活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

一、设计思路：

婴幼儿时期是大脑成长最迅速地时期，也是大脑发展的关键期，适宜的教育和环境刺激则是大脑发育的决定因素。

早期教育越来越受到社会各界的关注，亲子教育已成为近年来早期教育中的一个焦点，和谐和宽松的家庭氛围已成为孩子健康成长的必要条件的今天，家长们都在营造良好的家庭环境。但最具有操作性地便是我们创设环境、空间、时间、对象，让幼儿在亲子活动的互动中，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，使子女和父母之间的亲情得到满足和沟通，促进孩子和交往能力的发展。在活动中，父母可从观察孩子的游戏形式，了解其特质，对他们持合理的期望，引发孩子不同的潜能，并能多鼓励孩子发现新的点子，放手让孩子自己解决问题，珍惜共处的分分秒秒，浓郁的情和爱在其激荡。

结合以上特点，我园大、中班全体教师共同策划了本次庆“六一” 亲子游艺活动。

二、活动总目标：

1.通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。

2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。

3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

三、活动组织者：

各班教师。

四、活动安排：

1、中(1)班

保龄球

1.给每位幼儿家庭发4个球。

2.站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷。

3.击倒8个保龄球以上算优胜。

2、中(2)班

套 圈

1.每位幼儿发5个圈。

2.站在规定线上，向目标进行套圈活动。

3.依据幼儿套中的瓶子个数，发奖。

3、中(3)班

投飞镖

1.家长和幼儿站在不同距离的靶子前。

2.每人投3镖，累计得分后发奖。

4、中(4)班

钓 鱼

1.参加的`家庭每人拿一根钓竿。

2.站在规定线后进行钓鱼活动。

3.2分钟内钓满12条鱼为优胜。

5、大(1)班

抢椅子

1.幼儿8人一组进行游戏。

2.音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。

3.音乐停止，马上抢到位子并坐好。

4.没有抢到位子即被淘汰，最后获胜者获奖品一份。

6、大(2)班

走迷宫

1.幼儿用布蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走。

2.家长在旁指挥幼儿行走的方向。

3.在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物的家庭为优胜。

7、大(3)班

迷迷转

1.幼儿站在家长的脚上，音乐起，一起在圆圈中转圈。

2.音乐停，没转出圆圈的家庭为优胜。

8、大(4)班

夹弹珠

1.在规定的时间内用筷子夹弹珠。

2.按数量多少评奖。

备注：游戏前，各班教师发给每位幼儿一张游戏卡(内含以上8个游戏)。幼儿进行完一个游戏后，就由组织者(各班教师)在游戏卡上作好记录，直至所有游戏进行完毕后在保健室领取纪念品一份。

活动策划 篇2

一、活动背景

重阳节是我国的传统节日。孟子说，老吾老以及人之老，这就要求我们不仅要尊重自己的老人，还要尊重社会上所有的老人。古往今来，我们有许许多多敬老爱老的故事，古有花木兰代父从军、黄香扇枕温席、王祥卧冰求鲤、孟总哭竹生笋的佳话，今有陈毅探母等感人肺腑、润人胸襟的故事。

黑龙江科技大学微澜社工服务社将在重阳佳节向抚顺社区巧娘工作室老人送去节日慰问，带给老人温馨的祝福，带去犹如亲人般的关爱和温暖，让她们在这个每逢佳节倍思亲的节日里感受亲切的.关怀。

二、活动主题

九九重阳节，浓浓敬老情

三、活动目的及意义

通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现大学生尊老敬老的精神风貌，与老年人共同感受古典诗词文化的魅力，了解传统习俗，激发团队成员孝老爱老的内在自觉。进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，为老年人生活增添色彩，改善老年人晚年生活质量，提高老年人幸福指数。

四、活动具体安排

1、服务地点：哈尔滨市抚顺社区服务中心

2、活动地点：哈尔滨市抚顺社区服务中心巧娘工作室

3、活动时间：20xx年10月13日(农历九月九)

4、活动对象：哈尔滨市抚顺社区巧娘工作室老人

5、活动参与者

a.活动组织者：哈尔滨市阳光社会工作服务中心工作人员，黑龙江科技大学微澜社工服务社社工专业学生。

b.活动受益者：哈尔滨市抚顺社区巧娘工作室老人，社区部分老人。

五、活动内容

1、给老人献上慰问品

2、和老人交流(为老年人做件开心的事：给老人唱首歌曲，向老人送礼物等。奶奶年轻时做什么工作?有些什么本领?现在年龄大了，有些什么不方便?等等了解老年人基本需求)

3、文艺汇演：详见活动流程

4、 写重阳祝福语

5、感知老人的岁月(为老人赠送我们亲手做的手工礼物，合影留念，同时邀请老人下午到巧娘工作室一起做手工)

6、打扫活动现场卫生

*活动内容及流程可能因实际情况而修改 活动人员安排：

1、场地联系：李海青

2、慰问品购买：钱林、王一帆

3、人员清点及安全负责：刘亚东

4、场地布置：史小博 5、音乐准备：韩静云

6、照相：陈浩男

7、 搀扶老人：(无其余安排和没有准备节目的同学)

*活动内容及流程可能因实际情况而修改

活动策划 篇3

一、前言

为热情响应我校举办的"奋斗的青春最美丽的主题，我班团支部举办了相关青春洋溢、有益身体健康的活动，丰富我团支部的校园文化生活。

二、活动目的

通过举办这次团日活动，做到三个充分。即充分解放本班同学的现状思想，使他们明确自己的目标和肩负的使命，面对挑战抓住机遇，谱写人生的新辉煌！充分调动本班同学的积极性和认识度，使班集体初步完成第一步的融合。充分引导同学们成为理想远大、信念坚定的一代，品德高尚、意志顽强的一代，视野开阔、知识丰富的.一代，开拓进取、艰苦创业的一代，并且始终坚信奋斗的青春才是最美丽的。

三、活动主题

奋斗的青春最美丽

四、活动时间

时间：3月10号到4月20日

五、主办单位

人文社会与科学学院行政管理133班

六、活动地方：

白云校区

七、活动内容

A、活动前期：

⒈策划阶段：3月10日到3月15日

由团支书组织班级会议，班级全体成员共同讨论此次活动方式，并最终投票决定以"爱心午餐计划"作为我们这次活动的内容，通过爱心筹集，为山区孩子送上我们的绵薄之力。

接着，由班委合作组织策划以及安排，并给大家进行分工，组织人员筹备活动策划书，主要由班长以及团支书负责。

2.准备阶段：3月15日~3月28日

（1）由班长联系"免费午餐计划"的负责人，向该组织申请在校内举办"爱心午餐"筹款活动。

（2）以各宿舍为单位，进行捐款箱的制作工作。

（3）由副班长进行活动场地以及在食堂进行视频宣传的申请。

3.宣传阶段： 3月24日~4月4日

a.组织班级成员进行宣传视频录制。

b.通过网络科技方式（微信、微博、QQ等）进行班级活动宣传。全员参与。

B、活动开展

1.通过在食堂播放宣传视频，让更多人了解我们这个活动。

2.选择在人多的地方进行"快闪"活动，现场演唱"免费午餐"主题曲来进行宣传。

3.通过到宿舍各楼层进行扫楼筹款活动。

八、宣传方式

形式一：微博宣传

1、主题：奋斗的青春最美丽

2、时间3月26日

3、地点：行政管理133班的官方微博

4、具体内容： #爱心午餐#大学都该做些公益，只为那颗年轻的心！行管133班再次出动，将公益进行到底！也许一两块钱对于你来说微不足道 ,但是有这么一些地方，一两块钱就可以给那些孩子一顿爱心午餐。我们有一点小期盼，希望爱心包围着温暖，用一点一滴的积攒，传递这份免费午餐。 你还在等什么？！加入我们吧！

形式二：微信链接宣传

1、主题：行政管理133班"爱心午餐"活动

2、时间：3月26号

3、地点：同学们的微信朋友圈发布

4、具体内容：

#爱心午餐#大学都该做些公益，只为那颗年轻的心！行管133班再次出动，将公益进行到底！也许一两块钱对于你来说微不足道 ,但是有这么一些地方，一两块钱就可以给那些孩子一顿爱心午餐。我们有一点小期盼，希望爱心包围着温暖，用一点一滴的积攒，传递这份免费午餐。 你还在等什么？！加入我们吧！

形式三：视频宣传

1、主题：奋斗的青春最美丽之青春不留白

2、时间：3月27日-4月2日

3、地点：白云校区

4、具体内容：我们做了团日活动的宣传视频、并让所有人看我们班级得团日视频。

形式四："快闪活动"宣传

1、主题：奋斗的青春最美丽之锻炼身体

2、时间：3月28日、29日

3、地点：仲恺白云校区、教学楼、宿舍楼

4、具体内容

a.班级人数：37人 实际参加人数：33人

b.班长选择适合曲目，班级成员进行多次训练

c.位于各个白云校区地方进行"快闪",引起其他同学的注意，并且留意这次爱心活动。

九、参与人数

团支部人数：37人

参加团日活动总人数：37人

活动策划 篇4

讲课时间：20xx、03、03 中午12：30——14：00

参加对象：辅导网下面集体园的年级组长和教研组长

主讲者：LZ

主讲内容：如何进行年级组活动案例策划

活动准备：精心制作讲课稿、A4纸若干张

活动流程：

辅导网负责人引言——主讲者导语——进行讲课——学习者现场策划——辅导网负责人简单小结

附：讲课提纲

1、了解什么是案例？

案例是事件，是对一个实际情境的描述。案例讲述的应该是一个一个的故事，叙述的是故事产生、发展的历程，是对事物或现象的动态性的把握。（摘录）

主讲者：针对我们今天需要学习的内容来说，也就是说我们要对将要开展的年级组活动进行具体事件的描述，通俗地说也就是要把将要做的事情详细地预设好，预设的时候要讲清楚什么事？怎么做？为什么要这样做？什么时候做？等等内容。

案例是含有问题或疑难情境在内的事件。事件只是案例的必要条件，而不是充足条件，换句话说，事件还只是案例的基本素材，并不是说所有的事件都可以成为案例，能够称之为案例的事件，必须要包含有问题在内，并且也可能包含有解决这些问题的方法。（摘录）

主讲者：从这句话里可以想到，我们在组织策划年级组活动的时候，就应该考虑到什么样的内容适合年级组进行研讨与学习，所选择的事件应该具有研讨与讨论的价值或具有典型性的事例。在策划的时候要说清楚解决的方法。

2、选择年级组活动内容的依据？

选择年级组活动依据应该有两个，首先应该是以幼儿园制订的大的'教研工作计划为依据，我们年级组就应该根据园制订的教育教学以及管理目标与重点来确定相适应的内容，是有计划有目的的活动。比如从上学期开始区教研室的教研动向是以语言领域为重要的研究领域，所以各个幼儿园的大教研组以区教研室的要求与内容确立本幼儿园教研内容以及重点，就这样从上而下，从区到园再到组，进行有组织有计划的教研活动。

我们选择年级组活动内容的第二个依据就是根据年级组组内教师的实际情况确定活动内容与活动方式。比如，年级组的某一组员需要进行一个围绕语言领域“故事教学”的公开教学，为了集大家的智慧，让公开教学达到更好的教学效果，年级组成员有责任一起出谋划策，在年级组长的引领下确定一个或几个中心的内容进行研讨，比如怎样进行教学活动的导入、怎样在教学活动中进行有效的师生互动呀等等问题进行研讨，根据这个实际情况就产生了年级组活动的内容。

3、怎样撰写年级组活动案例？

在确定了要开展的活动内容后，教研组长或年级组长就需要撰写具体的活动方案。这个方案是你将要实施的活动计划，需要让他人同过你策划的方案了解你将要开展的活动的内容、目标、时间、组织方式、主要解决的问题等等内容，所以你在撰写活动策划案例的时候一定要包括以下几个内容：（1）活动内容、（2）活动时间、（3）活动地点、（4）参加对象、（5）活动准备、（6）活动目标、（7）组织形式、（8）活动背景、（9）活动流程

以上是最基本的格式，无论书写什么具体的活动计划，都应该包括这些最基本的要素。在以上的9个要素中，我们应该把活动背景、活动过程详细描述。从活动背景这个内容里可以让大家看到策划者的对本次活动的思想与观念，让大家明白策划者的动机以及活动的由来。以一个教研策划案例：“换一种视角看教研”案例策划为例：

活动背景：

一直以来教研大组在创新教研形式上花了很多的功夫，主要是为了激发教师参与教研活动的积极性，应该来说也是取得了很好的效果，每一次教研活动教师们都很期待，也能够认真准备好相关的研讨材料。但由于教研时间的有限，参加教研活动的人数又较多，常常没有机会让每一位教师都能够在教研活动中畅所欲言。如何为每一位教师提供一个人人参与的平台，使每一位教师都能够有机会表述自己的观点和看法，成了我一直在思考的问题。当我看到网络中关于博客的信息时，不禁眼睛一亮，教研组为什么不可以建一个博客呢，教研活动完全可以从现场转移到网络中来，换一个角度看教研，我忽然发现了一块美丽的天地。

活动目的：

在教研组层面推出团队“教研博客”，倡导教学与博客的结合，充分发挥博客在教育教学上的内在潜能。旨在通过Blog这个网络平台，展现幼儿园先进的教学理念，展现教研组团队进取、合作、团结的氛围，促进教师们教育智慧的交流与互动，使每一位教师都能够在博客这个平台上留下自己的思考和想法。

写完你的活动背景与目的，还有一个应该详写的内容就是活动的过程，也就是说明你是怎样组织这个活动的具体内容。