家长开放半日活动方案

老地方整理的家长开放半日活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

家长开放半日活动方案 篇1

时间转瞬即逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了半年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。在此，为了让我们家长更好的了解孩子，拉近您与孩子之间的距离，本次我们将以知识汇报的形式开展开放活动，具体活动安排如下：

一、7：30-7：50 晨间家长接待

组织幼儿进行晨间活动。

二、8：00-8：20 做操

将幼儿园的器械操进行展示。

三、8：20-8：40 生活活动

文老师组织幼儿小便、喝水，孙老师组织家长签到。

四、8：40-9：20 知识汇报

1、今天，文老师要带小朋友们去动物园旅游，出去旅游我们小朋友要注意什么呢？我们一起唱着歌去吧！

2、第一站我们去济南，唱一下儿歌！听，这是什么声音，呱呱，给青蛙唱首歌吧，

3、什么地方会出现影子？（有光的地方）说说影子与光的关系（光的位置变了，影子的大小就会变；物体的姿势变了，影子形状也会跟着变化）

4、宝贝跟爸爸妈妈说说10与9的关系？（9添上1是10，10去掉1是9；10比9多1，9比10少1）说说10的大朋友和小朋友。找找家中物品数量是10个的有哪些？

5、我们再去动物园去看看，动物园里有什么动物，尾巴最漂亮的是什么动物，唱一唱歌曲金孔雀。

6、哇！这里有好大一片绿地，春天来了，这是要给我们报春了，

7、春天还是万物发芽～的季节，说一说散文。

8、春雨的声音是什么样的，沙沙沙，你用你最美妙的歌声来唱一唱吧，。

9、春雨的声音还是什么样的，像什么？。

10、春雨过后空气好清新啊，小蜗牛都爬出来了，你也变成小蜗牛，来唱一唱吧，。春雨的声音是沙沙沙，夏天的雨是什么生音？哗哗哗，说说儿歌《顽皮的小雨滴》。

11、小蜗牛们也喜欢新鲜的空气，对吧，我们小朋友们更离不开空气，谁知道空气是什么样的？有什么作用？为什么我们离不开空气啊？

12、小朋友们说的都好棒啊，小飞机也来给我们小朋友喝彩了，那小朋友知道飞机有哪几部分组成吗？

13、你想不想像飞机一样在天上飞，如果你也有一双翅膀你想做什么？

14、故事《漂亮的蝴蝶结》中，妈妈刚开始为什么没有给美佳买带有蝴蝶结的鞋子？（因为美佳不会扎蝴蝶结）美佳是怎么样学会扎蝴蝶结的？（先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉起来，从中间绕一绕，拉拉紧）

15、宝贝，古代是谁发明了纸？（蔡伦）你都见过什么样的纸？（报纸、皱纹纸、瓦楞纸、宣纸、亮光纸···）纸可以用来干什么？（画画、写字、做书本、擦屁股···）纸的优点和缺点各是什么？（优点：轻便、柔软可回收利用，比较环保；缺点：有吸水性、易破损）

五、9：20-9：30 生活活动

文老师组织幼儿进行手指游戏，孙老师组织幼儿小便、洗手、喝水。

六、9：30-10：00 家长课程、家长会

家长会主要内容为：

1、教育方面：最近需要家长配合教育的较多，在此提出感谢。

2、生活方面：进餐，让孩子自己独立进餐，养成良好的进餐习惯。

3、自理能力：在家也要自己穿脱衣服，自己的事情自己做。

4、提醒家长注意孩子在数学方面的发展和培养。

七、10：00 离园

家长开放半日活动方案 篇2

一、运动

（一）情景性区域运动

活动名称：我们来比赛（钻爬）

活动材料：软棍、小隧道、垫子、钻洞环、轮胎、布袋、网、PVC架子

观察指导要点：

1、观察幼儿身体的协调性如何，运动中是否能自我保护。

2、指导幼儿在运动中及时的擦汗、休息。

（二）特殊天气：（室内情景运动）

活动名称：我们来比赛（钻爬）

活动材料：软棍、小隧道、垫子、钻洞环、轮胎、布袋、网、PVC架子

观察指导要点：

1、观察幼儿身体的协调性如何，运动中是否能自我保护。

2、指导幼儿在运动中及时的擦汗、休息。

二、自主性游戏

材料：娃娃家材料、小医院玩具、小舞台布置、玩具店材料、清洁员工具、各种隔断等

观察要点：

1、幼儿在自主游戏过程中能否合作游戏，并自己解决矛盾。

2、观察幼儿在游戏中使用各种替代物品情况。

三、学习活动

活动名称：一张课程表（科学活动）

活动目标：

1、会看一周课程表，知道课程表的基本结构和作用，能在课程表上正确地找到课程名称。

2、知道幼儿园生活与小学生活有很多的不同，体验小学的生活。

活动准备：小学一年级课程表1张，卡片若干份（与幼儿人数相等）

活动过程：

一、谈话引出课题，简单了解小学生活和幼儿园生活的不同

师：再过一段时间，小朋友就要上一年级了，成为一名自豪的小学生，小学和幼儿园有许多不一样的地方：

1、上课程序不同（教师引导幼儿进行演示）

2、出示一年级课本并引发问题：每天都需要带哪些课本去上学呢？上课了，需要提前拿出什么课本做好准备呢？（幼儿交流后教师点题）今天，我们一起来认识《课程表》，认识了《课程表》，这些问题就很容易解决了。

二、观察认识课程表，了解课程表的结构

1、出示课程表，组织幼儿通过观察认识课程表

（1）请小朋友仔细观察一下：说说课程表上都有什么？

（2）请小朋友们讨论一下：课程表上的数字和汉字都表示什么意思呢？

教师引导幼儿逐一分析（先分析汉字数字，再分析阿拉伯数字，最后了解汉字。）

2、幼儿学会看课程表，能快速准确地按要求找课

（1）请小朋友找出星期一都上什么课、每节课的节次是什么、星期一需要带哪些课本去上学（同样方法找出星期三的课）。

三、制作课程表，激发幼儿作为一名小学生的'愿望

1、幼儿制作课程表，教师指导。

2、说说我的课程表（幼儿展示自己制作的课程表）

四、自由活动和生活活动

1、生活活动：小便、洗手、擦运动毛巾、喝水。

2、分享图书：乐意和同伴一起分享喜欢的图书，喜欢把自己的发现告诉大家。

五、午餐

1、餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？

2、餐前准备：搬椅子、小便、洗手。

家长开放半日活动方案 篇3

设计意图：

宝宝平时在园吃点心，特别喜欢吃团圆，每次吃团圆总是吃得干干净净，再加上开学初我们学习了有关“元宵”的内容，宝宝对做泥工的“元宵”很感兴趣，所以我设计了这次的“搓团圆”活动，让宝宝能自己动手搓喜欢吃的团圆，体验劳动带来的快乐；同时也让家长看到宝宝能干的一面，在轻松愉快的游戏氛围中感受浓浓亲子情！

活动目标：

1、培养宝宝爱劳动的精神。

1、体验手工活动带来的乐趣。

2、通过亲子游戏，增进宝宝与家长间的亲密感。

活动准备：

1、课前准备：有搓团圆的经验（泥工活动）。

2、米粉、盆、抹布、热水、电饭锅。

活动流程：搓团圆——文艺表演——快乐品尝——亲子游戏

活动过程：

活动一：大家一起搓团圆

活动目标：

1、初步感知米粉的特性，尝试用双手搓出圆圆的团圆。

2、乐意和家长、老师、同伴一起共同搓团圆。

活动准备：

帮宝宝清洗小手，米粉、热水、盆、电饭锅。

活动过程：

1、和面

请家长先和面，把米粉变成米粉团，宝宝在旁观看米粉的变化。

2、切段

老师和家长把米粉团切成段。

3、搓条

把米粉段搓成一长条一长条。

4、摘成团

把米粉条摘成一小团一小团放在盆里。

5、搓团圆

宝宝把米粉团搓成圆圆的`团圆。

活动二：唱唱跳跳真快乐

活动目标：

1、复习宝宝所学的儿歌、歌曲。

2、培养宝宝能大胆地在集体面前进行表演。

活动准备：

1、对已学的儿歌、歌曲帮助宝宝进行复习。

2、家长在家帮助宝宝准备一个节目（即兴表演用）。

活动过程：

1、宝宝背诵儿歌。

2、击鼓传花：家长、宝宝即兴表演节目。

3、宝宝表演歌舞。

4、游戏：找朋友

宝宝和家长共同参与，鼓励宝宝能大胆找到其他人做朋友。

活动三：甜甜蜜蜜吃团圆

活动目标：

1、宝宝独立吃团圆，不依赖家长。

2、能保持桌面的整洁。

活动准备：

洗干净小手，每人一个小碗一把小勺。

活动过程：

家长和宝宝一起品尝自己搓的团圆，体验劳动带来的快乐。

活动四：相亲相爱一家人

活动主题：去小鹿家帮助小鹿收拾积木，需经过这些途径：爬草地（赶小猪）——过马路（坐小车）——收拾积木（整理雪花片）——发奖品（吹气球）

游戏一：赶小猪

游戏名称：赶小猪

游戏玩法：幼儿在地上爬，家长拿拍赶着。谁先到达重点即为获胜。

游戏规则：幼儿不得中途停下，家长鼓励幼儿能继续向前爬行。

游戏二：坐小车

玩法：4个家庭随机组合为一组，孩子坐在“小车”（轮胎车）上，家长在后面推，听到裁判员的口令后，向前行，先到达终点的家庭获胜。

规则：如有宝宝中途掉下车者，必须“重新开始。

游戏三：整理雪花片

玩法：每组六对选手，家长与幼儿同时开始按颜色给雪花片进行分类，谁先分好，就是冠军。

游戏四：发奖品

整理完雪花片的宝宝由家长吹一个气球给予奖励。

活动结束，家长带领宝宝回家，和老师阿姨说再见！

家长开放半日活动方案 篇4

一、来园接待：7:35——7:45

活动内容：迎接幼儿，值日生照顾自然角。

活动准备：前一天安排值日生并分配任务。

活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。

二、晨间活动：7:45——8:20

活动内容：小刺猬、趣玩长凳

活动准备：小刺猬球、长凳

活动目标：

1.引导幼儿探索各种长凳的玩法，并大胆尝试。

2.体验晨间活动的.乐趣，乐于参与活动中。

三、早操：8:25——8:40

活动内容：阿童木、皮球操、搏击操、模仿操

活动准备：每人皮球一个，皮球架一个

活动目标：

1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

2.引导幼儿根据律动音乐有节奏地展现肢体动作，与同伴配合默契。

四、生活活动和晨谈：8:45——9:05

活动内容：

1.组长点名

2.小结晨间活动情况

3．我喜欢逛超市

活动准备：主题活动有相应的开展。

活动目标：

1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。

2.鼓励幼儿大胆表达自己的生活经验和独特的想法，提高语言表达能力。

家长开放半日活动方案 篇5

一年一度的六一国际儿童节在小朋友们的祈盼中到来了，这是孩子们自己的盛大节日！时间飞逝，转眼间孩子已升入中班学习和生活了将近一年，在这期间，孩子们在各方面都有了很大的变化，同时也学到看许多的知识。为了增强家园沟通，让家长走进幼儿园，了解孩子一日生活；让家长走进孩子，倾听心声。特此我们将以“游园”的形式开展“快乐由我欢庆六一”半日开放活动，具体活动安排如下：

一、7：30—8：00 亲子户外活动

家长与幼儿入园，幼儿和家长一起玩“踩高跷”，文老师负责活动中的家长及幼儿。张老师负责签到。

二、8：00—8：10 生活活动

文老师弹琴，张老师带领幼儿说手指游戏，文老师观察在厕所的幼儿情况，提醒幼儿喝水。生活活动结束后家长进入活动室。

三、8：10—8：40 早点活动

张老师取早点以及分发早点，文老师组织等待中的孩子们，早点分发完毕后，文老师介绍餐点的营养，张老师负责帮助孩子们剪开牛奶袋。进行早餐中，两位老师巡回观察。

四、8：40—9：10 家庭教育农村行活动、家长会

与家长共同观看《把孩子培养成财富》视频，告诉家长高度关注孩子内心的脆弱，共同把孩子培养成财富。

根据幼儿最近一段时间的表现，和家长共同分析，增进教师与家长之间的'关系，提高家园合作。

其次和家长说明我们“亲子游园”活动的目的、奖励、规则与玩法，鼓励家长坚持到最后。

五、9：10—10：30 “快乐由我欢乐六一”游园活动

幼儿在活动室内喝完水之后，与家长一同进行游园活动，中一班的家长先到室外进行活动，室内清场。

六、10：30—11：00 离园