大班社会公开课教案及教学反思《着火了怎么办》
老地方整理的大班社会公开课教案及教学反思《着火了怎么办》（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
大班社会公开课教案及教学反思《着火了怎么办》 篇1
教学目标：
1、了解火灾的危害，掌握基本的防火知识；
2、了解火灾的预防措施，掌握应对火灾的方法；
3、培养学生的安全意识，增强应对火灾的能力。
教学重点：
1、火灾的危害和预防措施；
2、火灾应对的方法和技巧。
教学难点：
1、如何应对火灾；
2、如何逃生。
教学准备：
1、图片、视频等教具；
2、安全教育课件；
3、火灾演习道具。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1、通过PPT或视频介绍火灾的`危害；
2、让学生分享自己或身边发生过的火灾事故。
二、知识讲解（15分钟）
1、介绍火灾的预防措施；
2、讲解火灾应对的方法和技巧。
三、情境演练（15分钟）
1、教师示范如何应对火灾；
2、学生分组进行火灾演练。
四、知识检测（5分钟）
1、通过小组讨论、问答等形式检测学生的掌握情况；
2、让学生分享自己的学习习惯和防火知识。
五、总结（5分钟）
1、回顾本节课的内容；
2、强调学生的安全意识和应对火灾的能力。
教学反思：
1、教学内容要紧贴学生的实际生活，通过实际案例来引导学生思考和讨论；
2、教学方法要多样化，采用情境演练、问答、小组讨论等形式，让学生更好地掌握知识；
3、教学评价要科学，不仅要关注学生的掌握情况，还要注重学生的安全意识和应对火灾的能力。
大班社会公开课教案及教学反思《着火了怎么办》 篇2
活动目标：
1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2.教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
活动准备：
1.蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2.有关灭火的录像。
3.人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：
1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
"请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2.讨论，"出现了火情，该怎么办?""现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的办法。
教师小结；刚才小朋友想出的`办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3.请幼儿看录像。
"前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?"看完录像，提问："他们想到了哪些办法?""哪些办法是我们没想到的?"(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
教师小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4.幼儿操作"请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上"?"号。
讨论：用扇子扇，是不是最好的办法?
"小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5.怎样避免火灾?
"一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?"幼儿讨论回答。
小结：小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让别人都知道。那我们现在就到外面去，告诉别的小朋友，好吗?
活动反思：
从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。
大班社会公开课教案及教学反思《着火了怎么办》 篇3
教学目标：
1、了解火灾的危害及防范措施。
2、掌握基本的火灾逃生知识。
3、学会报警和紧急疏散。
4、增强安全意识，提高应对火灾的能力。
教学过程：
一、导入
1、老师出示图片，引入课题，让学生谈论他们对火灾的看法。
2提出问题：火灾有哪些危害？如何防范火灾？
二、教学内容
1、火灾的危害
（1）火灾对人的伤害。
（2）火灾对财产的损失。
2、防范火灾
（1）保持环境清洁。
（2）安装烟雾报警器。
（3）正确使用电器。
（4）定期检查家中设施。
3、火灾逃生知识
（1）如何发现火灾？
（2）火灾发生时应该怎么做？
（3）如何正确使用灭火器？
（4）紧急疏散时应该注意什么？
三、教学实践
1、观看视频，了解火灾逃生知识。
2、分组进行模拟火灾逃生演习。
四、教学总结
1、总结学生所学的知识。
2、强调安全意识的重要性。
教学反思
本节课主要围绕火灾防范和火灾逃生展开教学，让学生了解火灾的'危害，掌握基本的火灾逃生知识，提高应对火灾的能力。在教学过程中，我注重让学生参与其中，通过观看视频、模拟演习等方式，让学生亲身体验，提高学习效果。同时，我也发现学生们在模拟演习中还存在一些问题，比如一些学生在逃生时会忘记打开安全出口，一些学生在逃生时会紧张失措，需要加强安全意识和心理素质的训练。
在今后的教学中，我会继续注重学生的实践操作，增强学生的应变能力，同时也会更加注重学生的心理健康，加强学生的安全意识教育。
大班社会公开课教案及教学反思《着火了怎么办》 篇4
活动目标
1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
3、培养幼儿对事物的判断能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备
1、收集火灾的案例及录像。
2、有消防车声音的录音带。
活动过程
（一）导入
1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音？发生什么事情了？
2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。
（二）、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：
出示图片
1、（一个小朋友在玩火）这个小朋友这样做对吗？
2、（小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明）小朋友这样做安全吗？
老师小结：这两个小朋友的做法都不对，这样做容易引起火灾。
幼儿自救的方法：
1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢？（幼儿可自由讨论，拨打火警电话119；赶快离开现场，到邻居家呼救；用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒；走安全出口等）
2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话"119"，那应该怎样正确的拨打"119"呢？现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢？（幼儿试打电话）
3、教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的'地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
活动反思：
从本次活动中，我们应多站在孩子们的角度，为他们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，让他们在玩乐中获得知识的体验，如防雷、防电、防地震、防煤气中毒等，让孩子们受益终身。