活动策划

老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

活动策划 篇1

(一)、开场白

主持人：今天，我们班会的主题是——

生（齐答）：亮出自己。（多媒体打出）

(二)、故事导入

主持人：首先我给大家讲个故事。

一个中国男孩和他在美国读博士的父亲到美国去生活。在美国学校里，同学们和教练都知道这个男孩是个优秀的足球守门员。每一场比赛，他都表现出出色的守门技术。过了些日子，学校要举行一场年度地区的总决赛。

(三)、七最八舌

主持人：请大家猜猜看，在这场总决赛的名单中有没有出现这位守门员的名字？为什么？

（学生讨论，自由发表）

学生甲：没有。因为美国人看不起中国人，所以不让他参加。

学生乙：有。因为他的守门技术非常棒。在一次比赛中，守门员是关键人物。

学生丙：没有。可能这个男孩发了一次高烧。

学生丁：没有。他虽然技术好，但可能他会骄傲。

学生a：没有。教练可能一直对他有成见，所以趁这次机会报复他一下。

学生b：没有。也许他祖母去世了，他要回中国来。

主持人：现在大家一定急于想知道结果，对不对？很可惜，他的名字没有出现在这张名单中。当然，父亲和他知道后非常生气，跑到学校责问教练。而教练是这么说的'：（多媒体打出他的话。）“你并没有跟我说，你要当这场比赛的守门员呀。”

（讨论：教练的这句话是什么意思？谈谈你的想法。）

学生a：外国人无论做什么事情都比较有自信。

学生b：中国人比较谦虚。

主持人：这主要是反映了中西方国家的人在思维方式上存在的差异。一般来说，中国人在思想上比较保守，含蓄，对于一件没有十足把握的事，不会轻易地表露自己的意愿。而西方人，比如这位教练的观点，认为你没有主动表白自己的愿望，那只能说明你的自信心不足。因此在这张名单中没有将这位学生的名字列入。

下面请看小品：《招聘》。不过要带着问题去看。

（多媒体打出要求）：

1、要注意每位应聘者的表现（自信程度、说话能力……）

2、思考：看了小品之后，有什么启发、收获？

（四）、学生表演小品：

《招聘》

（五）、你说我说

主持人：通过这次招聘考试，他们公司将会聘用谁？其实他们负责人心中早已有定数。不过我还是要请大家猜猜这个人是谁？并说说理由。

（学生自由发表）

学生a：是c。因为他特别自信，而且很会说话。

学生b：应该是c吧。因为他很有礼貌。

主持人：礼仪也代表一个公司的形象。

学生c：我觉得是a。因为作为小孩子来说，会喜欢有刺激性的游戏。

主持人（笑）：但是家长肯定不放心。

学生d：如果我是家长，肯定不买c的玩具，因为它会使孩子上瘾。

学生e：我认为是b。因为她设计的产品能保护孩子的皮肤。

学生f：c会被聘用。因为他把产品推销出去了。

学生g：自信就是成功。

主持人：大部分同学猜得没错，他们公司负责人刚才私下里跟我讲，他们将聘用c。在这里，我们首先祝贺c在这样一个很有潜力的公司里找到自己梦寐以求的一份工作。而你如果是落聘的a或b，回去后你情绪上会有什么变化？会怎么想？

（学生自由发表）

学生甲：垂头丧气，饭也不想吃。可能想：我怎么会这么无能？对自己丧失信心。

学生乙：无所谓。可能更适合的工作在等着我。

学生丙：我会自己开公司做老板。

学生丁：我把机会放在下一次。

主持人：多一份经历，多一笔财富。a、b这次应聘失败，但正是这失败的一次，他们才会在以后的尝试中不断积累经验，不断提高自己。我们期待也相信他们在下一次的应聘中成功！

活动策划 篇2

——曹幼教学反思博客沙龙

这是一个家长开放日的活动，对于我班的孩子来说，数学是一个薄弱环节。因为，现在的家长对孩子的教学要求都比较高，特别对孩子数学一方面更加关注，所以，我就选择了感知5以内的数量这个活动。这个活动的目标是：1、巩固对5以内数字的认识，知道数字表示物体的数量。2、比较物体数量的多少，体验5以内数字的顺序。

课前，我做了充分的准备，考虑到我们班的数学活动安排的比较少，所以在备课的时候，也考虑了很久，想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数，先让幼儿对数字1—5现有了一个初步的认识。

刚开始，我用了游戏的方法，先让幼儿做一个手指碰碰的游戏，对数字1—5有一个初步的概念。这个方法还不错，幼儿都能跟上我的节奏，边伸出一个手指，边说出一句话，并能准确的表达对数字1—5。接下来我以小熊水果店，分别出示了事先准备好的水果图片和数字卡片，让幼儿先数各种水果有多少，以及每种水果用哪个数字宝宝表示，我就请个别幼儿上来进行演示，因为，事先我没有先演示，发现幼儿在摆放位置上有错误，对这一问题，我也及时进行了处理。示意下一位幼儿在摆放时应注意，出示了数字宝宝后又出示了圆点、并让幼儿根据圆点拍手掌。幼儿也基本上都能拍正确。最后用到了图片加圆点的方法，让幼儿数图片上各个物品的数量，然后在揭示正确的圆点数。这个环节，我发现我们班的大部分幼儿还是能准确的说出圆点的.数量来的。并且，课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，见得幼儿对看图片数圆点还是感兴趣的。但发现这个环节的讲解时间过长，自己的语言有点罗嗦、缺乏精练。

最后要求幼儿自己看书画物品，先来数一数、在比一比图中的物品哪个多哪个少，选一张合适的数字粘纸贴起来。就有一点问题了，有很多幼儿都把数字贴得颠倒了，特别是数字5，这说明有对数字的认识度还不够，其中，我发现的原因可能是出在自己在讲解时，没能把数字的认识表达清楚，以至于很多幼儿在操作时，发现了这种情况。这个我想在以后的课上我要重视的，必须将数字进行反复的认识，需要的话可以先示范做一个给幼儿看。

一节课下来，家长对自己孩子的掌握能力也了解了，对幼儿园的教学内容也更加关注了。其实这个活动比我预想中要好得多，绝大部分的幼儿可以完成课后练习的作业。而且都能正确的完成。我也给了他们一定的奖励，在激励他们的同时也给其他幼儿学习努力的动力。

活动策划 篇3

一、活动目的：以新颖的.形式促进同学老师之间的沟通与交流，用带面具的方式给腼腆的朋友一个敞开心扉的机会。

二、活动时间：**年11月11日

三、活动地点：10栋104

四、前期准备：

1、申请音响设备。

2、邀请老师做嘉宾并参加舞会。

3、制作宣传海报，宣传单张。

4、安排人员接受报名登记。

5、安排人员准备面具等用具。

6、安排人员准备舞曲。

7、邀请交谊舞协会帮助举办舞会并组织参与活动者练习。

8、选定主持人

9、准备奖品

五、活动流程：

1、安排工作人员在门口为参与者发放面具，并请其带上面具（亦可自带面具）

2、待时间到，邀请老师以一支交谊舞作为整个舞会的开场并带领全场跳一支舞。

3、主持人介绍个人SHOW:登记过参加个人SHOW的参加者轮番上场表演。

4、邀请交谊舞协会表演

5、为参加个人SHOW的表演者颁发奖品

6游戏：挤气球（二人游戏，促进交流）

7、以全场共舞结束本次晚会。

8、最后，由主持人邀请领导为本次舞会总结。

六、经费预算：

1、制作宣传海报，宣传单张40元。

2、装饰用品（气球，毛毛虫等），面具制作材料50元。

3、奖品（准备4份）40元。

4、其他零碎开支20元。

学院文艺部

活动策划 篇4

一、设计思路

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了

二、活动目的'

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

三、活动过程

活动准备

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。

幼儿配乐朗诵：

“父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春； 父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报；

父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。”

四、亲子活动

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

6、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

7、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

结束部分：音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。