幼儿园大班教案

老地方整理的幼儿园大班教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

设计思路

布老虎是我国传统的民间工艺，花样繁多、流布广泛，表征着“虎”在中国传统文化中的重要地位和价值意义。民间常用“虎头虎脑”来形容一个孩子的朝气蓬勃、活泼可爱。我园地处江苏省苏州市蠡口街道。蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场。我园很多幼儿的家长都从事家具生产与销售行业，与之相配套的布艺靠垫孩子们也司空见惯。布老虎靠垫上面造型稚拙可爱、色彩对比强烈的布老虎形象，容易引发大班幼儿的欣赏兴趣。我尝试从美术欣赏的角度开展教学活动，引导幼儿循序渐进地感受布老虎靠垫装饰纹样中色彩鲜艳、形象夸张、图案对称等艺术特色，理解其中的吉祥寓意，激发幼儿对中国传统民俗文化的喜爱之情。

活动目标

1．通过主题欣赏、对比欣赏、多角度欣赏等形式，感受“布老虎”这种民间工艺的美术用色、对称装饰等特点，并能大胆、清楚地表述自己对“布老虎”装饰纹样的理解及喜好。

2．感受、理解中国传统工艺“布老虎”的民俗文化寓意。

活动重点、难点

重点：感受“布老虎”这种民间工艺的美术用色、对称装饰等特点，理解中国传统工艺“布老虎”的民俗文化寓意。

难点：能清楚、大胆地表述自己对“布老虎”装饰纹样的理解及喜好。

活动准备

1．经验准备：搜集关于“布老虎”系列(如布老虎玩具、布老虎衣服、布老虎鞋帽等)的实物或图片资料。

2．PPT教学课件、PPT背景音乐《琵琶语》。

活动过程

1．欣赏、感受“布老虎靠垫” 装饰纹样中的色彩美

(1)自主欣赏：感受布老虎的夸张造型与丰富色彩

师：今天，我带来了几个非常特别的小靠垫，大家一起来欣赏一下。请你一边看一边想：这几个小靠垫特别在什么地方呢?你喜欢这几个小靠垫吗?为什么?

(2)交流与分享：自主欣赏后的审美感知和理解

师：谁来说一说，这几个小靠垫特别在什么地方呢甲

幼1：这几个小靠垫是用布头做的，上面有一只小老虎。

幼2：小老虎的头好大呀，真可爱，真好玩。

幼3：这几只小老虎很特别：老虎的头在下面，屁股和脚在上面，超级可爱。

师：你喜欢这几个“布老虎靠垫”吗?为什么?

幼1：花花绿绿的，颜色很好看，我很喜欢。

幼2：喜欢这几只小老虎，老虎头很大，牙齿都露出来了，样子很酷。

幼3：小老虎的头在下面，脚在上面，很滑稽，很可爱。

师：这几只花花绿绿的“布老虎”给你什么感觉呢?

幼1：这些花花绿绿的颜色，我觉得很热闹，很喜庆。

幼2：看了这几只小老虎，我心里感觉很高兴，非常快乐。

幼3：我觉得喜气洋洋的，好像快要过年了一样。

2．欣赏、感受布老虎靠垫装饰纹样中的对称美

(1)重点欣赏：感受布老虎靠垫的对称装饰

a．重点欣赏照片①。

师：你喜欢这只“布老虎”身上的'哪一种花纹?请你说出喜欢的理由。

师：这只“布老虎”身上哪些地方是一模一样的呢?

引导幼儿重点关注“布老虎”五官花纹特点：各种彩色线条，有直线、虚线、斜线、折线；鼻子上的花朵纹样是桃花；布老虎五官排列、花纹排列呈“左右对称”的装饰布局。

引导幼儿关注“布老虎”四肢的花纹特点：靠垫四角花纹是扇形图案、小草纹样，这四个角也是布老虎的四肢；布老虎的上肢、下肢也是按“左右对称”的规律装饰的。

b．简略欣赏照片②、照片③、照片④。

师：请你仔细观察一下，第2只、第3只、第4只布老虎，它们身上的装饰花纹都有什么特点?

幼1：后面的小老虎也是左右对称的，眼睛对称、耳朵对称、牙齿也是对称的。

师：“布老虎的五官是对称的"，你说的是这个意思吗?

幼1：是的，布老虎的五官是对称的。

幼2：小老虎眼睛、眉毛上面的花纹都是对称的，鼻子上面的花纹也是对称的。

幼3：小老虎身体上所有的花纹都是对称的，颜色一样，大小也是一模一样的。

师：是的，小老虎五官形状、花纹大小、花纹颜色都是一模一样的，它们都是左右对称的。

师：大家一起来看这4只布老虎。请你仔细观察一下，这4只布老虎的后背上，都有一个相同的装饰图案，这是什么图案呢?

幼1：这个图案我认识，是一个字，是“福气”的“福”字。

幼2：边上还有花朵呢，这些花朵也是左右对称的。

师：谁知道布老虎后背上的这个“福”字，它表示什么意思呢?

幼3：我知道了，这只小老虎能带来福气，就是这个意思。

幼4：小老虎是吉祥物，会保佑孩子们健康长大的。

评析：这个欣赏环节。教师可以借助“电子白板”中聚焦、放大、拉幕、画笔勾勒等便捷操作功能，进行直观操作与形象演示，幼儿讲到哪里，教师电子笔就点到哪里，帮助幼儿直观、形象地理解“左右对称”的纹样装饰规律。

(2)对比欣赏：进一步感受布老虎靠垫的对称装饰布局

师：我还带来了另外2只布老虎靠垫，请你看一看，这2只布老虎靠垫和刚才我们看到的4只布老虎靠垫有什么不同?

幼1：刚才的布老虎靠垫上面只有一只小老虎，这2只布老虎靠垫上面各有两只小老虎。

幼2：刚才的小老虎的头是在下面的，这两只小老虎的头是在旁边(左右两边)的，真有趣。

师：前面我们看到的布老虎靠垫只有一个老虎头，叫“单头虎”。这只布老虎靠垫因为有两个老虎头，它有一个好听的名字叫“双头虎”。

师：谁来说一说，“双头虎靠垫”是用什么方法来装饰的呢?(左右对称、上下对称。)

评析：这个欣赏环节。教师可以借助翻照片查看器”功能，将第5只靠垫、第6只靠垫的照片进行90度、180度或360度旋转式“多角度对比”观察与欣赏。有助于幼儿充分感知、透彻理解民间装饰纹样中“左右对称、上下对称”等常用装饰方法。

3．感受、理解布老虎靠垫装饰纹样中的寓意美

师：生活中，你看到过这样的小靠垫吗?这样的布老虎靠垫有什么用处呢?

幼1：妈妈带我去家具城买家具的时候，我看见过的，是放在床上的。

幼2：小老虎靠垫还可以放在沙发上面，当成沙发靠垫，客人们肯定会喜欢的。

幼3：后面那两个长长的、有两个老虎头的靠垫，是小孩子用的小枕头。

师：“布老虎靠垫”是专门给谁用的呢?

幼1：是专门给小宝宝用的。

幼2：是大人买给宝宝的，因为小老虎很可爱。

幼3：我属小老虎，我家里就有一个这样的小枕头，我很喜欢这个小老虎枕头。

师：爸爸妈妈、爷爷奶奶为什么要买“布老虎靠垫”这样的礼物送给宝宝呢?

幼1：小老虎很漂亮，所有的小孩子都喜欢。

幼2：我也是属老虎的，小老虎很厉害的，其他小动物都不敢欺负它。

幼3：小老虎很强壮，大人们希望自己的孩子健康、快乐。

教师小结：布老虎靠垫又好看、又实用，这样的礼物孩子们肯定会喜欢。爸爸妈妈、爷爷奶奶送给孩子们这样的礼物，是希望孩子们也能像小老虎一样虎头虎脑、健康又活泼。“布老虎”就像是孩子们的一件小小吉祥物，寄托了大人们最美好的愿望与祝福：希望自己的孩子活泼、健康、茁壮成长。

活动延伸

1．请家长收集“布老虎”系列物品，帮助幼儿进一步了解有关“布老虎”系列物品的来历及“布老虎”所蕴含的民俗文化。

2．在美工区提供水彩笔和各类浅色沙发边角皮料制作而成的“皮靠垫”，引导幼儿尝试运用刚刚学到的“左右对称、上下对称”等民间装饰纹样的装饰技能与方法，鼓励并支持幼儿创作“皮老虎靠垫”，进一步提升幼儿的艺术审美能力及艺术表现能力。

幼儿园大班教案 篇2

一、大班科学活动：学习4的组成

二、活动目标：

1、学习的组成，初步知道对一个数进行有顺序的分合。

2、初步学会归纳一个数分的组数与总数的关系。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

三、活动准备：

数学课件《学习4的组成》房子图一幅。

幼儿材料：房子图、铅笔、4个花片、小杯子；幼儿人手一份练习：操作一填分合式、操作二涂爱心、操作三根据图片填分合式。

四、活动指导：

1、复习3的组成。通过游戏"拍手对数""举卡片对数"复习3的组成。

2、认识房子图。

（1）出示房子图，引导幼儿观察。

（2）请幼儿用摇花片的方式，边操作边记录4个花片分出的数量，看看有几种分法。

（3）幼儿摇花片，教师指导幼儿在房子图上记录。

（4）小结，引导幼儿根据房子图上的记录共同归纳4的.组成方法并理出有顺序的分合式。

3、分组操作

（1）操作一：摇双面花，填写4的分合记录。

（2）操作二：用水彩笔填涂爱心，记录4的分合。

（3）操作三：根据图片实物特征，记录4的分合。

4、师生共同小结：4的不同分合方式，了解4的组数与总数之间的关系。

5、游戏：找朋友。

幼儿根据老师指定的总数，找出和自己所挂卡片合起来是2或者3、4的朋友，并说出组成它的两个数。

活动反思：

这节课，我设计了以活动为主，让幼儿在游戏和玩中学习，使幼儿了解4的分解，让幼儿的学习兴趣更高了。

幼儿园大班教案 篇3

活动目的：

1、通过参观幼儿园，培育幼儿的察看能力，以及多种物体组合搭建、镂空搭建的能力。

2、培育幼儿分工与合作的能力。

活动筹备：

建构区：各式不同的积木、半成品纸盒数个、圈纸心数个等。

活动过程：

一、打算：

老师：今天蜻蜓家要实行一个大项目，就是要盖一所幼儿园，现在请大家说说我们要盖的幼儿园都应当有些什么呢？

1、请幼儿说己的想法及需要的材料，老师进行绘画记录。

2、人手的分工及合作。

二、操作：

按打算进行操作，老师重点幼儿互相合作，细心察看，注意安全进行合理搭建。

三、整顿：

整顿整顿材料，将作品展示。

四、回忆：

请建构区的幼儿说说自己的.操作过程，大家如何分工合作，完成打算。

五、：

搭建幼儿园的工作能在规定的时间内完成，全靠大家的相互合作。通过这活动阐明了人多力量大，大家一起努力能把一项很复杂的工作简略化。

幼儿园大班教案 篇4

活动目标：

1、教育幼儿讲究卫生，懂得环境的美、要靠我们自己去创造和保护，萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品，学会10的数数。

教学方法：

歌曲引导，故事引导，通过玩具，绘画等书面，直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生，以及自己所处的环境卫生。

活动准备：

教学挂图，塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具（雪花片每人10个）、油画棒、画纸等。

活动过程：

一、开始部分：

1、集体听音乐进行表演《邋遢大王》。

2、师：刚刚歌曲中唱到了什么?那你们是怎样做的呢？

刚才小朋友们说的太好了，老师希望你们做的跟说的一样，那么你们就都是讲卫生的好孩子了。哎，小朋友，我们自己每天都干干净净的`，在我们日常生活中，我们还要学会哪些呢？好，让我们先来一起听故事吧！

二、基本部分：

1、听故事录音《乱扔垃圾的小熊》

教师提问：小熊做的对吗？为什么？小草、小树、小花为什么不愿意？

引导幼儿展开讨论。

2、出示教学挂图（一）：

让孩子们观察图中的小朋友谁做的对？谁做的不对？为什么？

教师小结：

3、出示教学挂图（二），让幼儿仔细观察，点数。

4、操作练习：

给幼儿雪花片玩具，让孩子们每个人点数出10个玩具，来巩固对10的数数。

5、游戏："送垃圾回家"。

让幼儿把教室内的垃圾放到垃圾箱内，看谁捡的垃圾多。

三、活动结束：

让幼儿手拿垃圾袋到户外去捡垃圾，并将垃圾分类处理。

四、活动效果:

通过观看动画，了解故事的方式让幼儿知道要注意个人卫生和保护自己周边的环境。幼儿在整个过程之中都很开心，也很积极的参与到活动中去。

知道要保持自身的个人卫生，要保持自己所在的环境中的卫生，能够在所处的环境之中看到垃圾能自觉的捡起来，并分来扔进垃圾桶内。