坚守教育初心个人心得感悟

老地方整理的坚守教育初心个人心得感悟（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

坚守教育初心个人心得感悟 篇1

前段时间，武汉美术馆举办中韩陶艺交流展，韩国艺术家金光石在130个木格里面摆上了他创作的瓷碗，跟观众互换。不到半个小时，130个瓷碗被换走，被换物品大多是1元钱硬币、餐巾纸、参观券、口香糖。此事经媒体披露后，引发了武汉市关于文明道德的大讨论。

连日来，武汉各大媒体纷纷报道此事，有几万观众参与了媒体的讨论。武汉很多市民认为此事有损武汉形象，纷纷拿出自己的心爱之物，送到美术馆转交金光石先生。也有市民认为，艺术家和主办方事先宣传不够，加之进美术馆需存包，身上没有可交换之物。一部分艺术家认为，此次活动纯属行为艺术，与道德无关。

可见，社会各界的反映是多方位的、多层面的。

城市文明离不开美育。美是人类生活及社会进步中一个永恒的主题。美育作为“按照美的规律”进行自我完善的方式同时也是一个发展的概念。早在公元前五、四世纪，我们的先哲就提出了“六艺之教”的教育思想。西方从古希腊社会起就提倡进行所谓的“缪斯教育”，即通过综合性的文学艺术来陶冶人的'精神世界。无论是在中国还是在西方，传统的美育更多的是作为培养道德品格的载体而存在的，它要求通过道德情感的培养来规范个性情感，通过审美、艺术等活动来达到对人格的陶冶，是使人成为一个符合社会需求的根本途径。美育在1912年蔡元培的《对于新教育之意见》中，首次被定为基本教育方针。新中国成立后，美育被确立为我国的教育方针之一，成为培养人才的重要手段。

在我们迈向文明城市的进程中，美育的作用则集中体现为现代人对自身的生存方式和生存状况的全面关照，力求达到人与自然、与社会、与人类自我的和谐关系。

武汉没有真正意义的美术馆已有十多年了，市民对优秀的艺术作品缺乏鉴赏力，对现代展览形式缺乏了解，对艺术缺乏应有的尊重，以至出现陶艺展互换活动中那种随意、漫不经心的态度也不足为奇。从这个层面来看，武汉市政府重建美术馆确实是太及时了，同时也凸显了美术馆在公共美术教育中的作用与责任。

连日来，武汉美术馆也开展了一系列的专题讨论，一个专业的美术馆应该为社会提供怎样的美术服务？作为国家的公益性单位，不仅要做好展览、研究、收藏、交流，更重要的职能是为社会提供更好的公共美术教育。大家在讨论中列举了服务不到位的种种细节：我们的导览系统不完善，观众走进美术馆像走进了迷宫；我们的展标字迹太小，老年观众看着吃力；我们的展览说明不够详细，有些作品观众难以理解；我们的报告会过于专业，普通的观众难以接受。我们的教育推广仅限于馆内，还未走向社区、院校、军营。我们不仅是美的创造者，更要做美的传播者。

媒体报道吸引了武汉市民对美术馆的极大关注是件好事，观众的热情参与对我们来说更是一种鼓励。武汉美术馆刚刚起步，要做的工作太多，除了继续办好高质量的艺术展览外，要把公共美术教育作为重点来抓，多为观众举办报告会、作品欣赏会，开放公共阅览室，发放展览资料，提供展览文字说明，帮助观众解读展品，吸引更多市民来美术馆。

坚守教育初心个人心得感悟 篇2

20xx年8月31日，中国煤炭科工集团组织70余人前往全国青少年井冈山革命传统教育基地参加了“中国煤炭科工青年骨干学习十九大‘不忘初心，牢记使命’”主题教育培训班的活动。一候凉风至，二候白露生，三候寒蝉鸣，我们踏着8月份的尾巴，走上了井冈山，去追寻那逝去的峥嵘岁月，去探访英烈们的不朽忠魂，去传承“不忘初心，牢记使命”的伟大精神。短短一周的学习生活，却给我的人生打上了深深的烙印，久久不能释怀。

八月三十一日下午，中国煤炭科工一行人乘坐火车前往了美丽的江西井冈山，火车上大家对此次行程充满了期待，提前讨论了此次井冈山的行程安排。我也碰巧遇到了刘光典烈士之子，刘玉平老先生。老先生已是花甲之年，皓首白发，但是提到父亲，刘光典烈士的时候，老先生眼睛里流漏出了复杂的情绪。刘光典烈士，于1949年6月从北平出发，赴台湾执行任务、1959年被枪杀于台北。“父亲是共和国的特务，但是我出生后，父亲就从我们生活中销声匿迹，几十年来生死不明”，老先生时不时看看窗外飞驰而过的景色，一排排倒退的树影划过他的镜片，在花白的鬓角处又消失不见，“我一直以来总是心有不甘，总想把他的行踪事迹搞清楚……我总对人说，现在是60多岁的儿子，天天寻找着20多岁的父亲”。一个几十年秘而不宣的名字，在老先生的讲述下，呈现给我一个忠贞、坚强的共产主义战士形象。

月一日下午，我们便顺利达到了井冈山，一番修整之后，晚上便进行了学习革命歌曲的课程，听着一句句朴实的歌词和激昂的旋律，感受到革命者当年的艰苦奋斗精神和乐观主义精神。九月二日，系统学习了三湾改编的历史，三湾改编，在党在建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践，在毛委员的带领下，创造性地确立的“党指挥枪”、“支部建在连上”、“官兵平等”等一整套崭新的治军方略。下午先来到了茨坪革命旧址，学习彭德怀顾全大局，勇于牺牲的精神。之后便坐着大巴，来到了井冈山革命烈士陵园。

如火如荼的井冈山斗争时期曾有48000多名烈士长眠在这里，除15744人留下姓名外，还有30000多名烈士连姓名也没留下。肃穆的烈士陵园为我们诉说着这段悲壮的历史。这天的井冈山秋雨淅沥，陵园依山而建，笼罩在烟雨中，革命先烈为了信仰，倒在了这片土地上，也被世人永远铭记，也让我们更加明白，现在幸福安定的生活，是用革命先烈的牺牲换来的。

接下来的几天，我们先后参观了井冈山实景教学演出，小井医院，八角楼，黄洋界等革命遗址，学习编草鞋活动，体验红军的'一天等活动。每天都带着问题出发，带着收获而归。一次次的参观和体验，加深了我对信仰和初心的理解，中国共产党的这场革命，获得了民心，始终站在人民的立场上考虑问题，二十八年如一日，一位位中国共产党人带着信仰，为新中国而抛头颅洒热血。

九月五日，我们学习到王学坤书记对党十九大精神的解读。对新时代的解读，也彻底解开了谜题，什么才是不忘初心，牢记使命。下午再次与两位革命先烈后代对话，听他们描述先烈们为革命奉献的悲壮历史。

此次井冈之行，让我明白是什么是信仰，一个人如果没有理想和对理想的追求，如果没有信仰和对信仰的虔诚，就算心再跳也不过是一块麻木的肉，就算血再流也不过是一腔红水，信仰是生命的粮食，有信仰的人是幸福的。感谢集团公司和安标中心给我这次学习的机会，我定会在日后的工作中不忘初心，牢记使命!

坚守教育初心个人心得感悟 篇3

人才，是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。

党的十九大报告中明确提出，“加快建设人才强国，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面，让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流”。

人才是什么?提到“人才”，大多数人首先会想到的是在研究室里钻研学术的学者，在实验室里埋头苦干的科学家，在发布会上引经据典的行业精英，颁奖典礼上收获荣耀的成功者……但实际上，凡是具有一定的`专业知识或专门技能，可以进行创造性劳动、对社会作出贡献，在人力资源中有较高的能力、素质的劳动者都是人才。人才有学术型人才、工程型人才、技术型人才、技能型人才之分。不只是高尖端领域才需要人才。在不同的领域，需要大量不同类型的人才。

我国著名科学院院士钱三强说过：要顾全大局，舍得把最好、最顶用的人才用到最需要、最关键的地方去。虽然我们大力提倡并鼓励更多高学历的年轻人不要挤在大城市，要到人才紧缺的地方去，但是由于多方因素的影响，农村基层仍然是渴望人才滋养的贫瘠土地。和城市相比，农村环境艰苦、基层工作繁重。“上面千条线，下面一根针”生动形象地反映了基层的工作环境。由于人才的缺乏，基层的工作开展起来便充满了重重困难。一些在年轻人眼里看似简单的操作，在基层工作中却要花费大量的人力物力才能保证工作的顺利开展。

十九大报告指出，要加强农村基层基础工作，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。基层环境确实有待更多的年轻血液加入。令人欣慰的是，在国家的宣传号召下，越来越多的年轻人走进了基层，认识到基层工作虽然艰苦，但也是实现人生价值的舞台，虽然充满着挑战，但也带来了机遇。

在新的历史节点上，强化人才队伍建设，加快建设人才强国，是建设社会主义和谐社会，完善社会主义市场经济体制，提高我们国家的核心竞争力，贯彻落实中央人才战略的必然要求。作为一名新时代的青年，应该积极响应国家的号召，努力提升个人素质和能力，向国家最需要的地方走。利用自己的所学，发挥自身特长，不断磨砺自己，施展才华，服务社会，实现自己的人生价值!

坚守教育初心个人心得感悟 篇4

为期xx周的实习生活弹指一挥间已经划上句号，在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣，也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。

时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在xx四中xx个月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情。

在六周的实习时间里，我主要负责高二的政治课。高二不同于其它年级，它的'教学工作复杂而又繁琐，而且还面临升到高三的压力。在xx周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师——xx老师。她为人亲切热情，她在教学工作方面提供给我的指导非常多，可以说“竭尽所能”，我非常感谢她！

教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：

1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。

2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。

3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。

做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。

当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的秘诀，只要用心去做，没有做不好的。

临近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。

xx周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕，回味！