启动仪式方案

老地方整理的启动仪式方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

启动仪式方案 篇1

一、活动策划要围绕主题，层层推进

有思想的教研活动策划，已成功一半。它可以让参与活动的教师受益匪浅。笔者曾策划过一次主题教研活动，分两个阶段：第一阶段，根据学生前概念现状，从现行教材中选出一节课作为研讨课，然后选出2位教师作为现场开课人。要求2位执教者结合理论知识和“学生前概念”的测查情况，开展“同课异构”教学。开课前布置研讨任务，要求就 “课堂教学的设计”“教学后学生科学概念及逻辑思维的发展”两个方面进行比较研讨；第二阶段，是在一个星期后，要求针对一星期前的研讨情况，进行课堂教学策略调整。同样是这节课，再选出2位教师开展第二轮教学，并开展研讨活动。这种由4位教师分两个阶段上同一节课的“同课异构+滚动教研”主题研讨活动，可以让教师更深刻地感觉到学生的概念发展进程与开展科学探究活动的有效程度。对执教老师来说，“同课异构”可以在统一主题要求下暴露自身的教学问题与教学思想，“滚动教研”可以在同伴互助分析下展示比较解决问题的方法。对参与研讨的教师来说，既可以深入了解学生的原来认识，发现学生概念发展的过程，又可以在多种教学观点碰撞下，开展深刻的教学反思，获得同一教学目标下的不同教学方法。前后两个阶段的同一主题研讨，准备充分，层次明显，效果是可以预见的。

二、教研引导要突出主体，步步有序

早期的主题教研活动，唱主角的都是教研员等主评教师。这与“先教后练”的传统教学序列相似，参与教研活动的教师像听话的学生一样被动地接受主讲人的教导，渐渐地没有了自己的主见。教研活动如同课堂，参与者如同学生，主讲者如同教师，如果活动主体不明确，活动步骤不清晰，教研活动效果就不会显现，就看不到参与活动的教师想了什幺，明白了什幺。当前“先学后教”“以学定教”，以及个性化的教学理念逐步为广大教师所接受。同样，主题教研活动的方式是不是也应该改变一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引导教师在思考的基础上通过适当的渠道表达自己的观点，让参与教研活动的教师成为主角。这里也借用“先学后教”的课堂教学思路，来谈谈主题式教研活动步骤与方式的改革。主题教研活动需要理论支撑，活动前可以让参与的教师阅读几篇有关文章，做到心中有数；接着展示活动案例，通过小组活动，人人表达自己观点，统一组内意见；然后由各小组推选一人表达组内的观点；最后由参与活动的有威望的名优教师发表看法。如果照此步骤来开展主题式研讨，最明显的特征就是活动的主体变成了参与的教师，教师们的研讨时间占有绝对优势。参与的整个过程都是思维碰撞的'过程。这里让参与教师先学理论与表达观点的目的，就是最大限度地暴露参与教师当前的教学现状，发现可能存在的问题。接下去的统一意见与点评的实质就是积极参与分析与努力解决问题的过程，逐步促使每一个参与教师能够学会反思，知其然，更知其所以然。

三、学术指导要方向清晰，人人有获

主题教研活动，都希望能达成一些共识，或能深入解决一些实际问题，或可以明确继续研讨的方向。教师们平时没有过多的时间去思考教学中的一些问题，有些问题如果长期没有被发现、被研讨，可能会形成经验性的不良教学习惯。俗话说：萝卜炒萝卜还是萝卜。为防止陈旧教学经验的固化，主题教研活动除了要求教师带着自己的实践来参与研讨外，还需要有区域内外的名优教师参与指导，引领教学。主题教研活动的学术性不能老是原地踏步，学术是需要发展的。教师们的实践与教学思想，如果能在主题

研讨后，得到大家的认同或否定都将是一种收获。一种含有学术性的做法，只有认同了，才有成就感；也只有否定了，才有发展的可能。以小学科学“基于学生前概念的教学改进”主题研讨为例，通过许多教师的教学实例证实，如果在教学之初或在备课前，学生前概念能测查准确，那幺教学策略的制定与实施就会事半功倍。这样的教学方式是符合小学科学教学的改革方向的，与“先学后教”有异曲同工之处。与此同时，由于学生前概念形成的复杂性，有时教师依据经验性的学生前概念开展教学活动，效果将大打折扣。这就促使教师进一步反思：学生前概念不是固定不变的，它会随影响学生成长因素的变化而变化。教师在备课前都要开展适当的测查活动。这样，就将学生前概念的测查活动列入教学设计前的一个必要步骤。

主题教研活动是有目标、有方法、有步骤的。如果能坚持做好“策划、引导、指导”三步曲，开展暴露问题、发现问题、分析问题、解决问题的过程，就可以让主题教研活动从教师中来，到教师中去，实现“自主而不自流，放手而不放任，互动而不浮动”的活动效果。

启动仪式方案 篇2

一．时间：

20xx年11月5日

二．地点：

xx市则正小学阶梯教室。

三．参加人员

领导：丹阳教育局xxxx。

专家：苏教版培训中心xxxx

江苏省教研室xxxx

镇江教研室xxxx

丹阳教研室xxxx

镇江京口教师培训中心xxxx

工作室成员20人

则正小学部分领导和全体语文教师。

四．前期准备

1.制定工作室活动方案。（负责领导：xxxx，执笔：xxxx。）

2.李超群的`一节教研课。（负责领导：xxxx，指导：xxxx。）

3.启动仪式主持。（主持人：xxxx，执笔：xxxx。）

4.领导、导师及工作人员的发言稿。

5.工作室的布置。（负责领导：xxxx。）

6.会场布置及校园标语。（负责领导：xxxx。）

校园：南北电子屏：“热烈祝贺则正小学‘xxxx名师工作室启动仪式’顺利举行”和“热烈欢迎各位领导和专家莅临指导”交替播放。

凤子楼与清源楼间：“因语文而快乐因孩子而幸福”。

清源楼与艺海楼间：（读书节的标语）

阶梯教室正上方横幅：“丹阳市则正小学‘自然课堂’研讨暨‘徐梦吟名师工作室’启动仪式”。

阶梯教室屏幕显示：

构建自然课堂培养合理儿童

“徐梦吟名师工作室”启动仪式

主办：丹阳市则正小学

7.电教、音响、摄像。（负责领导：xxxx。）

8.领导邀请、宣传和接待。（负责领导：xxxx。）

9.报到、领取材料袋、座位安排、会场协调和服务。（负责领导：xxxx。）

10.后勤服务。茶水、水果、用餐、报告台、花、文件夹等。（负责领导：xxxx。）

五．启动仪式程序

（一）听李超群上课。（负责人：xxxx，带班教师：xxxx）

时间：8∶50~9∶30。

主持：xxxx。

……（中场休息15分钟，会场调整桌凳和座位等）

（二）与专家交流（9∶45~11∶45）

（1）主持人介绍来宾。（xxxx）

（2）校领导致欢迎词。（xxxx）（2~3分）

（3）专家评课（xxxx）（20分）

（4）徐梦吟代表工作室发言。（10分）

（5）工作室成员代表发言。（xxxx）（2~3分）

（6）“巴菲等奖教金”启动仪式。（xxxx负责徐美华的发言〈2~3分〉和捐资助教牌。）

（7）聘请工作室顾问，并颁发证书。（证书准备：xxxx。）

（8）工作室顾问讲话。（xxxx。）（分别10分和20分）

（9）局领导讲话。（xxxx负责）（2~3分）

（三）参观工作活动室

与会人员在校领导带领下参观，由徐梦吟作简单介绍。（负责人：xxxx。）

（四）领导、专家和工作室成员到东进大酒店用餐。

启动仪式方案 篇3

为广泛动员社会各界关心消防队伍、关注消防安全，大力普及消防法律法规和消防安全知识，进一步提高全民消防安全素质和社会抵御灾害能力，经区政府研究决定，自11月1日至30日在全区范围广泛开展“119”消防宣传月活动暨“五个一”专项治理行动。

一、组织领导

（一）区级工作专班组成：

组 长： 关 勇 区政府副区长、明山公安分局局长、区消安委主任

副组长： 侯立新 区应急管理局局长

张 健 明山消防救援大队大队长

组 员： 宋晓光 明山公安分局副局长

董学继 区民政局养老服务中心主任

王 雷 卧龙街道办事处主任

曲明伟 高台子街道办事处主任

李长刚 牛心台街道办事处主任

周 斌 北地街道办事处主任

刘玉国 明山街道办事处主任

高 成 高峪街道办事处主任

郑天勋 新明街道办事处主任

区级工作专班下设办公室，办公室主任由明山区消防救援大队副大队长张珺峰担任。

（二）成立街道、村（社区）工作专班

各街道办事处要成立“五个一”安全排查整治工作专班，工作专班组长要由街道办事处主要领导、属地派出所主要领导担任，负责全面领导和协调本地区“五个一”安全排查整治工作。

各村（社区）要成立村（社区）燃气安全排查整治工作专班，工作专班组长要由村（社区）书记或村（社区）主任担任；工作专班成员必须由村（社区）工作人员、派出所民警组成。有物业小区的社区，工作专班组成人员要增加物业工作人员。所有村（社区）工作人员必须明确包保责任区，做到任务明确责任到人。

二、工作目标

通过开展“119宣传月”活动，以村（社区）消防安全“五个一”建设为牵引，深入开展火灾隐患排查整治，着力推动解决村（社区）内消防违法违规问题，推动社区落实消防安全责任、健全消防组织、完善消防基础设施、提高居民消防安全意识、有效减少居民家庭火灾事故，实现村（社区）消防安全规范管理，不断提升人民群众消防安全满意度。

三、活动内容

（一）开展一次智慧消防巡查检查工作

活动期间，村（社区）网格员充分利用智慧消防巡查管理系统组织开展一次防火巡查检查工作，重点检查公共消防设施、消防车通道、消防水源、居民楼道是否畅通以及其他需要检查的情况；网格员防火检查需按规定填写检查记录（检查记录签字存档备查）；防火巡查发现火情应立即报火警并组织扑救，发现火灾隐患及时报告物业管理部门或村民委（社区居委会）。

（二）开展一次消防宣传培训演练

活动期间，住宅小区消防安全管理组织的消防安全责任人、消防安全管理人需对全体员工进行至少一次的消防安全培训；在管理区域内醒目位置，设置至少两个固定消防宣传栏，张贴消防警示标语和消防公益广告等消防知识，并结合火灾特点和形势，更新一次宣传内容。

消防安全管理组织需组织业主开展一次消防设施、器材使用、灭火和安全疏散为重点的消防宣传和演练活动；对孤寡老人、残疾人、瘫痪病人以及未成年人等被监护人员进行防火教育、落实必要的防火安全保护措施，并对上述被监护人员登记造册，定期组织培训。

（三）开展一次消防设施配备维护保养工作

活动期间，村（社区）物业服务企业要主动联系维保服务单位对小区火灾自动报警系统、自动灭火系统、室内外消火栓、消防应急照明、疏散指示标志等消防设施设备进行一次全面检测和维护保养，确保消防设施完好有效。

（四）开展一次消防车通道、楼道堆放杂物整治工作

活动期间，城区管理部门、公安派出所、各街道、村（社区）、物业服务企业等要重点检查建筑之间是否违章搭建建（构）筑物，是否占用防火间距、消防车作业场地，是否设置遮挡排烟窗（口）或影响消防扑救的架空管线、广告牌、树木、绿化带等障碍物，并对住宅小区出入口、楼梯口、消防车通道，停放车辆、摆放物品、违章建筑等堵塞、占用消防通道行为予以警示、提醒和劝阻、制止，同时上报有关部门，必要时城区管理等相关执法部门应联合行动，采取拖离、拆除等措施并给予处罚。同时，要积极开展一次“三清”工作，即：清理村（居）民楼院疏散楼梯、走廊、前室等公共区域可燃杂物，清理村（居）民楼院电动自行车等交通工具违规存放充电问题，清理电缆井、管道井等竖井防火封堵不严以及堆放可燃杂物问题，确保村（居）民住宅楼疏散楼梯间、疏散通道、安全出口不被占用、锁闭和堵塞。

（五）开展一次电气及危险品治理工作

活动期间，村（社区）物业服务企业要依托专业技术力量，开展一次公共电气设备设施维护保养工作，集中治理随意拉接电线、不及时更换老化损坏的.电气线路等常见隐患；开展一次电动车停放在楼道、疏散走道、地下室及居室内违规充电治理工作；开展一次危险物品治理工作，重点检查是否存在违规储存和使用易燃易爆危险化学物品以及在居民住宅存放、销售烟花、爆竹，在露天平台和开放式阳台存放易燃、可燃物品等违法行为。

四、工作安排

（一）动员部署阶段（11月1日至11月3日）

各街道、各部门要结合实际制定具体实施方案，明确各阶段工作任务，组织召开会议动员部署，全面推动此项工作，并于11月3日前，将本单位本部门方案和主管领导、联络员名单报至领导小组办公室。

（二）组织实施阶段（11月4日至11月27日）

各街道、各部门要对标“五个一”工作标准，进一步细化量化工作任务，全面加强“119宣传月”建设。推进过程中，对检查发现的火灾隐患要依法严肃处罚，及时督促整改，对影响公共安全的重大火灾隐患，要书面报告区政府挂牌督办。

（三）总结评优阶段（11月28日至11月30日）

各街道、各部门要认真总结经验做法，查找不足，巩固深化活动成果，建立长效工作机制。区消安委将对各街道、各部门落实消防工作责任制情况进行考评、验收、总结、通报。

五、工作要求

（一）提高思想认识，加强组织领导。“119宣传月”系列活动是全区消防安全工作开展的重要环节，各街道、各部门要充分认识此项工作的重要性，切实加强组织领导，按照任务分工，强化工作机制，统筹推进落实。

（二）严格落实职责，确保工作成效。各街道、各部门要逐级明确责任领导，结合村（社区）“网格化”消防安全工作，开展实名制消防监督，层层分解任务，明确职责分工，狠抓工作落实。公安派出所要加强对属地各村（社区）的业务指导，督促工作进展，明确标准，严密措施，把握节奏，确保工作有序进行。

（三）加强消防宣传，营造安全氛围。各街道、各部门要充分利用广播电视、报刊杂志、网络新媒体，广泛宣传报道消防法律法规、消防安全知识和“119宣传月”“五个一”工作内容。积极推树先进典型，营造浓厚消防安全氛围，同时对排查发现的重大火灾隐患要进行公开曝光，形成强大震慑作用。

（四）认真总结经验，加强信息反馈。各街道、各部门要加强信息收集、汇总和反馈，认真总结经验，及时将工作中经验做法和进展情况报领导小组办公室，办公室将适时通报相关情况和推广经验做法。同时，要加强信息报送工作，20xx年11月底前将“119宣传月”“五个一”消防安全专项行动情况统计表（附件）及文字材料（有内容、有成效、有数字、有事例）一并报专项行动办公室。

启动仪式方案 篇4

一．时间：

20xx年11月5日

二．地点：

x市则正小学阶梯教室。

三．参加人员

领导：丹阳教育局xx。

专家：苏教版培训中心xx

江苏省教研室xx

镇江教研室xx

丹阳教研室xx

镇江京口教师培训中心xx

工作室成员20人

则正小学部分领导和全体语文教师。

四．前期准备

1.制定工作室活动方案。（负责领导：xx，执笔：xx。）

2.李超群的一节教研课。（负责领导：xx，指导：xx。）

3.启动仪式主持。（主持人：xx，执笔：xx。）

4.领导、导师及工作人员的发言稿。

5.工作室的`布置。（负责领导：xx。）

6.会场布置及校园标语。（负责领导：xx。）

校园：南北电子屏：“热烈祝贺则正小学‘xx名师工作室启动仪式’顺利举行”和“热烈欢迎各位领导和专家莅临指导”交替播放。

凤子楼与清源楼间：“因语文而快乐因孩子而幸福”。

清源楼与艺海楼间：（读书节的标语）

阶梯教室正上方横幅：“丹阳市则正小学‘自然课堂’研讨暨‘徐梦吟名师工作室’启动仪式”。

阶梯教室屏幕显示：

构建自然课堂培养合理儿童

“徐梦吟名师工作室”启动仪式

主办：丹阳市则正小学

7.电教、音响、摄像。（负责领导：xx。）

8.领导邀请、宣传和接待。（负责领导：xx。）

9.报到、领取材料袋、座位安排、会场协调和服务。（负责领导：xx。）

10.后勤服务。茶水、水果、用餐、报告台、花、文件夹等。（负责领导：xx。）

五．启动仪式程序

（一）听李超群上课。（负责人：xx，带班教师：xx）

时间：8∶50~9∶30。

主持：xx。

……（中场休息15分钟，会场调整桌凳和座位等）

（二）与专家交流（9∶45~11∶45）

（1）主持人介绍来宾。（xx）

（2）校领导致欢迎词。（xx）（2~3分）

（3）专家评课（xx）（20分）

（4）徐梦吟代表工作室发言。（10分）

（5）工作室成员代表发言。（xx）（2~3分）

（6）“巴菲等奖教金”启动仪式。（xx负责徐美华的发言〈2~3分〉和捐资助教牌。）

（7）聘请工作室顾问，并颁发证书。（证书准备：xx。）

（8）工作室顾问讲话。（xx。）（分别10分和20分）

（9）局领导讲话。（xx负责）（2~3分）

（三）参观工作活动室

与会人员在校领导带领下参观，由徐梦吟作简单介绍。（负责人：xx。）

（四）领导、专家和工作室成员到东进大酒店用餐。

启动仪式方案 篇5

一、主题：

“晨露少年轻舞飞扬”xxxx春季开学典礼暨艺术节启动仪式

二、时间：

2月24日上午八点

三、地点：

操场(雨天顺延)

四、主持：

五(2)xxx、六(2)xxx

五、活动准备、要求及相关负责人员

组织策划及现场指导：xxx校长

带队及现场组织：各班班主任

音响准备及控制(两个话筒、相关音乐)：xxx老师

主席台布置：xxx老师

影像采集：xxx老师;

六、议程：

(一)学生进场8：00(运动员进行曲)

(二)领导入座

(三)主持人宣布开学典礼开始。

(四)升旗仪式：1、升国旗奏国歌。

(五)学生代表发言四(2)班xxx

(六)艺术节启动仪式表演(军鼓社团)

(七)xxx校长启动艺术节

(八)宣布开学典礼结束(播放音乐)