入学心得体会

老地方整理的入学心得体会（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

入学心得体会 篇1

今天是9月1日，是我校新初一和中专开学的日子。尽管天不作美，早起就下起了蒙蒙细雨，但是并没有阻止住起早赶来的家长和新生们。虽然车辆从学校西门进，正门出，但是给人的感觉仍是人多车挤，因为今年我校新招初一20个班，算下来1000多学生，大部分孩子是两个家长来送，还有的带着弟弟或妹妹，一个孩子上学，大部分家庭是全家出动，以前安静的校园，今天热闹非凡，这个场面也可以看出家长对我们学校的认可。

偌大的操场上，家长们正在帮孩子找班级，宿舍，最引起我注意的就是父母提着最重的包裹，孩子只背着一个小书包，看来大部分家长在代替孩子做很多事情，同时也剥夺了孩子锻炼的机会。

初一的新生应该是12周岁，大部分是第一次在学校住宿，从今天开始，他们就要离开父母，学着独立生活，这也是他们最重要的一个人生阶段，我真的希望孩子们学会独立生活，好好学习，为以后的成长打好坚实基础！

今天中午十一点开完家长会，家长离开学校，孩子下午开始为期一周的军训生活，这个时期也是孩子们最容易闹情绪的时期，大部分孩子会想家，想父母，我校的班主任和心理老师每年都会为孩子们做思想工作和心理疏导，让每个孩子度过这个特殊时期。

由此我也想了很多，现在的孩子之所以会出现这些问题，关键是孩子们的独立生活能力太差，大部分家长溺爱孩子，剥夺了孩子很多锻炼的机会。好多孩子一直过着衣来伸手，饭来张口的生活，初中一下子变成自己生活，所以是很难一下子适应的。

作为家长，我们必须要有一个清醒的认识，要对孩子做到不溺爱，必须从孩子摔倒了让他们自己爬起来做起，背书包也是孩子应该自己做的事情，但是现在很多家长连背书包都是家长替代，长此以来，孩子们的不但内在潜力得不到开发，本身的生活能力也逐渐退化，家长如此对待孩子不能不说是害了孩子！对孩子的一生负责，是我们每位家长的责任和义务，对孩子负责，就要从不溺爱做起！

入学心得体会 篇2

三国时的曹植挥毫道“捐躯赴国难，视死忽如归”。古人有强烈的爱过之情，今人拳拳爱国之心更甚。

晨日慢悠悠地从东升起，映照在军训学子坚毅的面颊上，正对广场的是那迎风飞扬的五星红旗。但见队友们一个个昂首挺胸目光坚定地冲着国旗庄严地敬礼，五分钟十分钟了，太阳肆意地张牙舞爪地烤炙着。有人面色苍白，有人汗流浃背，可没有任何一个队友选择放弃，他们仍是这般的昂首挺胸，目光坚定。这大概便是一众学子的拳拳爱国之心了吧。“立正”听见教官的命令，队友们方才庄严地礼毕，此间，目光微微透过枝丫映出点点斑驳，这些光点不停地跳跃着，似乎也在为刚刚学子们的训练欢呼鼓掌，风风轻柔柔抚了过来，似是对学子们的嘉奖。作为当代青少年，最为重要的不是“智体美劳”的发展而是德，而德中首先要认识到的爱国之心。

须臾间，月中而至，教官教了一个新的训练项目即“正步走”，有脚的高度及手臂摆度，距胸口多少厘米的精准，是名正言顺的高难度动作，可教官与助教示范起来，极为标准及自然，且目光坚毅而庄重，帽子上鲜红的党章在阳光上熠熠生辉，不禁让人回想着昨日教官所诉说他的入伍历程，他说当年他怀着对祖国一腔热血义无反顾地选择参军入伍，初期新兵历程比我们军训不知苦多少倍，可新兵没一个选择逃避，没一个愿意当“逃军”。说这些时教官头微向上仰45度，一脸骄傲自豪的模样，就像明诚所言的那样“报国不是工作，是信仰”。那些优秀的人民解放军，没一个是怀着异样的心思来选择参军入伍，他们的目标是一致的，即“报国”，这毫无遗漏给我们军训学子上了一堂爱国思想教育课，爱国绝非口号，亦非虚无，它是对祖国的满腔赤诚，是一片欲报国的赤子之心。

闻一多先生所言:“我爱我的祖国，只因他是我的祖国。”秋风微凉抚过，而一片又一片赤子爱国之心却仍旧热忱着!

入学心得体会 篇3

回顾以往的教学过程，感到自己有很多的不足之处，尤其在教学中时常会遇到这样的苦恼：对于学生不理解内容，自己还教得特别累。在新教学理念的支配下，作为语文教师，我们怎样才能创设轻松的学习环境，亦引导学生自主学习以及尊重学生个人的感受，一改以往语文教学孤立，封闭，僵化的局面，现谈谈自己的一点看法。

《新课标》中的课程理念这一部分中，提到“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。而这种能充分调动、发挥学生主体性的探究式学习方式。改变了传统教学压抑学生兴趣和热情，以免影响学生发展思维和智力的状态，使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久的保持。

让学生在自主的学习环境下，自主探索，讨论总结，获得成功。所以我认为，而教学要实现学生真正意义上的自主，教师就必须彻底的转变教学观念，用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性。培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

首先，我们应认识到在学习活动中，学生不是被动的、消极的，不是被灌输的器皿，不是书本的奴隶，这不是教师的“应声虫”，而是具有个性的、生动活泼的、充满生命活力的学生。因此，真正的教学应该从关注学生的实情，亦要了解学生的需要开始。同时，还应特别关注全体学生，注意学生间的学习差异，并且承认这种差异，从而更有针对性的、更有效的采用不同的方法，促进每个学生的发展，让每个人都品尝到成功的喜悦；要了解学生的发展，学生在学习过程中是不断变化发展的，教师不仅要敏锐地发现这种变化，而且要有效地促进这种变化，永远要对学生满含期待。

我们只有切实地做到了关注学生的内心世界，尊重学生，更多地欣赏和鼓励学生，然后将人生的美好前景展示在学生面前，才能让学生成为学习的主人。这样，教育才会取得成功。

入学心得体会 篇4

对“开放教育”这个新名称，确实感到有些陌生。我将怎样面对这一新型的教育方式，更好地完成我的学业呢？随着学习《开放教育学习指南》课程以及后来翻阅《开放教育入学指南百问》一书，使我受益匪浅。

通过学习，使我认识到，现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式，是构筑知识经济时代人们终生学习体系的重要手段。远程教育已经历三代。第一代是函授教育，第二代是以广播电视为传播手段的远程教育，第三代是以计算机网络和多媒体技术为手段的现代远程教育。

通过学习，使我意识到，电大和其他高校不同，它是采用多媒体教学，共享优秀的教育资源的开放学习模式。电大的办学规模和突破时空障碍的优势是任何一个普通高校所不能比拟的，因此，也增加了我上电大的自豪感。

通过学习，使我感触到，电大的“宽进严出”是电大培养人才的一种理念，它让每个人都有接受高等教育的'机会，每个人都可以根据自己的需要自主选择课程。

电大与其它高等教育相比，其课程教学有着自己的特点：注重多种媒体资源的一体化设计，强调多种媒体手段的运用，尽可能便于学生自学。电大学生的学习，有别于普通高校校园内的学习，其最大的区别是学生的自主学习和网络学习。

电大的课件是教学资源的亮点之一，分为网络版和单机版。单机版通常以光盘形式存储，便于学生自行携带和使用。网络版实现网上共享，可以满足学生随时、随地自主学习。

由于利用业余时间进行学习，所以要合理安排时间。在学习过程中要养成利用计算机网络进行学习的习惯，借助计算机网络、电话等手段向老师、班主任获取教学信息。如今，我已经养成了xx电大在线和西安电大在线学习的习惯，那里的资源很多。不过，要细心寻找啊！

教育的终身化和学习的大众化将是一种趋势。在今后的电大学习中，我将集中精力，合理安排时间，按照学校要求，完成学业；同时用所学知识、更好地指导工作实践。