幼儿园活动方案

老地方整理的幼儿园活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园活动方案 篇1

活动目的：为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育 活动 ，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

活动主题：感恩母亲，快乐亲情。

活动时间：5月6日下午

活动地点：大四班教室

活动内容：

一、全体幼儿

一起对妈妈说一句祝福的话：妈妈您辛苦了，我永远爱您。

二、亲子游戏：

“妈妈，放心跟我走”

游戏规则：起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提 醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。教师总结：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

三、 全体幼儿为妈妈献唱歌曲《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

妈妈和幼儿拥抱三分钟(在歌曲中进行)结束活动。

四、活动延伸：

1、“以妈妈的一天”为主题，让幼儿观察妈妈一天的活动，来园后分享给老师和同学。

2、记住妈妈的名字和生日。

活动结束：祝所有的妈妈，母亲节快乐

幼儿园活动方案 篇2

活动目标

1、培养幼儿的涂色、绘画能力。

2、锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的审美能力。

3、培养幼儿爱护花草的环保意识。

活动准备：1、纸杯、油画棒、彩笔、剪刀、即可贴（眼睛、嘴巴若干）。

2、课件、轻音乐、音乐《娃哈哈》、教师范例“太阳花”作品一幅、幼儿作品背景图画一幅。

3、餐巾纸、垃圾筐

活动过程

一、活动导入：请幼儿欣赏图片，激发幼儿活动兴趣。

1、出示课件图片1：春天到了，花园里开满了五艳六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

2、出示课件图片2：小朋友看，这一大-片草地为什么不高兴了？没有花，草地真寂寞，他想和花宝宝交朋友呢，待会儿就请小朋友用能干的小手做些漂亮的花送给草地。

二、教师讲解示范。

1、出示纸杯花范例，引导幼儿观察太阳花。

（1）这些花漂亮吗？看他的样子我们给它起个好听的名字。

（2）引导幼儿说出太阳花花瓣的不同形状。

（3）太阳花是用什么做的？渗透“变废为宝”的理念。

指导语：小朋友想不想把纸杯变成一朵美丽的花呢？今天老师就教你们来做制作。

2、教师讲解示范太阳花的制作步骤、方法。

（1）剪花：用剪刀把纸杯剪成花的过程：根据幼儿喜好，选择装饰花瓣图案（长条、尖条、圆条等）。

（2）用多种方法装饰花瓣，重点示范涂色装饰花瓣。还有用别的方法（出示粘贴、画图案的范例）装饰花瓣。

（3）用既可贴粘贴眼睛、嘴巴，也可用彩笔画上眼睛、嘴巴。

三、幼儿动手操作，教师巡回指导。

1、根据幼儿喜好，选择花瓣图案（长条、尖条、圆条等）进行剪花。

2、小朋友选择自己喜欢的方式装饰花瓣，使自己做的花变成多彩的太阳花。

3、给纸杯花贴上（或画上）眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。

四、幼儿作品展示：展示幼儿作品的草地背景图，请幼儿把做好的“太阳花娃娃”送给草地。师幼共同欣赏，相互评价。

五、环保教育：你们做了这么多太阳花送给草地，草地真高兴，我们小朋友应该怎样爱护花草树木？

六、听音乐即兴表演《娃哈哈》结束活动

活动延伸：

在活动中继续创作不同的纸杯花。

活动反思：

在活动开始时我播放了形态美丽、色彩鲜艳的画的课件，当孩子们看到后非常兴奋。通过观察，他们发现了话多的特征，接着我又出示了许多教师自制的纸杯花，再一次吸引了幼儿，激发了他们创作的欲望。教师现场边讲解边示范纸杯花的制作过程，让有看清楚了制作的过程。在制作过程中他们非常的认真、仔细，孩子们的作品都非常美丽，我还将他们的纸杯花展示到背景图上，让草地变得更加美丽，他们共同欣赏，相互平价，既增强了孩子们的自信心，又对他们进行了环保教育。被此活动，幼儿在帮草地制作花的情感驱动下积极投入，兴趣很高，达到了情感、认知、动手操作、审美能力等方面培养的目的。孩子们在操作过程中体会到了操作活动的乐趣和成功的快乐，最后的音乐活动表现了孩子们健康、活泼、快乐的情绪。

幼儿园活动方案 篇3

一、活动宗旨：

为迎接20xx年的元旦，丰富校园文化，增强新年气息，全面提高学生素质，活跃校园文化生活，学校拟定于12月下旬组织“庆元旦、诵经典迎新春”系列活动。现将有关活动事宜安排通知如下：

二、活动主题：“展示风采迎接新年”

三、活动口号：让读书成为习惯，让书香溢满校园。

四、活动目的：

1、让学生感受新年的欢乐气氛，在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。

2、表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

3、拓宽学生们的阅读面和知识面，提升学生们的思想涵养和精神品位，引领全校学生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围，积极践行“阅读生活化、学习终生化”的学习理念。

五、活动安排：

1、低年级组织庆元旦经典诵读展示活动。（可邀请家长参与）

2、中年级组织庆元旦、迎新春歌咏比赛活动。

3、高年级组织以“书香伴我成长”为主题的演讲比赛。

4、各班出一期以“迎新年展风采”为主题的黑板报或手抄报。

5、每班创作书法作品、绘画作品至少10副，在作品专栏进行展示。

6、学生每人制作“祝福新年”心愿卡一副，表达自己的新年愿望。

六、活动方式

1、先以班级为单位进行比赛。各班在班内比赛的基础上推荐本班“诵读之星”，“歌唱之星”“演讲之星”参加年级组的比赛，各年级组选调评委组织评奖。

2、评分标准有年级组根据本年级学生特点自定。

七、活动要求：

1、适当装饰教室，营造欢乐氛围。

2、手抄报每班上交10份。

八、活动时间：

幼儿园活动方案 篇4

活动目标

1、培养与激发幼儿运动兴趣、让幼儿在浓郁的运动氛围中自觉地参加体育活动

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体，智，德，美等全面发展

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神

活动准备

1、活动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一件

2、音乐：行走一节奏乐“打猎”、队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏”、互动游戏一幼儿整合课程“火车过山洞”、放松运动歌曲“亲亲美人鱼”、活动结束一快乐拍拍手“拉特斯进行曲”

活动过程：

一、练习行走，变换队形、

1、幼儿站四列纵队随音乐进行“打猎”练习、由四路纵队变正方形进行行走练习

2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏快慢变换成四个圆圈

二、器械操：旋转魔棒、

1、幼儿随行乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械

2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操

三、互动游戏

1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏

2、游戏进行两组，幼儿互换角色

3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游戏

4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队，投接龙游戏将魔桥整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏

四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈

五、集体互动：拉特斯基进行曲

1，幼儿两人一组随音乐做拍手律动

2、幼儿互功变换位子

3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演

活动结束：

幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场

活动反思：

此项活动个过程22分钟孩子们他以饱满的'热情，积极的态度投身到整个活动中人、活动的开展促进了我园幼儿团结友爱、互相合作的能力、整个活动流程和谐有序愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情、此活动内容丰富多彩，通过游戏拉动了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动、活动的成功是喜悦悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如活动器械使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法，幼儿互动游戏应让幼儿自主的选择其他的器械进行活动、放松的活动应放在最后。

幼儿园活动方案 篇5

活动由来：

幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一兴趣点出发，设计了这一主题活动。

活动目标问题

板壁报区域游戏及相关内容家园合 作资源利用

1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系。

2、培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。

3、了解服装的制作过程，以及销售。

幼儿发现了衣服之间有许多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的问题。

有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制作。科学区投放服装超市，请幼儿进行分游戏。

1、请家长带幼儿参加服装展销会。

2、请家长协助带领幼儿参观服装厂，逛商店。

1、如果有条件，可以让幼儿自己亲手用实物进行制作，比如给娃娃做衣服。

2、此主题活动可以在任何一个季节进行，也可以结合节日进行活动。

3、对于此主题，可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。

活动一：我是服装设计师活动目标：培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。

活动形式：小组进行活动准备：

报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴设计意图师生互动教育反思幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。

1、引导：出示各种材料，引导幼儿观察，这些材料能做哪些事情，有什么用？

2、幼儿可以自由想象他们的用处？

3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做的？

4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并鼓励幼儿大胆使用各种材料，并将服装进行装饰。

5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装，用哪些材料？

6、幼儿大胆制作，教师个别指导。

7、结束及延伸：展示幼儿作品，教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。

通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解，在当设计师的前提下，幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作，兴趣很高，幼儿很高兴能制作服装，还拿起自己的作品给同伴看，很有成功感，通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能，培养了幼儿想象力。

活动二：服装博览会活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类，服装与人类的关系。

活动形式：集体进行活动准备：各种各样的服装（幼儿可自备）、服装博览会场景（自建设计意图师生互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了解它与人们的关系，有什么作用。

1、请幼儿参加服装博览会，参观后说一说你看到了什么？

2、请幼儿挑选一件自己最喜欢的带回来。

3、请幼儿讲述自己带回来的服装是什么样的？什么季节穿的？ 幼儿自由讲述，教师小结：四季的服装是不同的，因为四季的温度不同，要选择不同质地的服装。根据天气的变化来穿着4、你见过什么职业的人穿过这样的衣服？

教师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。

5、你还见过什么样的服装？

教师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿自己讲述。

6、结束及延伸：教师小结服装的不同种类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行绘画和制作。

幼儿通过活动了解服装的不同种类、知道了职业装这个名词，发展了幼儿的语言表达能力，也帮助幼儿丰富了生活经验。幼儿对参观博览会这个设计特别感兴趣，幼儿在讲述自己喜欢的服装时也特别投入、认真。

活动三：小小采购员活动目标：通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类，并能根据不同要求进行分类。

活动形式：集体进行活动准备：分类标记、服装超市场景（自建）、服装图片若干设计意图师幼互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个计算分类活动使幼儿了解服装可以根据不同季节、不同场合、不同职业来进行分类。

1、请幼儿参观服装超市，说一说你看到了什么？

2、请幼儿说一说发现的问题。（服装超市没有标记）3、请幼儿讲述当某某公司的采购员去超市进行采购工作？

教师交代任务，请幼儿分别采购春、夏、秋、冬四个不同季节的服装。并请幼儿说一说每个季节的服装有什么特点？

4、请幼儿帮助超市把所有的衣服进行分类，并给他们根据不同季节、不同职业和不同的穿着场合做上标记。

5、结束及延伸：