我的青春我的梦演讲稿

老地方整理的我的青春我的梦演讲稿（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

我的青春我的梦演讲稿 篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

称为“青少年”的我们，现在正处于与之对应的“青春期”。于我而言，“青春”并不只限于“青春期”，并不是说过了“青春期”，你就不再“青春”了，个人认为，有梦想的人永远青春！

由何而来？怎得此论？且听我慢慢道来。

在此之前，请大家先清楚，“梦想”与痴心妄想是有本质上的区别的。就像大家所知道的，有梦想的人他往往会比没有梦想的人多一个目标，这就代表他们比没有梦想的人多一个奋斗的方向，不会整天浑浑噩噩地过日子，他们有梦想，期待着梦想成真的那一天。因此，他们会努力，不会甘于现状。

而这种对未来的憧憬，这种为一个目标去奋斗的.精神，与正青春的我们追求梦想实际上并无不同。

因此，有梦想的人永远青春！

我们不去虚度年华，朝着一个目标努力，拒绝碌碌无为的日子，你会感觉生活都充满了动力。我们用汗水和时间铸造的青春，最终将作用在梦想之上，这是多么有意义的事情！那时，你可以骄傲地说“我没有虚度青春，我的梦想成真了，我非白日做梦！”

“我的青春，我的梦”，青春期是在逐梦中度过的，多好啊！咱们每个人都有属于自己的梦想，都不甘心自己只做一条“咸鱼”，梦想不一定要大声说出来，埋在心底也挺不错，默默地努力，不需要虚无的赞赏，只留时间见证，到时候一鸣惊人，那种满足感还不一样。

所以说的再多，也没有给梦想定型，实际上，它也不需要定性，这一切都取决于你，你可以将梦想设置为一个个跳一跳就能够到的小目标，也可以设置成一个需要日夜积累才能到达的远程目的地。

时间过得很快，最后，回到主题，“我的青春，我的梦”，总言而之，我有梦想，我青春！梦想不碎，青春不毁！

我的青春我的梦演讲稿 篇2

大家是否曾经被问过这样一个问题——青春是什么？梦想是什么？不知道你们的回答是什么，但面对这个问题时，我思考很久，却也不能想到一个确定的答案。是蓝色，夹杂着一点点哀伤？是白色，清新而脱俗？还是绿色，饱含生机？今天，自己终于找到答案，青春是红色的，激扬而富有生命！生命不仅仅是一滴滴的鲜血，它更是渴望燃烧的激情；青春也不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。

然而，青春的红，并不是一成不变的。两年前的自己，这时候正在为高考而没日没夜的忙碌着。每天和教科书·资料书打着交道，对它们的感觉是又爱又恨。爱，是因为它们将帮助我实现心中的梦想，考一所理想的大学；恨，是因为它们占用了我大部分的时间，让我失去玩耍的愉悦。那时候，青春的红变暗，成了暗红色。梦呢，却是缤纷的，还有带有一点点神秘。还记得一个人躲在网吧查询高考成绩时候的心情，害怕，恐惧，不敢面对，因为这是我人生的第一个重要的转折，我怕我输不起！

但最终还是跨出了那艰难的一步，勇敢面对。结果是分数很低，虽然也预想过，但也和平时相差的太远。顿时心情低落至极，青春的红也变得暗淡无光，成了土红色。美丽的梦也随之破碎。虽然没能考到自己心中的大学，还是选择了一个比较适合的专业，踏上我的大学征途。在这里，曾失意的心情逐渐明朗起来，遇到了很多志同道合的'朋友，也重新找到了属于自己的人生目标。青春的红再次光亮起来，成了火红。此刻的梦是彩色的，而且很真实！

朋友们，青春是美好的，是富有激情和挑战的，让我们彩色的梦在红色的青春中自由飞扬吧！

我的演讲结束 ，谢谢大家！

我的青春我的梦演讲稿 篇3

各位尊敬的领导、老师们：

大家好！

普通平凡的我，能够得到学校的关注、读书会会长王老师的盛情邀请，我感到荣幸与自豪。我也深深明白这一切都是读书写博带给我的，是阅读的力量激发我的专业成长，是写博的力量让我在成长中拔节。

我这一路走来都是书香为伴，在充满荆棘的道路中，书为我拨开雾霾，指引方向。而写博使我的阅读、学习得以沉思与升华。

走上工作岗位前，我读白金声的《怎样教语文，怎样做教师》，苏霍姆林斯基《给教师的建议》，李镇西的《做最好的家长》，魏书生的《班主任工作漫谈》……

这些理论性的书籍告诉我如何做一名合格的教师，尊重学生的教师，会自我发展的教师，保持教育激情的教师。

走上工作岗位的我，除了课余时间继续攻读教育论著，经常与孩子们一起阅读童书，找拾童年。

刚上班的我，教育理论有了一些，家长，我也是有备而来。但是对于活生生的学生，我准备得还不是很充分。一上来，就接了一个纪律涣散，思维无比活跃的二年级四班。上任一个星期，我在老校长面前哭了三次鼻子，原因就是我管不住这帮调皮捣蛋的小子们。

可是后来，我发现哭真的不太管用，我就选择了书来帮助我。

我跑到新华书店精心挑了几本适合二年级学生的书——日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖的《傻狗温迪克》，国学经典诵读《三字经》，曹文轩纯美小说《青铜葵花》，像美酒一样醇香的'《泰戈尔诗集》

第一节阅读课我使出了浑身的解数，尽量读出流浪狗温迪克的邋遢与可爱的傻，以及误闯超市的糗事。在我读的过程中，我感到了孩子们那专心的表情，我听到了孩子们发自内心的纯真的笑声，看到了孩子们因故事可笑而东倒西歪的身子。

接下来，星期三的阅读课，就成了我和孩子们的共同期待了，孩子们期待着好听的故事，我期待着孩子们专注、兴奋的神态，期待着我们共同的幸福时刻。

慢慢地，孩子们好像已经接受了我这个不优秀的老师，开始爱去我办公室，找我聊天，向我借书看。

我的青春我的梦演讲稿 篇4

各位老师，同学们：

你们好！我是*号，今天我演讲的题目是：我的青春我的梦。

青春是人生最美好的时光，梦想是生命中最耀眼的阳光，为了梦想而奋斗的青春是最美好的风景。拥有梦想，让我们的青春因为有梦想而更加澄清。

不要说，你没有梦想。梦想是潜藏在你心底的种子，它一定会为寻找阳光而萌芽滋长，伸出地面来。梦想是人间天籁，可以在蹉跎之时点亮心灯；在前进道路上，梦想就是方向标，指明前进的路。

中华民族，历来就是一个勇敢追逐梦想的民族。历朝历代的仁人志士，怀抱伟大梦想，不断奋斗，创造了数千年的辉煌历史，创造了博大精深的灿烂文明。为了实现祖国富强的伟大梦想，无数炎黄子孙，前仆后继，奋斗不息。他们的心里都孕育着一个梦想，一个国家富强的梦，一个民族重新崛起的梦。少年智则国智，少年强则国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。

在人生的里程里，梦想是什么？是苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；是苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；还是为中华之崛起而读书……我觉得梦想没有高低贵贱之分，它不一定要听起来要多么宏伟，多么高尚，只要是你真正想实现的那个目标，只要是正确的，就可以叫做梦想。

小时候，我是戴着红领巾的少先队员，那时我的想法是做一个好孩子；初中和高中时，我是戴着团徽的共青团员，那时我的想法是做升入好高中，然后进入好大学；大学里，我是一个积极分子，现在我的想法是做一个高级程序员，去计算机领域发挥自己的知识和才能，做成更好的东西，为大家带来更多便利和欢乐。

我知道，追逐梦想的道路从来不会是一帆风顺的，但只要不懈的努力，总会到达理想的彼岸。这样的例子不胜枚举，贝多芬：世界著名的音乐家，上天给给他一副粗陋的外表，矮小的身材，即使成年后也不过1。58米，他的外貌使他从小就遭人讥笑，成年后也仍是如此。26岁时，便已感到听觉的日渐衰弱，直到31岁，他的耳疾到了真的.无法医治的地步。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望。没有建立家庭，却依旧追逐着他的音梦想，他的成功源于他克服了常人无法克服的困难……难怪法国著名作家罗曼罗兰说他是“贫病交加，孤立无援，但他却是个战胜者：人类平庸的战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。”

青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得？它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。同学们，让我们振动梦想的翅膀，迎着起飞吧！

谢谢！

我的演讲结束，谢谢大家

我的青春我的梦演讲稿 篇5

我希望我的青春如火一般燃烧，也愿我的梦如火一般炙热。

我的青春，我的梦。我的青春是上天对我整个生命中最好的馈赠，而我的梦是对这青春最好的诠释。

如果我是一个歌者，我愿用我最后的一丝声音唱出青春的赞歌。

如果我是一个舞者，我愿用我最后的.一点力量舞动出青春的张扬。

如果我是一个诗人，我愿用我仅剩下一缕的灵魂书写青春的放肆。

我想，我是一个带着行囊走在青春路上的行者你，从不曾停下。因为我的梦在这青春路上。我爱我的梦，我更爱我的青春，青春是盛开的生命，不管青春多么短暂，我依然会用我最赤诚的心躲过每一分每一秒。哪怕，哪怕，有一天我在这青春路上摔得遍体鳞伤，甚至什么都没有得到。可是，可是，我还是会告诉自己：你努力过，经历过，思考过，感受过，回忆过，这就足够了。

虽然失败的苦痛让我遍体鳞伤，可是我依然相信未来会给我一双梦想的翅膀。我的大学，我梦开始的地方。

我们因青春而存在，我们因梦想而美丽。亲爱的朋友。还记得马云的话：“给人生一个梦，给梦一条路，给路一个方向。跌倒了要学会自己爬起来，受伤了要学会自己疗伤；生命只有干出来的精彩，没有等待出来的辉煌。

朋友，别再用你的懦弱去为自己脱罪，也别再用你的年龄去掩盖你的无知。那是对自己的不负责，更是对纯洁青春的玷污。

朋友，让我们共同记住：

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托起明天的大海

我要用孩子的笔体

在青春路上写下：相信未来

如果有一天，如果有那么一天，如果可以有那么一天，上帝来到我面前对我说：“你现在只有两条路，一条是无数人羡慕的永生，一条是只有几年的青春，而你只能选择其中的一条。”

我会毫不犹豫的带着蔑视的眼神告诉他：“我选择短暂却如火的青春。”