小学一年级语文《入学教育》教案
老地方整理的小学一年级语文《入学教育》教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
小学一年级语文《入学教育》教案 篇1
教学目标：
1. 帮助学生了解小学与幼儿园的不同，激发他们对小学生活的向往和兴趣。
2. 引导学生认识自己的班级、老师和同学，初步建立集体归属感。
3. 学习基本的课堂常规，如坐姿、举手发言等，培养良好的学习习惯。
4. 通过趣味活动，提升学生的语言表达能力和倾听能力。
教学准备：
多媒体课件（包含校园风光、班级介绍、课堂常规动画）
学生姓名卡片
小组标志贴纸
儿歌或故事书籍
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
活动设计：“梦想启航”故事分享。老师讲述一个关于小动物们进入新学校，勇敢探索、结交新朋友的故事，引出今天的.主题——我们的小学一年级生活也要快乐启航。
二、认识新环境（10分钟）
多媒体展示：播放校园风光视频，引导学生观察并讨论校园的美丽和不同之处。
班级介绍：老师介绍班级的名称、位置，以及教室内的各个区域（图书角、卫生角等）。
三、认识新朋友（15分钟）
姓名卡片游戏：每位学生领取自己的姓名卡片，轮流上台介绍自己（可以说说自己的兴趣爱好或一个小愿望），其他同学认真倾听并鼓掌欢迎。
分组活动：根据兴趣或座位相近原则，将学生分成小组，每组选择一个小组名并贴上标志贴纸，增进小组间的凝聚力。
四、学习课堂常规（15分钟）
动画演示：播放课堂常规动画，包括正确坐姿、如何举手发言、课间休息注意事项等。
实践操作：老师示范，学生模仿，如“请坐直，小眼睛看老师”、“有问题请举手”等，强调课堂纪律的重要性。
五、趣味活动：小小演讲家（10分钟）
活动规则：每组选一名代表，围绕“我最喜欢的……”（可以是食物、动物、颜色等）进行简短演讲，其他同学作为听众，学习如何尊重并认真倾听他人发言。
六、总结与作业（5分钟）
总结：回顾今天的学习内容，强调集体的重要性，鼓励大家在新的学期里共同进步。
作业：回家后，向家人介绍自己的新班级、新同学以及今天学到的课堂常规，并准备一个小故事或谜语，第二天与同学分享。
小学一年级语文《入学教育》教案 篇2
教学目标：
1. 帮助学生了解学校环境，增强对新环境的归属感。
2. 培养学生基本的行为规范和礼仪习惯。
3. 激发学生对学习的兴趣和热爱，树立积极的学习态度。
教学准备：
学校环境图片或视频
行为规范儿歌或故事
学习用品展示（如书包、文具盒、铅笔等）
互动游戏道具
教学过程：
一、导入新课（5分钟）
开场白：以温馨、欢快的语言欢迎学生进入小学，介绍自己为他们的新朋友和老师，表达对新学期的期待。
观看视频/图片：播放学校环境介绍视频或展示校园图片，引导学生认识学校的'各个场所（如教室、操场、图书馆等），激发学生对新环境的兴趣。
二、认识新朋友，学习行为规范（15分钟）
自我介绍：鼓励学生轮流上台进行简单的自我介绍，包括姓名、年龄、爱好等，增进同学间的了解。
行为规范讲解：通过儿歌或故事的形式，讲解并示范基本的行为规范，如上课坐端正、举手发言、保持教室整洁等，让学生模仿学习。
三、学习用品的认识与使用（10分钟）
展示学习用品：逐一展示书包、文具盒、铅笔、橡皮等学习用品，讲解它们的用途和正确使用方法。
动手实践：指导学生正确整理书包，学会摆放学习用品，培养良好的学习习惯。
四、互动游戏：找朋友（10分钟）
游戏规则：设计一个简单的游戏，如“名字接龙”或“快速问答”，让学生在游戏中进一步加深彼此的了解，同时锻炼听说能力和反应速度。
五、总结与期望（5分钟）
总结：回顾本节课的学习内容，强调学校生活的美好和学习的重要性。
期望：鼓励学生以积极的心态面对未来的学习生活，希望他们在小学阶段快乐成长，收获满满。
作业布置：
回家后向家人介绍今天认识的新朋友和学校环境，并分享学到的行为规范。
小学一年级语文《入学教育》教案 篇3
第一课时
教学目标：
1、初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
2、通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。
重点：
让学生懂得上课要遵守纪律。
难点：
做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
教具准备：
录音机、投影片、小红花等
教学过程：
一、观察图画，谈话引入。
1、出示投影：
（1）这是什么时候？图上的小朋友在干什么？
（2）丁丁在干什么？他这样做对吗？说说理由。
（3）冬冬看见了会对丁丁说什么？你想对他说什么？
2、练习说话：
上课的时候，我们要专心听讲。（跟说、自由练说、指名说、开小火车）
二、小结评比，树立榜样。
1、表扬本堂课特别专心听讲的学生，并发给小花。
2、回忆前几堂课的表现，专心听讲的同学站起来讲给大家听听是怎么做到这一点的。
三、行为操练：专心听讲（坐端正、用眼看、用耳听）。
1、学习正确的坐势。
（1）图上的小朋友是怎么做的`？你们呢？
（2）小结：两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬起，多有精神。
（3）比赛练习：同桌比、小组比等
（4）创设情境练一练坐势。并学念儿歌（略）
2、学习用眼看。
（1）激情明理：出示画片（公鸡），指名两位学生（其中一位背朝画片），然后要他们说说图上画了
什么。最后讨论：背朝画片的学生怎么会讲错？
（2）小结：老师讲话、写字等眼睛该朝哪里看？
（3）训练并学念儿歌（略）
3、学习用耳听。
（1）激趣明理：板画耳朵。说说它的重要性。
（2）怎样才算会用耳朵呢？学念儿歌（略）
（3）训练用耳听。
四、小结：
这节课，你学懂了什么？
小学一年级语文《入学教育》教案 篇4
教学目标：
1. 增进学生对学校的认同感和归属感。
2. 学习并实践基本的课堂礼仪和日常行为规范。
3. 通过互动游戏，促进学生之间的交流与合作。
4. 激发学生对语文学习的兴趣，初步感受语言文字的魅力。
教学准备：
校园地图、班级合照打印件
语文课本中的简短儿歌或诗歌
角色扮演道具（如小动物头饰）
教学过程：
一、温馨开场（5分钟）
教师寄语：用温暖的话语欢迎学生进入小学，表达对新学期的期待和祝福。
二、我们的家——学校与班级（10分钟）
展示校园地图：引导学生找到班级所在位置，感受校园的大环境。
班级合照展示：展示班级合照，让学生感受到自己是这个大家庭的一员。
三、课堂礼仪小课堂（15分钟）
角色扮演：通过“我是小老师/我是小学生”的角色扮演，学习并实践课堂礼仪，如礼貌用语、尊重师长等。
四、语文初体验（15分钟）
儿歌/诗歌朗诵：选取语文课本中的简短儿歌或诗歌，老师先示范朗读，然后引导学生跟读，感受语言的韵律美。
创意表达：鼓励学生用简单的词语或句子描述自己听完儿歌/诗歌后的`感受，培养语言表达能力。
五、团队合作游戏（10分钟）
“词语接龙”：分组进行词语接龙游戏，要求每个学生依次说出一个与上一个词语词尾相同的词语，培养学生的思维能力和团队协作能力。
六、总结与展望（5分钟）
学生分享：邀请几位学生分享今天的学习感受或收获。
教师寄语：总结今天的活动，鼓励学生在新学期里勇敢探索、积极学习，共同创造美好的小学生活。