银行网点员工考核方案

老地方整理的银行网点员工考核方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

银行网点员工考核方案 篇1

为加强在建高层建筑消防安全工作管理水平，提高社会大众的防火安全意识，切实提高快速反应处置灾害事故能力和消防安全重点单位安全意识及自防自救能力，为使我区在建施工现场发生特大火灾后，区政府各相关和部门有机协调配合、快速、科学、有效的处置，确保国家和人民群众的生命财产安全，最大限度地减少火灾事故造成的损失，促进我区经济社会持续健康发展，维护社会稳定。结合当前开展的'“安全生产月”活动，特组织此次演练。

一、演练时间

20xx年xx月xx日8:30

二、演练地点

xx区xx号楼

三、主协办单位

主办单位：区人民政府

承办单位：区城乡建委区消防支队协办单位：xx建筑集团有限公司

参演单位：区政府应急办公室、区安监局、区消防支队、区城乡建委以及相关新闻单位等。

四、组织机构及工作职责

为加强本次灭火救援演练的组织领导，特成立应急演练工作领导小组。

组长：xx副区长

副组长：xx区政府办公室副主任、应急办公室主任xx江津区建委主任、xx江津区应急救援支队支队长

牵头单位：

1、区城乡建委。主要负责在建工程演练现场相关设置，组织，协调各参演单位的有关工作。

2、区公安消防支队，主要负责演练过程指挥。

本次演练设火场指挥部，负责演练活动的组织、指挥和协调工作。

总指挥：xx副区长

副总指挥：xx区政府办公室副主任、应急办公室主任

会议主持人：xx区城乡建委主任

执行总指挥：xx江津区应急救援支队支队长指挥部成员：各参演单位负责人

五、各参演单位的职责和任务

1、区政府应急办公室：负责跨区域灭火救援应急演练策划和指挥各联动单位。

2、消防部门：负责火灾扑救、抢救和疏散被困人员，查找火灾原因。

3、区城乡建委;负责在建工程现场设置。

4、区安监局：查处“事故”原因等

5、区新闻单位(电视台、报社)：宣传报道。

六、演练要求

1、各参演单位要高度重视，积极参与，按职责分工开展工作。

2、各参演单位要服从火场总指挥的指挥调动，不得擅离岗位。

3、如遇突发事件，要保持冷静，及时有效地处置并报指挥部。在指挥部的统一指挥下，有效有序地开展工作。

4、参演人员如有制服的，一律着制服到场进行演练。

七、其它事项

1、参演单位人员集结时间为20xx年xx月xx日上午8:30分。(集结地点见附件)

2、参演单位车辆停于xx小区靠左，车头朝向xx方向。停放顺序为，消防支队指挥车、消防特勤

银行网点员工考核方案 篇2

一、考核目的：

规范和提高员工的服务意识、服务标准，通过考核提升员工的工作能力、工作积极性，利用经济这一杠杆作用，推动服务质量、管理水平和经济效益的不断提高，确保总公司制定的'各项工作目标顺利完成。

二、考核原则：

1、服务行为的标准化、规范化；

2、逐级考核、统一考核；

3、公平、公正、公开。

三、考核对象：

物管处全体员工。

四、考核细则：

1、考核人：各项目主管为主要考核人；公司品保部、人资部负责考核项目日常工作跟进、监督和执行。

2、考核周期：每月一次。

3、考核依据：公司各项规章制度、各操作手册的规范文件；评价个人当月重点工作的完成情况。

4、考核内容：

劳动纪律：出勤上有无迟到、早退、旷工等现象，遵守公司规章制度方面情况；

工作情况：工作量、工作态度、工作实绩及业主满意度；

安全方面：工作过程中有无事故发生；

执行力：对公司的计划任务完成情况及执行中的创新完善情况；

礼仪形象：举止是否文明、服务用语是否恰当、衣着是否得体；

成品保护：设备有无丢失、缺陷，公共设施维护情况；

领导力、决策力：对日常事务和突发事件的处理，对部门人力物力财力时间的指挥调度，本部门的整体战斗力，本部门重大活动的决断与调整。

5、检查方式：主管每天检查，物业主任每周不定期随机检查，公司品质保障部和其他职能部门随机抽查。

特别说明：在检查过程中如出现妨碍检查或弄虚作假者，经确认情况属实的将对其加倍处罚。

6、考核程序：

每月25日各项部门主管将汇总，并报主任审核后公布；

品保部将检查、拍照记录，其他相关职能部门随机考核记录交专人汇总，计算分值后报人资部，最后由人资考评汇总。

银行网点员工考核方案 篇3

为深化学校课程改革，促进学生多元化发展，实现学生终身持续发展，学校决定本学期进一步深入实施拓展性课程“走班选课”教学，为保证拓展性课程“走班选课”的有序开展，特制订本方案，具体内容如下：

一、实施程序

1、鼓励教师结合自己的爱好特长，开发拓展性课程，编撰课程资料，尽可能的形成校本教材，报学校审核。

2、学校审核后确定课程，制作成海报在宣传栏中宣传，向全体学生公示。

3、依据学生的学科兴趣、发展潜能、未来发展的要求、学生与家长的共识、以及教师指导意见等，引导学生通过自主选课平台自主选课。

4、学生选课报名结束后，组成新的'班级，按照规定时间和地点开展拓展性课程教学。

5、制定和完善拓展性课程评价方案，每学期末对学生的拓展性课程学习情况进行总结与评价。

二、实施时间：

本方案从第6周开始实施，本学期初一、初二拓展性课程“走班选课”统一在双周周三团队课进行。

三、实施要求：

1、学生：

(1)及时到达指定教室候课，不得无故迟到、早退、旷课，不得在教室滞留，不得随意调换上课班级;

(2)上课须带笔记本，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不得在上课期间做作业;积极参加课堂活动和课外实践活动。

2、指导教师：

(1)指导教师在第6周周一前去图书室选择一本教材，或去书店购买一本教材(凭发票报销)，作为拓展性课程“走班选课”教材;

(2)第一次上课前组织部分学生打扫好上课教室的卫生，桌椅摆放整齐;

(3)课前认真备课，充分准备，充分尊重学生的兴趣、潜能和未来发展的要求;上课时尽可能地做到讲练结合，充分调动学生学习的积极性;

(4)教案写在“走班选课”活动记载本上，要求每节课写两课时的教案，一学期写14节左右的教案;

(5)按照规定时间和地点开展课程教学，有事不能正常开课的，必须提前向学校教学处报告，作好调课安排并及时通知学生;

(6)上课期间指定一名学生做好点名工作，对无故不参加的学生及时与班主任联系，并纳入期末评价;

(7)安排学生做好上课教室电灯、门窗的开关工作，课后组织学生打扫好教室卫生。

3、班主任：

(1)根据学生实际，加强对学生的选课指导;

银行网点员工考核方案 篇4

一、方案总体原则

1、体现个人与团队协作原则。为更好的建立各岗位联动营销分润机制，鼓励内外部员工有效地进行协作营销，发挥团队效能，相互协作共同创建业绩。

2、体现公开透明原则。员工的工资分配体现“公开、公平、公正”的原则，每位员工都要参与考核方案的制定，且每月及时公布考核结果。

3、按劳分配原则。体现“多劳多得”的分配原则，激发员工的积极性。

二、方案考核原则

绩效考核方案按照季度进行考核。每季初由网点负责人进行当季任务指标的分配，按照岗位不同，任务分配时侧重点不同。同时，要求网点负责人按照月度进行过程化管理。

三、工资构成

1、员工工资=基本工资+业务量工资+产品计价工资+绩效工资

2、基本工资：按照上级行规定标准进行发放。

3、业务量工资：建议按照上级行规定按月按70%的比例发放，剩余的30%纳入绩效工资池进行考核（可根据网点实际情况进行微调）。

4、计价工资：建议按照上级行实际兑现的计价工资的70%发放，剩余30%放入绩效工资池进行考核（可根据网点实际情况进行微调）。

绩效工资池=网点工资总额-员工基本工资-已分配计价工资-已分配的业务量工资。根据KPI（关键业绩指标）和KCI（行为能力指标）进行考核。采用200分制，其中KPI指标占比150分，KCI指标占比50分。KCI指标中主要包括工作质量、文优服务、劳动纪律和管户成效等方面。

四、计价工资分配方法

计价工资的分配分为以下几种情况：

1、个人营销的产品：按照上级行下发的产品计价兑现到个人。

2、联动营销的产品：两人以上协作营销的`产品建议按照推荐人与营销人5:5的比例（也可以根据管户责任比例进行调整）进行，在每日产品营销表中每人按相应比例进行业绩考核。

3、特殊产品：原则上，指单笔计价在X万以上的产品，管户责任人占本次营销产品计价工资的30%-50%（可根据网点实际情况进行微调），剩余部分放入绩效工资池中，所有人参与分配。

五、绩效工资分配方法

1、绩效工资采用200分制，分成五大部分进行考核。

2、KPI（关键业绩指标）考核细则

关键业绩指标主要分为零售和对公两个部分进行考核。原则上，适用基础模板的网点，对公产品占比不低于30%；适用中级模板的网点，对公产品占比不低于40%；适用高级模板的网点，对公产品占比不低于50%。

网点负责人按照上级行考核及网点实际完成情况，每季度对网点员工进行KPI考核指标的分解。分解时按照不同岗位侧重点不同，其中遵循网点主任>网点副职>客户经理>低柜柜员>其他管户岗位。（详见网点绩效考核方案表任务分解表）

建议KPI单项业绩指标完成率低于60%的，不得分；最高得权重分的150%。

3、KCI（行为能力指标）考核细则（详见附件1-4：网点绩效考核方案表KCI计分表）

行为能力指标可包含工作质量、安全保卫、劳动纪律、文优服务和痕迹管理五个指标。

4、员工绩效工资核算规则

（1）员工绩效总得分=KPI得分+KCI得分

（2）调节后的员工绩效总得分=员工绩效总得分x岗位系数

（3）网点总分=调节后的员工绩效总得分加总合计

（4）员工的绩效工资=该名员工调节后的绩效总得分（绩效工资池/网点总分）

银行网点员工考核方案 篇5

为进一步促进义务教育均衡发展，建立健全教师校长的合理流动机制，根据旬教体发〔xx〕138号文件《关于推进义务教育学校教师校长交流轮岗工作的实施意见》，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、工作原则。

1、遵循科学合理，统筹兼顾，立足当前，着眼长远，稳步推进的原则。

2、遵循个人意愿与教育需求相结合的原则。

3、坚持个人申请与学校推荐，组织安排相结合的原则。

二、范围要求。

1、轮岗范围为本校在编在岗教师。具体是：男45周岁、女40周岁以下（年龄计算截止当年8月31日），在本校连续任教满6年的专任教师（教龄计算截止当年8月31日）。

2、交流轮岗每学年安排一期，每期交流服务时间不少于2年。

3、凡男45周岁、女40周岁以下（年龄计算截止当年8月31日），拟晋升高级教师、一级教师职称的，必须有2年以上交流轮岗工作经历。（不符合上述条件的`教师，如本人愿意参加轮岗，可以向学校申请，经学校研究同意后可参加轮岗）。

4、对符合交流轮岗条件但拒不接受轮岗工作安排的，由学校上报县教育体育局，调离本校。

三、工作程序。

1、动员部署。学习宣传轮岗方案，让教师明白此项工作的重大意义。

2、初定人选。根据方案规定结合学校实际确定人数，由教师自主报名和学校推荐相结合确定初步轮岗人选。学校推荐符合轮岗条件人选的先后顺序是：富余学科教师优先安排轮岗，同等条件下，年龄小教龄短的教师优先安排轮岗。

3、确定名单。学校上报初定人选，待县教体局审核确定正式轮岗人员后年，学校负责通知到人。

4、正式到岗。轮岗人员应准时到轮岗学校报到，接受流入学校安排相应岗位工作。

四、优惠条件

1、交流轮岗到外乡镇工作的教师，在交流轮岗期间，每学年由服务学校核销交通补贴1500元，交流轮岗到镇内完全小学的每学年核销交通补贴1000元。

2、交流轮岗教师在本校的住房保留。

3、交流轮岗教师职称晋升时综合考核每年加分。

4、交流轮岗教师交流期满回校后业绩突出的，优先评优、提职。

五、工作任务

交流轮岗教师必须接受服务学校的管理，自觉遵守服务学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，不得敷衍塞责、扯皮推诿。交流轮岗教师要积极参加服务学校的教育教学教研等活动，每学期听课20节以上，至少上1节示范观摩公开课，撰写交流轮岗工作经验总结1篇以上。一级及以上职称的交流轮岗教师，每学年至少要开办1次教育教学专题讲座，策划并参与组织服务学校的校本研修活动1次以上。交流轮岗服务学校在交流轮岗教师、校长工作安排上不得徇私照顾，其工作量应与服务学校同职称岗位教师等同。

六、轮岗管理

1、交流轮岗教师在交流服务期间，接受服务学校和派出学校双方共同管理，以服务学校为主。

2、交流轮岗教师在交流服务期间要认真填写交流轮岗工作日志，每学期由服务学校校长及教研组长（年级组长）签字确认。期满，服务学校对交流教师的工作情况作出客观公正的鉴定，将学校班子、教师、学生共同参与的综合考评报告报备派出学校和县教体局。派出学校要把交流轮岗教师的工作日志、综合评价报告等记入教师成长档案，作为晋职、晋级、评优、评先、提干等重要依据。

3、严格交流轮岗教师考勤管理，由服务学校按《xx县教育局关于教职工考勤管理工作意见（试行）》执行。交流轮岗期间，病事假累计超过30天的教师，应中止本学年度交流工作，且不计算交流经历；因特殊情况调整，经组织同意，按实际交流轮岗服务时间计算。

4、交流轮岗教师的年度考核、绩效考核由服务学校组织，将结果送派出学校进入个人档案。学年度考核结果为合格（不含）以下格次的，按照相关规定执行，且不计算交流轮岗经历。

5、教师在交流轮岗期内，人事及工资关系保留在原学校，各项待遇与派出学校教师相同。派出学校负责交流轮岗教师校长的职称评聘、基础性绩效工资发放；服务学校负责做好工作安排、考勤考核、绩效考核、奖励性绩效工资发放。

本方案自xx年xx月xx日起开始执行。