社团活动策划

老地方整理的社团活动策划（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

社团活动策划 篇1

一、主题

目的通过想大学生播放心理电影，使同学们加深对心协的了解，同时有助于获得心理学的相关知识，产生对心理学的浓厚兴趣。

二、主办方：XX学院心理协会

活动负责人：XXXXXXXXX

三、活动时间：12月5日星期三晚7：00—9：30

活动地点：XXXXX

活动参加人员：心理协会会员及XX学院大一学生

四、活动具体安排

1、前期准备

A、在例会上通知各心理委员，并让各心理委员向各班心护员传达进而使得更多同学知道此次活动。

B、安排XXX制作一个关于电影《心理游戏》的.幻灯片，在播放电影前对《心理游戏》做简短的介绍。

C、安排XXX为此次活动摄影。

2、具体活动

由一男（XXX）一女（XXX）主持此次活动。

选6名观众，背对观众，选定其中一个人讲一句话，让在坐的观众来猜是谁在说话，猜对的话可以获得礼物一份

（XXX）

五、活动宣传

需要宣传部帮助画两幅海报，在电影播放前一天张挂在16#，17#楼内进行宣传。

六、电影的选择

考虑到这是本学期心理协会的第一次活动，我计划选择一部情节起伏较大，扣人心弦同时与心理方面又密切关系的影片。《心理游戏》是大卫芬奇97年的作品，这是一位擅长走悬疑路线的导演。他的影片总能给观众意想不到的结局。本影片结尾产生了三次180度

的转折。实在令人叹为观止，相当精彩。但《心理游戏》知名度可能并不是很高，趁次把它介绍给大家。本片对人性的明暗面做了深刻的揭露，包括自私，欺骗，权利，伪善等。但从另一个角度来讲，黑色风格中又不是完全阴沉的，他也从反面深化了一些美好的东西，亲情，爱情，人生就象一场游戏，而影片所描述的游戏正是人生的一个缩影。

社团活动策划 篇2

一、xx社团活动课程的特点和目标

相对于国家规定和学校规定的课程而言，学生社团活动课程是一种自主性的课程，它由教师指导、学生自主设计、自主实施。同时，与学校其他课程相比，学生社团活动课程是以学生的实践形式为主。因此，自主性和实践性是合x社团活动课程的最基本特点。

课程按照社团性质分为7大类：

xx社团活动课程建设的总体目标是：坚持立德树人这个主题，激发兴趣、培养能力、全面发展；开阔学生视野、激发兴趣、增长知识、提升能力、陶冶情操，培养学生的主体意识、参与意识、合作意识、竞争意识，为学生综合素质的提高提供广阔舞台，进而培养学生自我教育、自我管理、组织协调的能力。使学生形成良好的道德风尚、创新精神和个性品质。

基本目标如下：

1．了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进目标的实现。

2．培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自主学习的能力与方法，养成良好的学习、探究习惯。

3．激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。

4．树立民主平等意识，培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。

5．培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。

6．通过社团活动，构建健康的校园文化氛围，陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。

每一个学生社团的具体目标，由该社团的学生自行制定，编写成“某某社团活动课程实施纲要”

二、合乐社团课程实施说明

（一）课时安排（一般每学期在16课时）

（二）教学实施要点

1．教学主体的统一——师生要达到“双适应双发展”的目标，在教学活动中师生应该互为主体。

2．教程学程的`整合——社团活动不能等同于常规教学活动，流动性、综合性与实践性比较突出，这就要求在设计过程中不仅仅要关注教师的“教”的设计，也要关注学生“学”的设计，还要关注向家庭、社会的延伸设计，特别要关注教师的“教”与学生的“学”之间的交互作用的设计。

3．教学时空的转化——教学设计要求师生的教学活动不能仅仅停留与某一时间点或空间点上，要使学生时时处处均处于学习实践活动过程中。

（三） 教学方式：交往、互动；自主、合作、探究等

（四）系列活动：实地考察、表演、作品展示、竞赛评比、实践操作等

三、课程评价办法

（一）评价内容

1.各社团指导教师评价主要根据德、能、勤、绩等方面进行综合评价，须提供社团课程实施纲要、社团课程备课（上几次提供几次）、考勤评价记录、学期末学生评价表。

2.学生评价主要根据每个学生参加学习的态度、学习效果等进行评价，采用实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式。

（二）教师评价办法

结合社团课程实施纲要、社团活动教材、课程备课、考勤记录、学期末学生评价表、期末展示、课程走班日常检查记录表、日常调课表进行整体评价。

（三）学生评价办法

①每次活动结束，指导教师根据每个学生参加学习的态度、学习效果等进行评价，可分为“a”、“b”、“c”、“d”记录，作为学期末评比依据之一。

②学期末，对学生学习情况进行全面考查，考查时不采用书面考试，但要作评价记录。通过学生自评、家长评价、教师评价的方式，对学生的参与态度、学习效果等进行多角度评价，要重激励，不偏重于学习结果，更注重学习过程，尊重个性差异，促其专长、优点得以充分发展。

③学生成果可通过实践操作、作品鉴定、竞赛、评比、汇报演出等形式展示，特别优秀的推荐参加县、市、省、国家级比赛。

四、教材编写要求：

根据社团活动课程实施纲要，筛选、整合相关课程资源、素材，围绕合乐教育理念和社团课程目标，开发社团活动教材。

1．教材要以活动形式为主，资料袋形式为辅，不统一要求编写系统性的知识册，教师可以从以下四个渠道挖掘教材资源：（1）自编教材；（2）选编教材；（3）选用优秀教材（图书室、外校、购买等）；（4）拓宽现有教材。

2．教材内容的选择要基于学生成长需要、能够接受，关注学生的学习兴趣，激发学生学习积极性；要按照螺旋上升，由浅入深，由易到难的原则安排课程内容；内容组织要强化活动设计和实践应用，应引导学生发现问题、思考问题和解决问题。教材内容应尽力图文并茂，并通过简要案例、对比分析、研讨交流等手段，促进学生理解内容。内容表述要简明扼要、条理清晰、语言生动。

3．教材编制要充分利用信息技术，积极开发适合学生特点的电子教材，形成文字印刷教材、电子视听教材以及网络课程资源相结合的一体化教材。关注在信息技术支持下教材内容的互动性和生成性。教材编制要重视开发和合理利用本区域所具有的教育资源。

社团活动策划 篇3

【一】活动背景

1. 手工艺品，俗称“民间手工艺品”，是指民间的劳动人民为适应生活需要和审美要求，就地取材，以手工生产为主的一种工艺美术品。 现代的校园中应该不仅仅到处都是现代化的印记，也可以多些传统的文化，这样我们的.校园文化生活就会更加的多姿多彩、充满艺术活力。

【二】活动主题

周末例会·手工制作·经验交流

【三】活动目的

使学生智力得到更好的开发，使学生更好地理解、运用所学到的知识，体味到实践的无穷乐趣。同时，使学生的造型能力、想像能力、审美能力、创新能力以及动手能力得到大大提高，做到真正服务学生，达到共同进步的目的。

【四】活动组织机构

主办单位：社联·DIY手工协会

【五】活动对象

湖北科技学院手工社成员

【六】活动时间、地点

20xx年4月---5月每周日2:30—4:30教2-201

【七】活动具体安排

（1）人员安排

1. 秘书处:负责制定活动经费预算，拟定活动时间，以及本次教学活动签到，做好记录。 工艺部:负责购买本次制作手工艺品所需的原材料和制作所需的工具及相关的资料和书刊。

企划部:成员负责撰写策划书，发送电子档给会长张娜或秘书处裴晨晨审阅，修改，直至审核通过。

宣传部:在活动前一周通知手工社成员，自己做好一定的材料准备和时间协调 3. 4.

（2）活动安排

1.组织干事在活动当天2:20左右到达教室，分发本次制作手工艺品所需的原材料和制作所需的工具，安排成员入座，维持现场秩序。

2.2:30正式开始手工教学活动。

3.教学过程中，积极与社员交流手工经验，耐心指导，互相学习，提高社员手工技术。

4. 活动结束后，学员离开，组织干事打扫教室，关灯，锁好门窗。

【八】活动注意事项

1.手工制作的剩余材料不要随意丢弃，以免污染环境。

2.做好的成品要妥善保存，以期收回成本。

社团活动策划 篇4

各学院（校区）团委、团工委，各学生会，研究生会：

为了进一步丰富校园文化生活，陶冶我校大学生的艺术情操，充分展示大学生良好的精神风貌，促进大学生综合素质的全面提高。经研究决定，在校第二十六届校园文化艺术节期间举办江苏科技大学首届“轻舞飞扬”校园形象设计大赛。

一参赛要求

1参赛对象：在校全体学生，男生身高175CM以上，女生身高165CM以上；

2参赛方式：比赛分为初赛和决赛两个阶段进行，分男女两组进行比赛，初赛和决赛均采用百分制计分；

3参赛选手比赛用的服装、化妆品、才艺展示道具及音乐等请自备。

二报名方式及要求

1学院（校区）推荐：每单位推荐男女选手各一名，年级不限，并统一填写报名信息表（见附件）后发送至电子邮箱：XXXX

2个人自主报名：编辑个人信息（姓名、学号、专业、身高体重、才艺节目、联系电话等），发送至XXXX或于5月8日至12日在西、南校区报名点进行现场报名；

3：即日起至5月12日。

三参赛日程安排：

1初赛时间及地点：5月16日（星期六）13：30，西校区多功能厅

2决赛时间及地点：5月24日（星期日）15：00，

四初赛内容

1自我介绍（20分）

每位选手进行简单自我介绍。

2便装展示（50分）

选手自主选择最能表现自我形象的服装、道具进行表演（便装展示音乐由大赛主办方提供）。

3才艺表演（30分）

选手进行个人才艺展示，表演内容不限，限时三分钟。

本阶段将选拔出男女各12人晋级决赛，张家港校区直接推荐一男一女进入决赛。

五决赛内容

1开场秀：

（1）自我介绍（10分）

每位选手进行简单介绍（50字以内），并且对初赛表现做总结发言。

（2）便装展示（20分）

选手自主选择体现当代大学生健康形象的便装进行展示，要能展示现代大学生青春、时尚、富有内涵的高雅气质和礼仪风范。

2才艺表演（30分）

选手进行个人才艺展示，表演内容不限，限时三分钟，要求内容积极向上，展现当代大学生青春风采。

3DIY展示（20分）

由主办方统一发放服装（白色T恤），选手DIY自行个性设计，进行展示和必要的`说明。

4正装展示（20分）

选手按大赛规定穿着自备的正装进行展示，演绎个人的风采与魅力。

（决赛展示音乐由大赛主办方提供）

六奖项设置

本次大赛分别设男女个人一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，最佳形象奖、最佳人气奖、最佳才艺奖、最佳设计奖各一名，另设优秀选手奖若干名。

注：本次比赛的最终解释权归活动主办方。

附：首届“轻舞飞扬”校园形象设计大赛报名表

共青团江苏科技大学委员会

江苏科技大学学生会

江苏科技大学大学生艺术团

XXX年五月六日

抄报：校党委

抄送：各学院（部）党委（总支）、党委机关各部门

社团活动策划 篇5

金色九月，xx师范大学迎来了“新的希望”，他们的到来为xx注入了新的血液，各个社团也需要注入一股新的力量。新的环境，不一样的氛围意味着他们需要更多的锻炼。此时步入大学的他们需要一个展示和锻炼自己的平台，以使自己各方面的才能得到发挥，而且面对图书馆的资源他们也不知道如何有效利用，陷入迷茫的他们需要有更多的人去引导。

一、招新目的

通过举行招新活动，把更多的'读书爱好者纳入读者协会，促进社团的发展，同时也有利于大一新生更好的适应大学生活，提高他们的文学修养。

二、招新时间

20xx年9月29日

三、招新地点

xx师范大学西区主干道

四、招新安排

读者协会值班人员在西区主干道设立值班处准备招新工作，招新工作的要求如下：

1、8：30值班人员要准时到达值班地点。

2、值班人员要热情对待有意加入读者协会的同学，并认真回答他们提出的相关问题。

3、认真记录加入读者协会的学生的相关信息（学号、姓名、学院联系方式、照片）以及他们想要加入的部门。

4、17：30值班人员可以撤离值班处，但要求在招新期间值班初步的处于无人状态。

5、招新报名工作结束后，要尽快落实招干工作，确立新进人员的职务并分配相关工作。

五、前期准备

1、宣传部：做好各方面的宣传工作，使更多的人了解读者协会，为招新工作做好铺垫。

2、编辑部：写一份关于“读者协会”的发展历程以及其在发展过程中的影响和有关其特色活动的宣传稿，交与网络部。

4、办公室：对整个招新过程的花费进行总结计算，并对宣传稿的发放进行合理安排。

六、后期总结

1、办公室扶着工作结束后各项数据的整理工作。

2、各各个部门相关负责人扶着好笨不工作人员的安排事宜。

3、协会人员共同商讨本次招新工作的不足之处与点睛之笔，为以后各项工作的提高其类经验。

七、招新的意义

招新工作的举行，不仅使读者协会充满了生机，为协会的发展下坚实的基础，有利于发展学生的读书兴趣，丰富校园文化。