目中的偶像，一定要向她学习。第二，老师要有一张充满自信和朝气的面容，这是和学生从心灵上接近的捷径。我喜欢听尚雯婕的《活出美丽》这首歌。每当早晨走在去学校的路上时，我就会哼起这首歌。每当繁重的班主任工作压得喘不过气来的时候，我也会哼起这首歌。这时，昨天那些不开心的事情就会忘得一干二净，给我一个阳光明媚的好心情，走进教室的时候我仍旧会给他们一个笑脸。第三，老师要有很好的课堂教学能力、较高的文化底蕴和良好的语言表达能力，这是让学生从欣赏你、愿意接近你、再到从心灵上佩服你、甚至崇拜你的必要条件。我始终认为，班主任首先应该是一位优秀的学科教师。应该有高超的授课艺术，能够把学生带进知识的殿堂，引导他们领略求知的美好。只有具备这种能力的老师，学生才会佩服，进而信服。学生在你的课堂上学到了知识，学会了做人，他们就会从佩服你的课进而发展到会佩服你的班级管理。如果一个班主任连自己的课堂教学都吸引不了学生的话，那学生还会服从你欣赏你的班级管理吗？在教学上我追求的是：讲最精彩的课，让每一个学生学得开心。在教学上我绝不含糊，我要成为学生心目中最满意的教师，努力上好每一节课，尽最大的努力帮助学生。每次开家长会时，就会听到一些家长说我们孩子的语文又进步了，孩子喜欢上了语文课，也喜欢上了你这位班主任。每当这时，我心里就有说不出的幸福与喜悦。
2、多听听学生的声音，让自己走进学生的心灵。
孩子和我们一样，对很多事情都有着自己的看法与认识，也喜欢被别人倾听和注意。所以在很多事上不妨听听学生的意见，看看他们态度如何，尽管最后我们并没有真正的采纳学生的建议，但是，经过师生之间的双向交流后所开展的工作，总是效果要好得多。当然对于学生的良好工作建议，我也总是欣然接受。这样既体现了班主任开阔的胸襟，又尊重了学生的选择，还养成了学生遇事多动脑筋的习惯，这样的好事，何乐而不为呢！
其实，学生感知世界的能力远比我们想象的要开阔得多，他们思想活跃，想象力丰富，更有着成长中的喜悦与烦恼。这就需要和别人共享与交流，也需要来自老师的疏导和劝慰，特别是在他们这个强烈要求自尊的敏感的年龄阶段，好多学生就把自己封闭起来，内心的烦恼与苦闷都压制在心底深处。时间久了，他们就会变得郁郁寡欢、不合群、缺少朋友、甚至会脾气暴躁、喜怒无常，更有甚者会产生心理与性格上的扭曲，影响了一生的健康发展。（班主任培训尤其是一些单亲家庭和父母都不在身边的学生，这是非常令人痛心的。针对这种情况，我采取了很多办法走进他们的内心深处。当我们突破了他们外在的壁垒，知道他们想些什么、需要些什么的时候，就会像胸有成竹的老中医那样，信手一挥而药到病除。譬如说，我把自己对某个学生的看法、希望与鼓励通过作业本传达到学生那里，在学生的眼睛里，我看到了他的惊喜。对于某些学生，我会给他们写一封信或者发一张贺卡，让他们得到心灵的慰藉，这会产生比老师给他们谈心、家访甚至是暴跳如雷的批评好得多的意想不到的效果。有些话写在纸上比说出来要好得多，她多了一份温馨、多了一份回味、多了一份在宁静的空间里的心灵的交流。我的这些做法就像抛出去了一块砖那样引来了学生纷纷敞开心田的宝玉，引发了我和我的学生之间的心灵上的共鸣。在学生建议下，我建立了一个“成长的烦恼”的邮箱。每次打开这个邮箱的时候，我都像走进了一个童话般的森林，和我的学生们一块散步、一起私语，拉着他们的小手，一起走过那有点小泥潭、有点小荆棘的道路，迎来明媚的阳光。我的一个叫刘嘉慧的学生，都上了大三了，还经常给我写信，发邮件，告诉我她的每一点进步和烦恼。我很骄傲！
3、善用肢体语言，寻求心灵的碰撞。
作为一个女班主任，我觉得在班级工作中，有着自己独特的优势。女老师感情比较细腻，性格比较温和，在班级管理中，要注意发挥女老师的肢体语言向学生表达自己的喜爱、欣赏与鼓励，达到与学生心灵交流的目的。比如赞许的点头、会心的微笑、亲切的抚摸、严肃的手势等都可以表达班主任对学生的爱心，使学生有一种被重视感和关怀感。记得有一次，一个学生感冒了说有点头痛，我恐怕他发烧，就用手去抚摸了他的额头。没想到第二天，***妈给我打电话说：昨天孩子感冒了，回来说，老师对他很关心，怕他发烧还摸了他的额头，他还说老师对自己那么好，以后再也不惹她生气了。我实在没有想到，平时那么调皮的学生，用了好多办法也没有让他彻底改变，就抚摸了一下他的额头，竟然出现了意想不到的效果。还有一次，我们班的一个学生在餐厅吃饭时和同学打架弄翻了餐桌，我作为班主任当时也被餐厅负责人叫到现场。当时全校的学生都在吃饭，众目睽睽之下我也感到非常尴尬。后来回到办公室，那位同学看上去吓坏了，他以为我肯定会大发雷霆，可是，当时我只是用眼睛瞪着他，一句话也不说。看着他耷拉着脑袋，可怜巴巴的样子，我流泪了，他却更害怕了，怯生生地说：“老师，您别伤心了。”晚上放学回家后，他用手机给我发了信息，说道：老师，今天惹您生气了，是我给我们班丢脸了，也给您丢脸了。我发誓，从今以后一定好好学习，来报答您！这孩子还真的说到做到，从此学习直线上升，考入了班里的前五名，年级四十名的好成绩。现在想想，是我们心灵的碰撞唤醒了那个孩子积极进取的心。
尊敬的各位专家、领导、老师们，以上是我对班级管理工作的一点点思考和体会，但愿能对大家有一些启发和帮助。同时也恳请大家批评指正，帮助我更好地做好班主任工作。
谢谢大家！
模范班主任演讲稿 篇3
尊敬的各位领导，老师们：
大家好！我今天能站在这儿参加这次XX市优秀班主任的竞选，心里特别高兴，也特别激动，因为班主任工作是我为之付出最多，也最想做好的一件事情。
时间过得真快，从xx年参加工作至今，已是第17个年头，在这从教的17年里，我有15年在做班主任。
记得参加工作的第二年，那时刚刚推行素质教育，我作为教育战线上的一位新兵，怀着满腔的热情，鼓足勇气，自告奋勇，向当时的隗茂栋校长申请，搞一个素质教育实验班，我任班主任，当时的隗校长和学校的其他领导非常支持我，素质教育实验班马上成立，我从一年级教起，把全部的精力投入到工作中，当时经常会有老师说：“你看小康，整天好像有使不完的劲……”是啊，那时的我，真是有使不完的劲，不知道累，也不会感觉到累，因为我在做一件自己喜欢做、想做的一件事情，所以做再多的工作，也会感觉很快乐，很幸福。有一件事让我印像很深，当时我想在班里建立一个图书角，那时班里没有书橱，我就让我父亲用自家的木头花了三天的时间做了一个，趁周六用摩托车挂上拖斗把书橱拉到学校，架到班里。那时的我从来没有想过，做书橱要花家里多少钱，把书橱从康陈弄到学校要有多费力，想的只是怎样才能为孩子们创造更好的学习条件，还记得当时，我经常会利用周末，假期，到学生家中，去家访，给成绩不好的孩子免费补课。在我及其他任课老师的努力下，学校领导的支持下，我们班每学期各科的考试成绩及班级评估都名列前茅，20xx年，我们班被评为XX市优秀班集体，我所总结的班级工作经验《赏识学生，从成功走向成功》也在XX市教育局组织的经验交流会上做了汇报，领导还对我进行了表扬与鼓励。可是后来由于生孩子，请产假，被迫中断，现在想来，特别可惜。
记得20xx年，XX市要进行合唱比赛，要求每个乡镇要有代表队参加。我们学校也组织了合唱比赛，我们班学生凭借出色的表现，取得了不错的成绩，学校就让我班代表校队参加镇上的合唱比赛，孩子们又以出色的表现，获得代表XX镇参加XX市合唱比赛的资格。要参加高水平的比赛，当然要付出更多，那段时间，我和我们学校的音乐老师，带领孩子们天天下午要到音乐教室去练歌，记得当时正好是夏天，天气特别热，没有空调，又正赶上期末复习，时间紧，任务重，孩子们就得一遍又一遍不住地练习，练得口干舌燥，唱不好还得挨批，有一次我都心疼地哭了，可孩子们却没有一个退缩的，虽然后来合唱比赛没取得什么出色的成绩，但却为孩子提供了一次很好的锻炼自己，展现自己的机会，我相信孩子们会终生难忘地。
刘校长在我们学校时，开会经常说，谁有什么想法，谁想搞什么实验，尽管跟我说，我一定会大力支持，我虽然没有了刚参加工作时的勇气，但我内心是倍受鼓励的，因此xx年，我又申请教一年级，接手了一个新的班，就是这次被评为XX市优秀班级体的班级。带这个班三年，我一值在研究一套全面合理评价学生的办法，想通过我们的评价，激发起学生的学习兴趣及内在的学习动力，变要我学，为我要学。今年，我们在李校长的带领下，到XX学校学习，并成立了合作学习研究小组，我也有幸成为其中的一员，结合大家的智慧，我对我班的评价表格及评价办法进行了修改，（展示评价表、评价细则、评价专栏、喜报）这是我研究的评价表，从纪律、卫生、课堂表现，作业、课外阅读与写作、小组合作等多个方面，评价学生，激励学生，虽然现在还不够完善，但我觉得，我的评价办法是非常有效的`，因为孩子们出色的表现已向我们证明，在这三年里，我所教的语文成绩连续六学期为年级第一，在学校组织的广播操比赛，跑操比赛，运动会，合唱比赛、才艺大赛、文艺演出、班级文化评比等各项活动中，我班学生都积极参与，表现突出，因每学期班级评估也都名列前茅，二年级我班学生表演的歌伴舞《种太阳》，受到老师和领导的一至好评，并代表学校到敬老院慰问演出，三年级我班学生在合唱比赛中表现出色，前两天我班学生演唱的校歌《飞翔，飞翔》的录相，代表学校被推送到教育局，我带的这批学生，三升四要分班，我在无意中发现，期末考试年级前10名，有6个是我们班的，而且前5名全是，那一个排第七。分班时，有很多家长给我打电话说，康老师，上四年级，我还想让孩子跟着您，我虽然没办法满足家长的愿望，但作为一名老师，听到这样的话，是很欣慰很幸福的，因为我们的工作得到了家长的信任与认可。
一份耕耘，一份收获。我的付出也得到了相应的回报，xx年1月，我被评为XX市优秀共青团员，08年3月，荣获XX市素质大赛一等奖；9月被评为镇级优秀班主任，20xx年5月，XX市科学优质课评选一等奖，并代表章丘参加了XX市优质课评选，获得二等奖，因为那年工作成绩突出，我被评为XX市优秀教师，20xx年6月，我被授予XX市骨干教师的获誉称号，xx年11月被评为XX市教学能手，12年6月，我执教的电教优质课获XX市一等奖，同时在XX镇举行的班主任技能大赛中也获一等奖，同年9月被评为镇级优秀教师，13年12月在XX镇举行的技能大赛中获一等奖，在14年刚刚举行的XX市举行的心理优质课评选中，也获得了一等奖，前段时间，为了晋级，我翻阅档案，惊喜地发现从xx年至今，连续6年考核为优秀，成绩代表过去，在今后的工作中，我会更加努力，很喜欢这样一名话，你若盛开，蝴蝶自来，是啊，只有我们在平时工作中，踏实肯干，用心地做好每一件事情，让自已这朵花盛开地娇艳，美丽的蝴蝶才会向我们飞来。
没有轰轰烈烈的事迹，没有华丽的语言，有的只是满腔的热情和一颗为孩子们健康成长而无悔付出的心，我热爱班主任工作，更爱那些活泼可爱的孩子们，因此，我愿为教育事业付出我的真诚！
模范班主任演讲稿 篇4
领导们老师们：
大家晚上好！
我演讲的题目是：智慧班的春天。
勤奋是最深的智慧，八个七彩大字贴在1903班教室横梁上；记在这个智慧班51个孩子们的脑海里；化在1903班昂扬向上、你追我赶、自律自治、全面发展的行动中。正是这份最深的智慧引领，不到一年，整体成绩倒数第二，花样少年问题百出的1903班，成绩明显进步，思想大为改观，面貌焕然一新；集体拉开了发奋图强的向往，点燃了拼搏进取的希望，开启了五彩缤纷的人生春天。
一、春天故事的用心建构者，是亦庄亦谐的董桂香老师。
二、春天爱意的倾心付出者是可亲可敬的董桂香老太太。
三、春天活力的恒心引领者是有情有才的董桂香先生。借用以前学生的叫法。其实很年轻很可爱。
一、用心建构的故事里有四个“一”
1、一条战略：从班级形成开始，学生们就被灌输了西点军校的“战略管理理念—知天知地、知己知彼”；似懂非懂中记住四个问题：“我是谁？”“我要成为谁？”“我初中三年的目标是什么？”“如何实现我的目标？”因此在火辣辣的太阳下站军姿汗流浃背，没有叫苦退缩的；跑操达不到要求时不是抱怨责备，而是主动分组互相帮忙加强训练。于是各项汇报表演荣获了初中部唯一的一面红旗；于是就算觉得食堂饭菜不如家里，还是努力地吃饱不浪费；就算午睡时不想睡觉，还是眯着眼睛回忆课堂知识而保持寝室安静。
2、一个理念：每个人都要让自己的存在而使别人感到幸福！学生自愿自荐产生了史上庞大的27人班干部队伍，五个班长，三个副班长，三个学习委员，三个团委书记等等。分组值日，人人有事。经过考验，设立常委，班级有事找班长，班长找常委，常委落实到个人。落实中出现问题，每周挤时间找地方如足球场、乒乓球台、一楼走廊开会，自我反思，互相指出不足，想出解决办法。尤其是基本均衡分成七个学习小组后，就形成了比、学、赶、帮、超的良性竞争局面。
3、一种奖励：做得好的可以在班会课上找到明星的感觉，拍一张美照展示在教室大屏幕上。学生们努力表现，都想得到这份别致的精神奖励。
4、一句玩笑：我将来还准备靠你去吹牛呢。董老师用国学大师刘文典的故事表达她对每一个学生的厚爱，孩子们感动之余都想让成为老师将来吹牛的资本。
二、倾心付出的爱意中含四个“全”
1、全体关注这是董老师亲手制作的封面，上面写着青春是一本太仓促的书，时间太瘦，指缝太粗。致青春。生命，原来是一场无法回放的电影。里面是每位学生的成长记录，写下了他们的烦恼、计划、想法等等。董老师，一一细看，对症下药，再一一持续多方面指引。
2、全面教导幸福的家庭大都相似，不幸的.家庭各有各的不幸。不同的家养出各不相同的学生。东皋人都知道的肖强、肖某琪的变化班主任经验交流已经说过，不再赘述。刘某林曾经一个月不洗澡、不洗脚，竞选班干部的时候到讲台上猛拍一巴掌就下去了；其他时候举手积极，常常头五个字大吼出来，后面就是猛拍桌子了事。听力有点问题却不敢面对。后来洗澡频率高多了，听力问题慢慢在正视，钻牛角尖等不良习惯改变很多了。
彭某荣。曾趁同学不在撕下别人写得好的笔记占为己有，曾用电话手表建短信群，曾上课打纸团约会女生，曾感慨因身体原因没去江声读书是遗憾终身的事。现在心思转到学习上来了，德行方面口头上有了很大的改变，虽然骨子里的变化还有待长期引导。
李某彤，父母分居，第三者借家长值日之机骚扰到学校给孩子施压，表面装出坚强、内心无比痛苦的她，曾把寻求男生喜欢作为精神寄托。而今知道要用学习来改变自己的现状和未来。
丁某，多次实话实说要考东山，哪怕全班同学嫌弃也不改变。而今开始自觉地抓班上的纪律、学习，深度融入、热爱智慧班了。
刘某宇，起凤转来的除了爱看小说，就是长时间玩笔、摇腿、摇桌子、摇同学；现在明显好转。
朱某涵，军训四天，天天嚎啕大哭，家长以为有抑郁前兆，改读通学；现在对自己有了正确的认识也有了人生目标。
刘某知，其母38岁得子，45岁离异，缺父爱溺母爱中成长，骨瘦如柴，不讲卫生，一天吃零食花掉40多元。现在控制零食，基本正常。
杨某宇，手术手上留有疤痕，总是穿长袖；别人翻个白眼都以为是针对她。现在试穿短袖，慢慢走出自卑，很想有人关注。
3、全程陪伴、全真展示，记得《东皋1903智慧班少年的寒假这么过》那个美篇里，有家长说董老师隔着网络、屏幕都知道孩子的动向、情绪，都比做妈妈了解孩子。美篇中，一图一文都是爱，一点一滴全显真，一篇一事总关情……赞叹不已感慨万千由衷觉得，在爱的教育中成长的孩子，何其有幸；在勤奋是最深的智慧班里求学的学生何其有福。我最幸福的事就是成为他们的联系行政和董老师共办公室。
三、恒心引领的活力中显四个“成”。成长、成熟、成人、成才
每个纪念日节日、每周班会课、学校的每一个活动、假期的社会实践董老师都能创新形式，把思政、品德、纪律、安全、法制、心理各项教育，有计划、接地气、循序渐进落在实处。
1、活动中成长润物无声
军训红歌比赛，师生同唱，其乐融融。
家长会，“同培盛世英才，共商育人大计”的豪迈主题，全体学生设计精美，内容感人的一封信，清声合唱《光荣少年》，无伴奏音乐双手拍桌演奏《年少的味道》，家长们悄悄落下了感动的泪水，孩子脸上多了一份凝重神色，老师不由甚感欣慰。
体育节，家长们组成了20多人的后勤团，打着横幅，拿着啦啦彩球，提供多方面的助力服务，孩子们格外卖力地回报家长。
寒假城区学生去敬老院送水果，表演节目，一起联欢，请教老人们怎么写毛笔字；过年前到人民广场为民众现场书写对联，得到了懂礼貌、敬老尊贤、弘扬传统文化的表扬；面露喜色中得到了成长。
2、活动中成熟潜移默化
科技节、各种主题学习周活动，董老师都用活动前的准备，活动后的总结反思，让学生一步步走向成熟，如“未来之星”作品获奖了也能不骄不躁。
她还经常请湘乡一中毕业的优秀校友到班上给学生讲述澳门科技大学、厦门大学等外面世界的精彩生活，点燃他们心中希望的小火苗，激发他们再苦再累也要为梦想坚持的内动力。
3、活动中成人愉悦健全
一个平常的母亲节，董老师介绍了来历，分析了各种表达感情的方式，布置了自制礼物的活动，购买了一大包阿尔卑斯山糖奖励学生，连我随意说起儿子制作了54秒视频礼物也被马上加入到已经做好的课件中。之后每位学生的自制礼物卡片和头像都分别有单独照，加上集体照近200张照片素材，这需要有多深的爱意和多大的耐心才能做到啊！学生深受感动，用心表达；家长都说那天收到了这辈子最好的礼物，这种肯定、感动又极大地激励了学生，孩子们表示为了母亲的微笑，我要更努力！
为学生们最后的儿童节，董老师又花了很多的心思，拟定主题“奔跑吧青年”，活动分五个板块：回忆篇、风采篇、理想篇、行动篇、飞跃篇，分别配上有特色的节目。开篇歌曲“我们将震撼你”，班级气氛瞬间点燃。回忆篇是在大屏幕上放出每个同学小时候的照片，分组猜测，一下进入时光隧道的感觉，特别温馨感人。风采篇，以寝室为单位，平时不声不响的学生也有了亮相的机会。最后，同学们在家长的陪同下从教室后面的儿童门走进教室前面的青春门，再以青年身份齐颂《少年中国说》。庆典后，每人留下红色的目标计划承诺，从心理上暗示要做有担当的青年了。
4、活动中成才有为高远
疫情期间，要求孩子们学做家务感受父母生活的不易，分担家务当作社会实践活动体会劳动的光荣，用水果等零食制作《百味生活》作品获得奇思妙想创意无限后的快乐。
入学测试成绩排名第十一，期中测试排名第五，湘乡市期末统考成绩排名第二。学校开学典礼后班上又举行了盛大的颁奖典礼，网上定制了奖杯，设立了自选奖品，激励孩子们高度自律，树远大理想，做有为少年。
我相信：将来一定能看到一个堪称典范活而不乱的优秀班集体。
智慧班的春天，是董老师、董老太太、董先生一片丹心满腔热血将日常做到极致的经年成果的完美展示，是东皋满园春色中的一支出墙红杏，是从春天出发的一道靓丽倩影。
同样因为在座每一位的竭尽全力倾心付出，特别是班主任们的全体关注、全面发展、全程陪伴、全真展示
一个学年，东皋少年在德、智、体、美、劳的教育中成长着；
一段疫情，东皋少年在禁足居家防疫线上求学中多了几分成熟；
一场场典礼，东皋少年在隆重而用心的专属仪式中成人了；
一次次考试，东皋少年在与同龄人赛跑的漫长征程中迈出了成才的第一步；
祝福我的同事们！你我有幸啦！致敬我的同事们！你们辛苦啦！谢谢大家!