环保主题活动方案

老地方整理的环保主题活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

环保主题活动方案 篇1

一、活动目的：

通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动，从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息，从而增强队员们的环保危机感和责任意识，让他们懂得应注意环保，并且从“我”做起，从小做起，呼吁家庭、社会共同提高环保意识，为拥有一个美丽家园而努力。

二、活动设计思路

1、让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通服务，社会的意识和对社会负责的态度。

3、掌握环保技能，学会用自己的劳动创造优美的环境，培养学生勤奋、积极的生活态度。

4、培养学生的环保意识，创建绿色家园。

三、活动时间：20xx.12

四、活动准备：

1、成立实践活动小组，明确分工。

2、通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，制定实践活动方案

3、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

4、教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

五、活动过程

1、搜集环保警示语

“小草青青，脚下留情” “学校是我家，环境卫生靠大家” “小草在睡觉，请您别打扰” “做平凡小事，塑美好心灵”……利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。

2、认识植物朋友

给校园里的每一种花草、树木挂上名片（包括学名、别名、科目、生长属性等）。让学生认识各种花草树木，感受“绿色”的美，以丰富学生的环保知识。在这样的基础上，开辟班级 “小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习，增强学生的环保情感。

3、校园保洁志愿者行动

组织学生成立“校园保洁志愿小分队”，把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是：“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上，我们在班内开展“班级公物承包到人制度”：饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的.自我服务，激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园情感。

4、争做社区小卫士

让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广阔天地中去体验大自然，进行考察活动，了解家乡严峻的环境问题，增强保护环境的责任感。考察之后，号召组建环保宣传队，积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动；组织学生认领社区保洁带，清除绿化带的白色垃圾等杂物，清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动，清洁街道，美化环境，文明市容，同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。

5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书，呼吁人们共同关注身边环境，提高思想认识。

六、活动展评：“我是环保小主人”

（1）环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片，并附上简短说明或创作文字，参与展评。

（2）“我爱绿色家园”学生绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。

（3）“我为环保做什么”征文大赛：深入思考“我”与环保的关系，懂得环保需要从“我”坐起，从小事做起。

（4）在以上活动基础上，出一期以环保为主题的黑板报或手抄报，参加评比。

七、注意事项：

1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。

2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。

环保主题活动方案 篇2

鞍马池小学“我爱绿色”环保主题周活动方案地球是人类的摇篮、人类的'家园。当今社会,环境问题已经越来越受到全世界人民的普遍关注。但是在现实生活中,却存在着污染环境、破坏生态平衡的现象,严重危害着还是较为薄弱。

因此,借我校以创建绿色学校为契机,结合家庭、社会的力量,开展系列环保活动,提高全体师生的环保意识和主人翁意识,促进学校和谐发展。具体安排如下:活动时间:11月1日—11月5日活动对象:全体师生活动内容:

1、启动仪式:z老师讲座《绿色行动低碳生活》(周一晨会)

2、主题晨会:周二(大队部和三(2)班负责)

3、调查活动:一、二年级亲子调查活动;全体教师

4、科普知识竞赛:三—六年级学生;个别老师

5、黑板报:11月12日检查(内容“我是环保小卫士”)

6、做一做:一年级(“种”下一棵树),二年级(设计禁止吸烟标志),三年级(宣传卡片),四年级(手抄报),五年级(倡议书、保护母亲河垃圾回收),六年级(征文爱鸟、节水、低碳等话题)。(各班于周五前上交材料,一、二年级各5份,三至六年级各10份)

7、大行动:垃圾回收大行动(报纸、易拉罐、塑料瓶),每月10日交至大队部过磅,折合人民币存入“小凤凰银行”,供班级费用。

8、秋季实践活动(德育基地授牌仪式):环保小卫士在行动(一年级:观察树叶、画下来;二年级:了解花名、树名、记下来;三年级:发宣传卡片、宣传单;四年级:弯弯腰,把垃圾送回家;五年级:给小鸟安个窝;六年级:张贴宣传语)鞍马池小学

环保主题活动方案 篇3

一、目的：

1、整合、提炼胥城大厦企业文化理念，编制胥城大厦企业文化建设规划，为今后的企业文化建设打下理念基础和框架。

2、采用文化营销的思路和手法，结合、利用第28届世界遗产委员会大会在苏州召开的契机，策划和体现“情满胥城迎‘世遗’”的主题，密切胥城大厦和第28届世界遗产委员会大会的关系，在“情满胥城迎‘世遗’”的主线（或红线）上，系统性地策划系列活动，以进一步有效提升胥城大厦的社会影响力、良好形象和知名度，促进胥城大厦的'营销业绩的提升。

二、主题含义：

1、隐含性、对应性、延伸性地体现苏州“小桥、流水、人家”的独特风土人情：

“小桥”——联结、沟通的功能，这里用“迎接”的“迎”来对应体现；

“流水”——流淌的水，对应“多”情流露，即这里的“情满”；

“人家”——是地方的含义，在这里对应“胥城”和“世遗”。

2、“情”将体现：

（1）风土人情——“苏帮菜”、“湘菜”等美食节，给客人赠予法式点心——天使的味道，给重点、重要客户赠予“世遗展”的参观券；

（2）亲情和柔情——庆祝“五一”的优秀员工“群英会”；庆祝“六一”赠职工儿童“好伦哥”；

（3）友情和亲情——缅怀英雄蒋勇，祭扫英雄墓；慰问与胥城大厦相关的母亲；

（4）激情——纪念参加金钥匙联盟一周年活动，体现“客人的满意和惊喜肯定是来源我们对自己工作和胥城顾客的热情和激情”；

3、“满”将体现：

带有多“情”的主题活动，表明胥城人满腔热情、以情感人的服务理念。

4、“情满”一词体现情感的气氛布满于胥城里。

5、“胥城”表明地方，一语双关，既是胥城大厦，又是苏州的代名词。

6、“世遗”——第28届世界文化遗产委员会盛会，成为和申报世界文化遗产所在地的地方。

7、用“情”为红线系上“金钥匙”，把胥城大厦的“多情”和“满意+惊喜”理念贯穿于系列活动中，似“流水”流过4月---7月，似“流水”流进胥城大厦顾客的心里，流进参加“世遗”盛会的代表心里、并通过他们流到“世遗”的地方和申报“世遗”的地方。

三、系列活动：

1、4月4日——28日：

举办美食节，策划和体现“食全食美在胥城”的主题，对美食节期间来消费的客户送一个“浪漫和惊喜”的赠品或礼品，“天使的味道”点心和参观第28届世界遗产委员会大会的参观券。详细执行部门为市场营销部、餐饮部，配合部门为总办。

2、4月14日：

庆祝胥城大厦加入金钥匙联盟一周年活动，举办“让‘金钥匙’在胥城每个角落闪闪发光”的文化论坛活动，请“金钥匙”联盟中国部的领导来培训，组织“金钥匙”员工和各部门员工在论坛上交流，如何在自己的岗位上完成和体现金钥匙的理念。详细执行部门为总办和人事培训部，配合部门为各部门。

3、5月1日-5月4日：

庆祝劳动节、青年节，策划带有“红色”概念的主题活动和事件，体现劳动光荣、岗位立功、奉献精神等，“胥城群英会，庆祝五一节”的活动，以创元集团和胥城大厦对获得苏州十佳蓝领的员工嘉奖为主题，召开优秀员工的聚会。详细执行部门为总办、人事培训部、工会，配合部门为各部门。

环保主题活动方案 篇4

xx社区助理在彭山社区工作人员的指导下开展世界环境日活动，首先制定了活动策划书，希望和社区工作人员一起努力下，将活动办得更加出色。

一、活动主题：

20__年6月5号，以“xx”为口号的世界环境日活动。

二、活动目的：

面对日益恶化的环境问题，提高全民环保意识。围绕20xx年中国环保主题“共建生态文明，共享绿色未来”，世界环保主题“xx”开展一系列活动，引导大家关注环境问题，了解环保知识，努力创建绿色和谐的文明社区。

三、活动时间：

20__年5月——6月

四、组织单位：

xx社区助理、杨家山社区助理

五、活动对象：

xx社区全体成员以及所有志愿者

六、活动内容：

xx社区助理、杨家山社区助理联合，将在广场处与小朋友一起，依照具体的环境，举办一系列与环保主题相关的活动，让参与活动的小朋友和志愿者们一起体验参与活动的乐趣，也希望这一理念渗透到每个人的生活中。

七、具体安排：

1、组织小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友们讲解一系列环境问题，以及介绍世界各地的现实环境情况，让小朋友了解环境问题的严峻性。

2、理论来于实践，所以，在理论结束之后，要让小朋友和志愿者们一起参与实践，分享保护环境的`喜悦。给小朋友分组，分派不同的地方，让小朋友们为环境献一份力，更要重视参与保护环境的心情

3、然后由志愿者带领小朋友们游园活动，认识园中的花花草草以及小生物。

4、最后和小朋友们一起游戏，结束今天的环境保护活动。

环保主题活动方案 篇5

一、确定课题

本课题的确定是教师有意向的提出。是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做环保小卫士。

二、制订确定了活动课题，就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。

也就是怎样做一个环保小卫士呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的环保范围：

1空气污染

2、水污染

3、土壤污染

4、噪声污染

5、光化学污染

三、实施研究

各组明确了自己的.研究任务以后，各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个环保卫士？目前存在那些不环保的地方？怎样去改造这些不环保的地方”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的：调查---收集---采访---提出方案

调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。

四、交流展示

各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。

五、活动的延伸

由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中。

六、活动反思

1、在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障

2、老师与学生交流很重要

3、善于做一个发现问题，思考问题的有心人

4、老师的指导要点到即止，老师只是活动的参与者，学生才是活动的主体