中秋节活动方案

老地方整理的中秋节活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

中秋节活动方案 篇1

一、活动目的：

中秋节、中国传统三大节日之一。本次活动为“中秋篇”。中秋篇围绕“中秋情浓意更浓”这个活动主线，全力突出中秋节的“团圆”“情意”“礼品”三大节日特征，利用极富人情味的活动来打动消费者。通过系列商品促销活动，我们将力求既争取商品的销售高峰，又赢得个性化的商品口碑、价格口碑，从而真正做深做透我们的节假日市场。

二、活动时间：

20xx年x月x日xx20xx年x月x日

三、活动主题：

“同喜同贺中秋，同欢同乐”

四、活动内容：

中秋篇：“欢乐中秋，情浓意浓”

“欢乐在，情浓意更浓”

1、20xx年中秋美食节xx月饼展

结合美食节举办“名月贺中秋xx月饼大联展”，集中推出月饼厂家各具特色、口味各异的新款月饼。

2、20xx年滋补保健品节

中秋节历来就是保健品的销售旺季，尤其是经过近几年保健品广告大规模“送礼送健康”的宣传，中秋节送礼选择保健品的消费者已越来越多，从另一方面看，由于保健品具有相当丰厚的`利润空间，故而供应商无论是在促销、，还是在配合上力度都是应该相当大的。因此，充分整合各保健品厂家的中秋促销活动，开展一届滋补保健品节，一方面可以有效降低促销成本，另一方面也可以有效刺激保健品在节日期间的销售。

3、20xx年名酒名特产荟萃展

中秋节本来就是酒的销售旺季，再加之国庆婚宴高峰，酒的消费潜力相当大，因此通过开展名酒名特产荟萃展可以进一步刺激酒销售额的增长。（烟不让做活动，我们可以用烟、酒、保健品等做成礼篮，再降价销售，便可以避免。）

4、“送情意，中秋礼上礼”

凡在本超市购月饼或滋补品满200元，即送精美礼品一份。（礼品建议为红酒、打火机等时尚物品）

中秋节活动方案 篇2

一、指导思想

以社会主义核心价值体系为根本，在充分挖掘传统节日文化内涵的基础上，结合讲文明树新风活动，广泛开展节日民俗、文化娱乐、孝亲敬老、扶贫助困、卫生环保等丰富多彩的活动项目，引导广大青年学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步提升文明素养。

二、活动时间

9月21日——9月28日

三、活动内容

1、组织开展中秋节日民俗、文化娱乐活动。各教学院部可根据实际情况，通过中秋民俗文化讲座、中秋民俗故事会、歌曲演唱会、体育健身、茶话会等活动形式，让师生在参与中体验节日民俗、感受节日传统。

2、组织开展以“爱国报国、自强不息”为主题的中华经典诗文诵读活动。各教学院部要因地制宜，结合抗日战争胜利70周年，组织开展以中秋节为主题的诗文朗诵会、诗词赏析讲座、优秀诗歌征集等活动，引导广大青年学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，使广大学生感悟中华经典，传承文化血脉，汲取思想精华。

3、组织开展以“互助友爱、共度佳节”为主题的学雷锋献爱心志愿服务活动。各教学院部要积极组织各类志愿者进社区、进乡村，开展“送温暖”、敬老助残爱幼志愿服务等活动，与孤寡老人、空巢老人、残疾人、留守儿童等一起过中秋、吃月饼，使广大学生在实践中体会中华民族的传统美德，提升道德素养。

4、组织开展以“感恩、团圆”为主题的中秋网上寄语活动。各教学院部要组织引导广大学生利用网络媒体，通过微博、微信和网上寄语、QQ及手机短信等平台，抒发感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩党、感恩祖国的肺腑之言。组织向外地及国外的.亲人传达节日的问候，表达企盼团圆的思念之情，在人人思亲情、家家思团圆的氛围中，提升爱我中华、振兴中华的民族责任感。

四、活动要求

1、精心组织。各教学院部要把开展好“我们的节日中秋节”主题活动作为推进社会主义核心价值体系建设和精神文明创建的重要抓手，作为丰富校园文化生活的重要形式，加强组织领导，在制定具体活动方案时，要注意紧密结合学校《关于组织开展“诚信校园·善孝师生”系列活动的通知》(校党宣[20xx]12号)精神，做到同谋划，同部署，同实施，推动活动安全、有序、广泛开展。

2、创新形式。要充分发挥学生的主体作用，创新传统节日文化的活动形式和载体，使传统节日和现代生活方式相适应，与现代人际交往相结合，与学生文化需求相吻合，增强活动的吸引力和感染力。

3、立足实际。基于20xx级新生军训结束后就是中秋假期的情况，请各教学院部，把中秋节主题文化活动与新生军训和入学教育工作结合起来，认真组织策划。

4、及时反馈。各教学院部要认真做好活动资料的收集、整理、上报工作，9月29日上午9点前上报活动开展情况、照片(不超过5张)及视频影像资料(视频影像资料要清晰、稳定，刻制成光盘单独上交至学生处张忠强)，电子版发送xxx。学生工作部(处)将在校园网等媒体集中报道各教学院部的活动开展情况，并将本次活动开展情况纳入年度学生工作考评。

中秋节活动方案 篇3

设计意图

当时是中秋节，有小朋友从家里带了月饼，一下子引起了小朋友探索中秋节的兴趣。“这是什么口味的月饼？”“我吃过蛋黄！”“中秋节还得吃月饼！”"嫦娥奔月！"因此，我们可以动员家长的资源，收集大量关于中秋节的信息，设计并开展“中秋节快乐”主题活动。

主题目标

1.简单了解中秋节的由来，接触中国的文化传统和习俗，并对其感兴趣。

2.理解故事的内容，感受故事的`趣味，知道月亮在任何有水和透明玻璃的地方都会被反射出来。

3.知道月亮每天都有不同的变化，满月时和短时，产生热爱科学和探索的感情。

4.欣赏有关月球的文学和音乐作品，感受作品的有趣和精彩。

5.和父母一起收集关于中秋节的习俗和资料，培养收集和整理资料的能力。

主题墙环境

以神话题材的故事连环画(如后羿射日、嫦娥奔月等)为主题墙饰背景，要求幼儿通过绘画、面部拍照等方式展示自己与月亮的故事。

交互式墙壁环境

1.《神秘的月亮》:在节前向孩子们展示对月亮的观察记录，并整理成小册子《神秘的月亮》。

2.“我设计的月饼”:在墙上展示孩子们设计的月饼图片。

3.“中秋乐团圈”:展示孩子和家长一起过中秋的照片。

相关区域一体化

书籍区:提供关于月亮的书籍和关于中秋节的古代神话故事。

科学部分:提供相机拍摄的玩具和月亮变化的操作卡。

艺术设计区:月饼模具、橡皮泥、不同图案的月饼照片。

中秋节是中国的传统节日，也是一个团圆的节日。虽然现在每个人都喜欢在春节聚会，但中秋节仍然是我们国家所有人都会庆祝的古老节日。

中秋节活动方案 篇4

主题活动目标：

1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。

3、积极主动的参加有关中秋节的活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、让幼儿知道节日的时间。

主题环境的创设：

1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。

2、集中展示幼儿"月亮上面有些啥"的创作画。

3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。

4、将幼儿"月亮变化图"的.观察本，展示在墙面上三、家教指导：

1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。

2、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。

3、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。

活动区域安排：

科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。

数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。

教学反思：

世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。

在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥?听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。

中秋节活动方案 篇5

一、活动目标

1.通过活动，让孩子初步了解中秋节的由来，知道中秋节是中国传统的团圆节。

2.体验和同龄人、老师、家人一起过节的快乐。

二、活动准备

(活动形式:班级集体活动)环境布置

1.展示小朋友在节前观察月亮画的“月亮变化书”。

2.把关于月亮的书放在语言区。

3.挂上灯笼和水果图案，营造出热闹的节日气氛。

三、父母的工作

1.父母帮助收集关于中秋节的信息，并与大家分享。

2.为这个主题活动准备一些月饼盒。和孩子们一起做一个灯笼，最好是一起做。

3.监督孩子们在节日前后连续观察月亮，记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的开展。

5.有时间带幼儿在月夜赏月。

四、主题活动

中秋节的由来，活动目标

1.孩子对中秋节有了初步的了解，知道为什么要过中秋节，知道什么时候过中秋节。

2.孩子可以通过各种渠道收集信息，学会分享和交流信息。

要准备的活动

请帮助孩子们收集关于中秋节的信息和一些图片。

活动过程

进口。以对话的形式引入，激发孩子的兴趣。

老师:孩子们，你们知道我国有哪些节日吗？

向孩子们介绍中秋节，包括时间和历史。

1.老师让孩子介绍，让其他孩子听听他们知道什么，和别人有什么不同。

2.老师介绍自己的材料，让孩子们了解中秋节的起源。

扩大孩子的经历，介绍中秋节的习俗，让孩子了解更多。

老师:孩子们，你们知道中秋节吃什么吗？老师:除了吃月饼，我们还应该做什么？

老师向孩子们介绍获取信息的方法。

老师:“啊，孩子知道这么多，那你是从哪里学的'？”

1.孩子交流自己获取知识的渠道。

2.老师帮助孩子总结从哪里获取知识:方法和渠道。

动词（verb的缩写）主题活动二:制作月饼的要求

1.活动中，家长让孩子做，家长只是起到帮助和引导的作用。

2.进入活动室，要以不影响他人为原则，小声说话。

3.活动结束后，把东西收拾好，放回原处。

4.准备好做月饼的材料(擀面杖、面板、模具、月饼馅)，油面、水面准备均匀。

活动过程

1.孩子和父母一起做月饼。

2.将准备好的月饼放入烤箱。

3.户外传统游戏——贴膏药，切西瓜，一起参与。

4、室内游戏——抢椅子，家长和孩子分开玩。

5.品尝月饼。

不及物动词主题活动三:水果拼盘比赛的活动目标

1.通过活动，让孩子知道中秋节也是一个水果丰收的节日。

2.通过家庭小组比赛，促进亲子沟通，增进孩子与家长的感情，体验节日的快乐。

要准备的活动

号码牌，自带水果，一次性塑料刀，盘子等。

活动过程

1.教师介绍活动的意义。秋天是水果收获的季节。这一天，家家户户都会坐在月下，不仅赏月，还可以品尝月饼和各种收获的水果，感受生活的富足。

2.介绍游戏规则。今天，我们的父母也带来了丰富的水果。先介绍一下(个别家庭介绍一下自己带的水果的名称和基本特征)。现在我们将举行一场制作水果拼盘的比赛。

活动规则如下:

以三个家庭为一组，发放号牌。

在规定的时间内，不仅比建模好而且比桌面整理好。

儿童的参与将是优先的奖励标准。

奖项有:

1.默契配合奖和最佳造型奖。

2.水果拼盘比赛的老师要注意一些配合，其他班的老师要记录和颁奖。

3.评选品尝活动，获奖证书，交流品尝水果拼盘。

4.老师对今天活动的总结。你今天的中秋节过得怎么样？

(请孩子谈谈感受)“你还知道哪些中国传统节日？你享受过这些节日吗？”