幼儿园小班社会教案

老地方整理的幼儿园小班社会教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园小班社会教案 篇1

活动名称：喂喂小动物——学习分享与合作

活动目标：

1. 通过小组合作喂养小动物的游戏，培养幼儿的合作意识和分享精神。

2. 锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。

3. 加深幼儿对动物及其食物链的理解。

活动准备：

大号动物玩偶或图片（如大象、长颈鹿、猴子等）

大块食物模型或图片（如香蕉、树叶、苹果）

小篮子或盘子

音乐播放设备

活动过程：

1. 热身环节：

播放轻松愉快的动物音乐，让幼儿随着音乐自由舞动，模仿动物的动作和叫声，活跃课堂气氛。

2. 游戏介绍：

老师讲述一个关于小动物们一起分享食物的`故事，强调分享与合作的重要性。

展示大号动物玩偶和食物模型，介绍每种动物及其喜欢的食物。

3. 游戏环节：

将幼儿分成几个小组，每组分配一个动物玩偶和相应的食物模型。

老师设定情境，如“大象宝宝饿了，需要大家合作找到它的食物——树叶”，引导幼儿合作将食物模型放入篮子中，然后一起“喂”给动物玩偶。

鼓励幼儿之间互相帮助，确保每个动物都能得到足够的食物。

4. 总结与分享：

引导幼儿分享游戏中的感受，讨论合作和分享的好处。

表扬合作默契的小组，鼓励所有幼儿在生活中也要学会合作与分享。

可以让幼儿用简单的语言描述自己今天扮演的角色和完成的任务，作为活动的总结。

活动延伸：

在班级的“自然角”设置小动物喂食区，让幼儿定期为小动物准备食物，培养他们的责任感和持续关心动物的习惯。

邀请家长参与，共同制作动物食物链的拼图或海报，加深幼儿对动物与食物之间关系的理解。

幼儿园小班社会教案 篇2

幼儿园小班社会教案：喂喂小动物（通用10篇）

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家整理的幼儿园小班社会教案：幼儿园小班社会教案：喂喂小动物，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班社会教案 篇3

活动目标：

1.了解动物小猫、小狗、小羊、小鸡的不同叫声、动作及爱吃的食

2.能够伴随有节奏的语言模仿小动物，发展幼儿的动手操作能力。

3.萌发对小动物的喜爱，体验游戏的乐趣。

活动重点：

了解动物小猫、小狗、小羊、小鸡的不同叫声、动作及爱吃的食物。

活动难点：

能够伴随有节奏的语言模仿小动物，发展幼儿的动手操作能力。

活动准备：

1.课件、小动物的叫声。

2.小狗、小鸡、小羊、小猫等小动物头饰及它们爱吃食物的图片若干

活动建议：

一、情境导入：播放动物的叫声，幼儿能分辨不同动物的叫声并模仿动作。

播放动物的声音，知道动物有不同的叫声。

结合多媒体课件引导幼儿听声音，猜动物并模仿动作。

二、以“招待客人”的情节让幼儿动手操作，了解小动物爱吃的食

1.通过生活经验知道有礼貌的招呼客人，让幼儿知道可拿食物招待小动物。

提问：宝贝们！家里来客人了我们应该怎样招待他们呀？你想拿什么食物招待这些小动物？你还知道它们爱吃什么？

小结：小狗爱吃骨头还喜欢吃大火腿，小猫爱吃鱼，小羊爱吃青草，小鸡爱吃小虫和米粒。

2.通过动手操作，让幼儿知道小动物爱吃的食物。

教师介绍取食物的规则，幼儿自由选择食物招待小动物。

小结：感谢小朋友为它们准备了真么多爱吃的食物，吃的好饱啊！

我们小朋友都是懂礼貌，会招待客人的好宝贝。

三、通过游戏的方式，引导幼儿用有节奏的语言模仿小动物并说出爱吃的'食物。

1.老师有节奏的示范，鼓励幼儿大胆运用有节奏的语言模仿。

提问：小朋友现在都来做小鸡，你们爱吃什么？

教师示范：“小小鸡，叽叽叽，你爱吃什么？”引导幼儿学说：“小小鸡，叽叽叽，我爱吃小虫。”（再换做小狗）

2.选择自己喜欢的动物头饰去找食物，体验游戏的乐趣。

看！那边的草地上好多的啊！小动物们去找你们爱吃的食物吧！

幼儿选择自己喜欢的动物头饰和小朋友一起来游戏互动。

四、活动延伸：

小动物们吃的香不香啊？让我们去散散步再来做“你爱吃什么”的游戏吧！

幼儿园小班社会教案 篇4

活动名称：喂喂小动物——学习分享与合作

活动目标：

1. 通过集体喂食小动物的活动，培养幼儿的分享意识和合作精神。

2. 强化对动物及其习性的认知，提升幼儿的观察力和记忆力。

3. 促进幼儿语言表达和社会交往能力的发展。

活动准备：

大型动物纸板模型（如大象、长颈鹿、猴子等，带有可插入食物的“嘴巴”）

大号食物图片或卡片（如香蕉、树叶、苹果等）

小组活动用的篮子或盒子，装有食物图片

音乐和动物叫声的音效

活动过程：

1. 热身活动：播放动物叫声的音效，让幼儿猜猜是哪些动物，并模仿它们的动作和叫声，活跃课堂气氛。

2. 认识新朋友：老师介绍大型动物纸板模型，让幼儿观察并说出动物的名字，简单介绍它们的习性和喜欢的食物。

3. 分组喂食：将幼儿分成几个小组，每组分配一个动物模型和装有食物图片的篮子。老师讲解游戏规则：每组需合作选择正确的食物图片，然后轮流将食物“喂”给动物模型。

4. 角色分配与讨论：在小组内，幼儿可以讨论并分配角色，比如谁负责找食物，谁负责喂食等。老师鼓励幼儿分享自己的想法和意见，培养沟通和合作能力。

5. 展示与分享：每组完成后，轮流上台展示他们的喂食成果，并讲述喂食过程中的趣事或学到的`新知识。老师给予正面的反馈和鼓励。

6. 总结与反思：活动结束后，老师引导幼儿回顾今天的学习内容，强调分享与合作的重要性，鼓励幼儿在日常生活中也要学会与他人分享，互相帮助。

活动延伸：

设立“小小饲养员”角色扮演区，让幼儿在角色扮演中进一步体验照顾动物的责任感和乐趣。

组织一次参观动物园的活动，实地观察动物，加深对动物习性的理解，同时实践分享与合作的行为。