幼儿园大暑节气教案

老地方整理的幼儿园大暑节气教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园大暑节气教案 篇1

一、目标

（一）帮助儿童了解大暑时的一些养生小知识；

（二）带领儿童认识大暑时典型的物候现象：荷花；

（三）认识大暑这个节气的代表民俗活动；

（四）学习儿歌《二十四节气歌之大暑》。

二、内容

（一）起居养生

小朋友们，今天我们要一起学习二十四节气中的第十二个节气——大暑，这时正值“三伏天”，往往是一年中最热的时候，古有“乾坤大暑似蒸坊，垅热风炎鸟兽藏”的诗句，十分形象地描述了伏天气温高，阳气盛的气候特征。在酷暑闷热的时候，人们容易感到烦躁不安、思维紊乱、食物不振，小朋友你们回想一下，你们在又热又闷的时候会不会有感觉疲惫、出现睡不好，甚至头疼的情况呢？今天，老师会给你们讲一些伏日里起居养生的小知识，小朋友可以做一回小宣传员，在家里向家人朋友们科普哦。

首先，在起居方面，可以适当稍微晚点睡，因为夜间较为清凉容易入睡。要注意劳逸结合，避免烈日暴晒，在炎炎夏日，小朋友千万记得要及时补充水分，但是不要贪凉喝冰饮哦！老师想大家夏天待在家里的时候会开空调吧，所以在这里老师特地温馨提出了几点科学开空调的小贴士：

1、室内降温通风时，应先开空调后关窗户。

2、室内外温差不宜过大，26℃左右的室内温度最合适。

3、空调开3小时，记得开窗通风。

4、风口朝上更制冷，让冷空气由上而下循环，自然交流。

在饮食方面，大暑时节，肠胃的消化功能较为薄弱，所以饮食要以清淡为主，小朋友们可以多吃点新鲜果蔬，但是不能多吃肥腻、辛辣、煎炸食物。西瓜、绿豆、荷叶等都是不错的消暑选择哦。

（二）物候现象：荷花

炎热的大暑节气也并非一成不变，我国古代将大暑分为三候：初候，腐草为萤。每到大暑由于气温偏高又有雨水，细菌容易滋生，许多枯死的植物会潮湿腐化，而萤就是萤火虫，小朋友们见过萤火虫吗？夜晚的时候萤火虫会在腐草间飞来飞去，所以古人就以为，萤火虫是从腐草变化而来的。二候，土润溽暑，它的意思是在这个时节，土壤不再潮湿，而且温度也很高，很适宜水稻等喜水作物的生长。三候，大雨时行，这时候常有大的雷雨出现，这大雨会使暑湿减弱，天气呢开始慢慢向立秋过渡。

大暑所在的六月也称荷月，以六月二十四日为荷花的生日，高洁的荷花向来深受中国人的喜爱，它们不畏烈日，晨开幕敛，香远益清，正如诗人的赞美“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这般美景岂能不赏？在炎炎夏日，多地都有赏荷的习俗，老师希望小朋友们能走出家门，同家人朋友们一起结伴游湖赏荷，好好欣赏一下夏日的无限绿意、感受盛夏的生机盎然。

（三）代表民俗活动：扇子

暑为热，大暑便是大热，高热、高温、高湿的三高天气是这一时节的主旋律。因此，从古至今，扇子也成为大暑节气的一个特殊标志。扇子的种类数不胜数，常见的就有竹扇、纸扇、蒲扇等等。这些扇子古人称之为摇风，还有人给它起了一个好听的名字，叫做凉友。古时候经济条件好的人家，还会买用绢帛制成的扇子，摇起来也轻松，而如果是文人墨客，他们就喜欢在扇面上写诗作画，多有情趣啊。小朋友是不是也跃跃欲试了呢？提前预告一下，在下节课上，我们要用折纸的.方法来做扇子！折纸不仅是我国传统的民间艺术，有着千年的历史，而且可以锻炼我们小手的灵活性哦。请各位小朋友准备几张你喜欢的好看纸和几支画笔，做出一把独一无二的扇子！

（四）儿歌《二十四节气歌之大暑》

在学习了这么多有关于大暑的知识后，让我们通过一首通俗易懂、朗朗上口的儿歌来巩固一下今天学习的知识点吧。这首歌便是《二十四节气歌之大暑》，在这首儿歌中不仅有对本节课的简单总结，还会有一些老师在课堂上没有提到的知识哦。有兴趣的小朋友可以好好研究一下本首儿歌的歌词，我们会在下节课上进行讨论哦。

幼儿园大暑节气教案 篇2

一、教学目标

1.让学生了解大暑节气的特点和习俗。

2.引导学生学习在大暑节气如何预防中暑。

3.培养学生对二十四节气的兴趣和对传统文化的尊重。

二、教学重难点

1.重点

清晰地向学生介绍大暑节气的显著特点和常见习俗。

使学生掌握预防中暑的有效方法。

2.难点

用生动有趣且适合二年级学生理解的方式讲解大暑的特点和中暑预防知识。

确保学生能够在实际生活中运用所学的预防中暑知识。

三、教学方法

讲授法、演示法、小组讨论法

四、教学准备

1.大暑节气的相关图片、视频。

2.中暑预防知识的卡片。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

展示大暑节气的图片，提问学生：“同学们，看看这张图，你们觉得这是什么时候的天气呀？”

2.讲解大暑节气（15分钟）

用简单的语言和生动的图片介绍大暑是一年中最热的节气，阳光强烈，气温很高。

讲述大暑的一些习俗，如吃仙草、喝暑羊等。

3.学习预防中暑（20分钟）

展示中暑的图片，让学生观察中暑的表现。

发放预防中暑知识卡片，讲解预防中暑的方法，如多喝水、避免高温时段外出、穿透气的衣服等。

组织学生分组讨论在大暑天如何照顾自己和家人，避免中暑。

4.总结和巩固（15分钟）

请学生分享自己学到的预防中暑的方法。

进行小游戏，让学生判断一些行为是否能预防中暑，加深印象。

5.作业布置（5分钟）

让学生回家后向家人介绍大暑节气和预防中暑的方法。

六、教学反思

在本次大暑节气的教学中，二年级的学生表现出了较强的'好奇心和积极性。通过图片、讲解和讨论等方式，他们对大暑节气的特点和预防中暑的方法有了一定的了解。教学中的优点在于运用了多种教学方法，激发了学生的学习兴趣，特别是小组讨论环节，学生们能够积极交流自己的想法。然而，也存在一些不足之处。比如，在讲解预防中暑的方法时，部分表述对于二年级学生来说可能还不够简单易懂，需要进一步调整语言。在游戏环节，个别学生参与度不够高，今后需要设计更具吸引力的游戏。此外，还可以增加一些实践活动，让学生亲身体验如何在大暑天做好防暑措施。总的来说，这次教学为今后的节气和生活常识教学提供了有益的参考，需要不断改进和完善，以提高教学效果。

幼儿园大暑节气教案 篇3

活动目标

观察过大暑节气的景色的变化，让幼儿对大暑节气的天气特征有所了解、以及各种动植物的变化。

通过总结、对比，感受儿歌中优美的画面，并学会有感情地朗诵。

材料准备

大暑节气景象的图片、字卡、配乐曲子。

活动流程

1、了解大暑节气的景象及天气特征。

让幼儿自由表述大暑节气的特征。教师指导语：现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

2、欣赏图片。

教师引导幼儿逐一观察图片，帮助幼儿理解儿歌内容。

A、树上有什么在叫？告诉小朋友大暑节气来到了。

B、小树上长满了叶子，像撑着一把什么？

C、小朋友为什么戴着凉草帽？

D、太阳公公看着小朋友，脸上怎么样？

3、教师总结图片上的内容，并朗诵儿歌让幼儿欣赏。

4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。

5、教师教幼儿手指点读，建立一一对应的概念。

6、认识儿歌中的`：我、草、大暑节气、小树、太阳。

7、男孩、女孩读儿歌。

8、配乐朗诵。

活动延伸

渗透给孩子们：大暑节气是多姿多彩的，可以吃好吃的冰淇淋，可以穿漂亮的花裙子，可以尽情玩水、游泳、打水仗，可以聆听大暑节气大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。

幼儿园大暑节气教案 篇4

幼儿园大暑节气教案（精选10篇）

作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园大暑节气教案，仅供参考，大家一起来看看吧。