活动策划
老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
活动策划 篇1
一、 活动主题
“燕尾帽下的诺言”
二、 活动背景
基本情况简介：三月底为医学院护理助产专业实习生回校毕业考试，在医学院二楼走廊处设立签字板让毕业生签字留念，留下祝福，留下寄语。
主要执行对象：医学院护理助产专业毕业生
策划组织部门： 医学院团委学生会
活动开展原因：又到了毕业学生返校的时候，医学院团委学生会为了使毕业学子在母校留下纪念，特组织策划活动，丰富毕业学子的返校日程。
活动影响： 毕业生能在毕业典礼这一天，留下母校的祝福，或者是自己对未来的期望，展现医学生的兴兴向荣的精神面貌，也能积极带动在校生的学习氛围。
三、活动目的、意义和目标
护理助产专业毕业生的返校季到来，医学院团委学生会特策划了一个以“毕业生返校”为主题的活动。此次返校是护理助产专业毕业生在母校举行毕业典礼，特此组织以“燕尾帽下的诺言”为主题签名寄语的活动。此次活动要求毕业生在展板上写下自己要对母校、对同学、对老师要说的话包括祝福或者是对自己未来的期望，这不仅是毕业学子留下的一个美好纪念，更是激励在校学子奋发前进的动力。在母校留下珍贵的回忆，展板将会一直留在医学院，见证一届届学子的成长和蜕变。
四、 资源需要
1.会使用摄像机、相机的同学2名;
2.文笔优美、擅长写作的同学2名；
3.现场服务人员3名；
4.摄像机或相机一台；
5.签字笔10支。
五、 主要设计
1.展板顶部设计有红色 “燕尾帽下的诺言”字样，主题明确、醒目、简单
2.展板颜色以蓝色为主，寓意“飞翔”，也有利于签字笔在上面签字的清晰效果
3.可粘贴性的展板一块，大小为400*90
六、 经费预算
1.“燕尾帽的诺言”签名展板一块，
2.记号笔10支
七、 活动中应注意的问题及细节
工作负责人要挑选好适合放置展板的地方，注意不能给学生的日常上课带来影响，要测量好展板的大小，估计好签名留念的空间，展板材料适合签字笔书写，注意字迹模糊、脱落问题，是否有毕业生前来参与问题，现场服务人员是否到位问题。
八、 活动负责人及主要参与者：
学生会团委主席团成员，医学院学生会相关部门成员。
活动策划 篇2
活动一：小小贺卡表心意
活动形式：数学组组织学生动手制作贺卡，并发放到各个班级老师手中，以此表达学生对老师的感激之情，并且每个班精选五张展示在学校一楼文化墙上！
活动二：祝福传递
请同学们将祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上、或写一篇题为“我的老师”的作文，语文组老师安排参加活动的学生将优秀文章贴在祝福墙上。
活动三：硕果累累
综合组安排学生收集近年来学生参加各级各类比赛等活动的图文资料，设计粘贴于文化墙上。带领学校广播站在节日当天，制作“我把歌声献给您”的电台感恩活动。（以上活动，请各班级在星期三放学前将材料准备好交到班主任处
一、活动目的：
在第28个教师节来临之际，通过组织学生开展一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生了解教师工作的辛苦，感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，感谢老师的辛勤工作，表达对老师的敬爱之情，同时也让老师感受到职业的光荣与幸福。
二、活动主题：
感谢师恩 爱在我心
三、活动时间：
XX年9月10日早上7：30整队，7：35——7：55活动
四、活动对象：
全校师生员工
五、活动地点：
大操场（学生按升旗仪式队伍站好，教师按年级组站在主席台的北面）
六、活动准备：
1、召开大队委、中队委会议，向队干部宣传活动的目的，明确各项要求。
2、各班利用晨会、队会向全体学生做好宣传工作，要求学生利用课余时间积极做好准备。
（1）交一份最好的作业。
（2）自制一份贺卡。（一、二、三年级，每班于9月9日上午上交四份送交大队部参加评选）
（3）给老师一天最好的表现。
（4）向见到的每一位老师问好。
（5）向老师说心里话的征文比赛。（四、五、六年级，每班于9日上午上交3到5篇到大队部参加评比。内容可以是：记叙师生之间的故事；印象最深的老师……）
（6）出一期庆祝教师节的专题板报。
七、大队主题会活动过程：
出旗（敬礼、礼毕） 唱队歌
1、校长节日致辞
2、少先队员代表发言
3、向老师献上自制的贺卡或花
4、表彰贺卡、征文获奖者并颁奖
呼号 退旗（敬礼、礼毕）
宣布活动结束，有秩序地退场。
少先队大队部
XX年 9月
少先队员教师节贺词 在这阳光明媚的早晨，
我们手捧美丽鲜花，连同我们深情的祝福，
一起献给您，
献给我们敬爱的老师！
老师，您辛苦了！
老师，节日快乐！
当飒爽的秋风吹开了今天的日历，
敬爱的老师，我迎来了您的第28个节日。
在9月10日来临之际，
老师，请接受我诚挚的祝福
听一听我们满腹话语。
老师，您用那细小的粉笔，播下了知识的种子，
老师，您那智慧的眼神，充满鼓励和希冀，
老师，是您，
让我们尝到了助人的快乐，
老师，是您，
让我们领悟了做人的真谛！
我们怎能忘记
在明亮的课堂上，您带领我们畅游知识的海洋，
我们又怎能忘记
您一次次家访，亲切的话语发自心底。
您是那沥沥秋雨，净化了我们的心灵，
您是那大海的航灯，引我们在知识的大海遨游；
这一切的一切，我们又怎能忘记。
老师，您看，
这鲜花多么耀眼，
它五彩斑斓、绚丽多姿，
象征这我们对美好明天的憧憬。
您知道吗？
我们早已下定决心，
决心做个真正的好学生，
用奖状和荣誉，
写出一个金色的童年！
您知道吗？
我们已经立下志愿，
长大后走向祖国需要的岗位，
用我们赤诚的心和聪明才智，
让东方巨龙早日腾飞！
在今天，您的节日里，让我们齐声祝愿您：
幸福安康、快乐永驻、工作顺利
让我们献上少先队员最崇高的敬礼，
让我们全体队员向老师敬礼！敬礼！
让我们共同说一声：老师，您辛苦了！
活动策划 篇3
一、指导思想：
本着以兴趣为导向，以活动为载体，以学生为主体，以培养学生个性特长、团队精神和实践能力为重点，丰富学生的课余生活。依学生志愿选修，指导教师提供最佳指导，协助其学习，体验生活，培养兴趣。
二、预期目标：
1、学生得到生活情趣的陶冶，增进自身的才艺能力，拓展人生的学习广度。
2、发展学生多元能力，促使孩子潜能的开发，造就多层次的社会人才的培育。
3、让更多的学生学有所长，增强自信心。
4、努力培养学生学得一个终身锻炼的技能。
三、报名条件
1、对篮球有一定的兴趣，有一定的篮球基本功。
2、有纪律意识，能服从安排；能严格遵守校纪校规；
招生对象：五六年级学生
活动时间：周三下午第二节课
活动地点：篮球场
指导教师：徐俊兵、蒋于镇
四、活动计划
1、以10人为一小组，各组指派一名组长，训练时分组进行。
2、课时安排：前10分钟进行热身运动，指导老师利用10分钟时间讲解篮球技巧，复习巩固基本技能。后20分钟分组自由练习。
3、不定期举行小型的篮球比赛。
4、定期组织观看NBA等篮球赛式，举行有关篮球的知识竞赛和游戏，丰富社团活动。
五、活动内容：
（略）
活动策划 篇4
一. 活动主题
我说我的大学
二. 活动背景
时值大三，我们在学校的时间已经所剩无几了。对于过去的两年，我们充满了愉快的回忆，对于未来的一年多及以后的社会生涯我们也有着无限的憧憬。
三. 活动的目的及意义
大三的我们，现在我们面临着考研，专八和工作。近来，大家的情绪都不是很好，感觉自己困惑的事情有很多。举办此次活动，就是让大家一起回忆过去，着眼现在，解决困扰，畅想未来，为自己之后的路走出下一步。
四. 活动时间：XX年3月13日
五. 活动地点：11504
六. 活动负责人及主要参与者
1.负责人：班委成员
2.主要参与者：英语1101班全体同学
七.活动安排
(一)前期准备
1.团会策划：班委成员共同策划，团支书编写策划书。
2.节目组织与编排：组织委员和文娱委员负责，各寝室长协助。
3.会场布置及用具准备：宣传委员负责，各寝室长协助。
(二)活动开展阶段
1.齐唱团歌：《光荣啊，中国共青团》
2.回忆大学：视屏观赏
内容简介：经历了两年多的大学生活，我们都有了很多体会与感触，获得了成长与收获，回想过去，一切历历在目，那究竟都发生过什么呢
①此时给大家放一部简短的纪录片，《我的四年》，讲述的是一群大学生四年的生活。此片是他们毕业时所作，回忆了自己四年的生活，同时也对四年的生活进行了简短的评价。观看此片的目的在于让同学们看着片中大学生或好或坏的四年，有所感悟，在我们还未走完的这条路上，不留遗憾。
②看完后，给大家5分钟时间静静思考，(放轻音乐《雪之梦》)，在过去的两年多中，我们做了哪些令自己骄傲自豪的事，又做了哪些让自己留有遗憾的事。那么，接下来的路，我们要怎么继续。
3.着眼现在：同学们就自己现在所面临的问题、困惑进行交流，共同商讨解决办法。
①将全班分为五个小组，每个小组八人。各组同学先进行组内交流讨论，把自己的困惑、想法说出来，一起进行分析解决。
②各小组把组内的问题进行归类汇总，由班长组织，全班一起讨论。
③把一些自己无法解决的问题汇总起来，找时间向老师讨教。
4.说说心里话：主题“我说我的大学”，每个人写一段话，说出对自己大学生活的感受。(负责人给全班同学发放纸条，每个人要写出自己对大学生活的感受，或回忆，或期待，或抱怨，或对某个同学的感谢或歉意。写完后大家自愿和别的同学一起分享。)
5.放飞梦想：经过第四个环节对自己大学所走过的路的分析，每个人写出自己以后的打算及梦想。
还有一年多我们就要毕业了，大家或多或少都有了以后的打算及奋斗目标，或许还有许多人处在迷茫中，借此次机会，大家可以对余下一年多大学生活及毕业后的发展方向做简单的规划，勾画出前进的蓝图，写在一张纸上，然后折成纸飞机，全班同学一起放飞，在憧憬中结束此次团会
八.操作注意事项
1.增强活动的全民参与性，所有同学都要参与。
2.对课程调整等不确定因素做好提前准备。 3.活动过程中要注意安全，保护环境。