美德少年评选方案

老地方整理的美德少年评选方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

美德少年评选方案 篇1

为推进学校德育工作的深入开展，培养学生的文明礼仪习惯，全面推进素质教育，我校计划开展“美德少年”评选活动。本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长，张扬学生个性，发现学生的亮点，让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年，因此，特制定“美德少年”评选方案。

一、评选方式

本次评选采用演讲比赛的形式进行，15年级学生均可参加。

二、评选安排

1）11月11日前，各班完成班内海选（注：鼓励学生全员参与，杜绝指定学生参赛），根据海选结果，推荐学生代表参加年级比赛（一年级每班1名，二年级每班2名，三年级每班3名，四年级每班4名，五年级每班5名）。进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。

2）11月14日-11月18日，进行年级组演讲比赛，每班选出1名年级代表参加全校比赛。进入年级赛的同学将获得“年级组美德少年”称号。

3）11月21日-11月25日，进行全校比赛，评选出6名全校“美德少年”。获奖同学将获得“全校美德少年”称号。

4）12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。

5）评选比赛进行中，各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。（二维码见方案末尾处）

三、评选条件

可参考以下主题，选择其中的一项或几项进行演讲展示。

①道德品质：礼貌待人，尊师爱幼；关心他人，乐于助人；诚实守信，乐观向上等。

②学习品质：学习勤奋，兴趣广泛、学有所长等。

③社会公德：遵守公共交通秩序，爱护公共设施，积极参加社会慈善、献爱心等活动。

④环保意识：爱护环境，做文明使者，自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。

⑤自理能力：勤俭节约，学会自理，整理家务。

四、评选要求及注意事项

1、坚持公开、公平、公正的原则：坚持对学生正面教育，调动学生的'积极性。学校对优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的信心和力量。

2、在评比中要充分发扬民主：不搞领导指名，班主任包办和其他简化的做法。

美德少年评选方案 篇2

一、指导思想

为进一步做好我校素质教育工作，培育德才兼备的合格学生，激励广大队员他们健康、快乐成长。现根据上级有关要求并结合我校实际情况，制定黛溪小学“美德少年”评选方案。

二、活动机构

为让活动得到公正严明进行，特成立黛溪小学“美德少年”评选活动领导小组：

组长：季爱红

副组长：刘新红

成员：高凤各班主任（负责本班优秀学生的培荐和管理工作）

三、评选内容

（一）“四好少年”评选

把党和国家的关怀和期望落实在广大少年学生中，团结、教育、引导他们快乐健康成长，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当“美德少年”。

1.评选标准

（1）“争当热爱祖国、理想远大的好少年”，要求学生树立报效祖国、服务人民的远大志向。

①有远大的理想，胸怀祖国，对祖国的繁荣富强有强烈的民族自豪感。对祖国的历史发展有一定的了解，知道祖国的首都，热爱国旗，知道国旗国歌的来历，能准确的唱国歌。

②了解少先队组织，知道红领巾的意义，懂得少先队的基本礼仪礼节，会敬标准的队礼，能准确唱队歌。

（2）“争当勤奋学习、追求上进的`好少年”，要求学生热爱学习、学会学习、主动学习、积极进取。

具体标准：

①学习积极主动，注重学习方法，讲求学习效率，学业成绩名列前茅，学科发展均衡。

②有明确的学习目标，学习中有不达目的不罢休的刻苦精神；业余时间好读书，读好书，善于从书中汲取营养。

③学习上、思想上积极上进，能把身边的优秀学生和历史上的先进人物及当代社会上的英雄模范作为学习的榜样。

④有良好的学习习惯，能够健康上网，积极通过网络获取知识。

（3）“争当品德优良、团结友爱的好少年”，要求学生诚实守信、尊重师长、关心他人、遵守法纪。

具体标准：

①有爱心，懂得关爱他人；有孝心，懂得感恩父母。

②乐于助人，能主动帮助他人；爱护公物，能遵守社会公德。

③集体荣誉感强，能与同学友好相处，能积极参加各级各类有益身心的活动。

④诚实，不说谎话，守规则，讲信用，有责任心。

（4）“争当体魄强健、活泼开朗的好少年”。要求学生坚持锻炼身体，乐观对待生活，敢于克服困难，遇到困难我不怕，遇到挫折不灰心，面对未来我能行。

四、奖励措施

1.每班推举一名学生送学校审批，元旦期间进行表彰。

2.按要求完善好推荐表，电子版和纸质版以学区为单位上交德育处。

美德少年评选方案 篇3

一、评选标准

热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。

凡全面事迹或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。具体标准为：

1.信守家庭美德，在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母;学会自理，分担责任;勤俭节约，常做家务;邻里和睦，共建和谐。

2.恪守学生道德，在学校做个好学生。学习勤奋，全面发展;尊敬师长，团结同学;关心集体，乐于助人;乐观向上，自尊自信。

3.遵守社会公德，在社会做个好公民。遵纪守法，举止文明;热爱自然，保护环境;热心公益，服务社会;崇尚科学，珍爱生命。

二、奖项设立

1—6年级每班推选两名学生参与学校 “十大美德好少年”竞选， 未入围者荣获学校 “十大美德好少年”提名奖，特殊贡献的'直接命名为“美德好少年”称号。

三、实施步骤

第一阶段：宣传发动

各班广泛宣传，认真发动，通过主题班会等途径，引导广大学生学习“美德少年”标准，争做“美德少年”，利用班队会课进行事迹交流。

第二阶段：组织评选

1.自我申报：各位班主任将标准打印出可贴于室内，组织学生进行学习，讨论。对照“美德少年”标准进行自我申报。

2.校级评选：

(1)请认真填写候选人推荐表和撰写候选人推荐词和事迹材料(推荐词200字内，美德事迹1000字内，事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明，具有少年特点和时代气息)。

(2)各班严格按照评选程序与标准，以公平、公正、公开为原则，做好评选工作。

(3)每班可推选两名学生，将相关材料(申报表及事迹材料)上交少先队。

第三阶段：审核表彰

1、学校审核上交表格，确定学校 “十大美德好少年”， 进行表彰。

2、“十大美德好少年”提名奖，在班级内表彰。

3、10月28日下午放学前上交材料，29日根据所写材料确定人选(不能按时上交的班级视为自动放弃)。

4、有条件的同学上交纸质材料的同时，可以上交电子版。

美德少年评选方案 篇4

一、指导思想：

为深入贯彻党的十九大精神，认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观、传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，引导青少年学生积极投身“中国梦”的伟大实践活动，广泛参与“市民修身行动”，涵养崇德修身的高尚情操、展现积极向上的精神风貌、培养良好的道德品质，努力成长为能担当民族复兴大任的时代新人，杨教院实验小学决定开展20xx-2019年度“新时代好少年（美德少年）”评选表彰活动。

二、评选对象

全校学生

三、奖项设置和评选标准

（一）评选奖项

杨教院实验小学“新时代好少年（美德少年）”设10个奖项类别：

1.自立自强（自尊自强）

2.自尊自爱（传承文化）

3.明礼诚信

4.正直勇敢

5.勤俭节约

6.热爱劳动

7.尊老爱幼（孝亲敬老）

8.尊师好学（勤学善思）

9.志愿奉献（热心公益）

10.尊重自然

（二）评选名额

1、评选校级“新时代好少年（美德少年）”，每班10人（每一个奖项1人），也可根据班级实际情况调整人数。

2、学校评选出优秀“新时代好少年（美德少年）”110人。

（三）评选标准

基本标准：自尊自信，遵纪守法，学习勤奋，综合素质良好。

具体标准：在以下某个方面表现突出，具有较强的示范性和一定的影响力。具体是：

1．自立自强(自尊自强)奖：有明确的人生理想、目标和生涯规划；有较强的独立意识和生活自理能力，乐观开朗向上，能够坚强面对困难，努力克服；珍惜生命、尊重生命、热爱生命，关心自我、关心他人，关心社会。

2．自尊自爱（传承文化）奖：高度认同和热爱中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，并在日常学习生活中积极传承和弘扬优秀文化。

3．明礼诚信奖：举止文明，言行恰当；大方真诚，友善待人；注重诚信，言行一致；能勇于承认和正确对待错误，知错就改。

4．正直勇敢奖：有较强是非观念，品行正直；敢于承担责任，勇于批评、制止不当事件。

5．勤俭节约奖：不比吃喝穿戴，有较强节俭意识，珍惜自然资源和劳动成果，节粮节水节电；具有合理的理财和资源再利用观念，践行低碳环保生活。

6．热爱劳动奖：有良好的劳动习惯和积极的劳动态度；自己事自己做，主动分担家务，乐于参与劳动实践。

7．尊老爱幼（孝亲敬老）奖：有较强的感恩心，孝敬长辈，将尊老爱幼的传统美德融入自身道德实践；能主动做力所能及的事情，尊重、帮助身边老人和孩子。

8．尊师好学（勤学善思）奖：有较强的尊敬老师观念，并融入学习、生活的具体实践中；学习态度端正，好学多问肯钻研，在学习上能不断追求进步；勤于探索，勇于创新。

9．志愿奉献（热心公益）奖：热心公益服务，有较强的助人精神，善于发现并用恰当方式帮助他人；在助人过程中体验快乐，能长期坚持；乐于参加各种社会工作，勇于承担自身岗位职责。

10．尊重自然奖：有较强的环保意识，爱护自然，节约资源；积极参加户外运动，宣传环保知识，通过实践行动践行环保理念。

四、评选程序和步骤

本次评选活动采用家长申报、班级推荐、学校评审的.方式。

评选时间为20xx年11月—20xx年12月，具体安排如下：

（一）班级推荐（20xx年11月-12月6日）

各班根据各类奖项标准，在学生中广泛宣传动员，经班级民主推荐、年级组师生共同评议、学校审核、公示一周，无异议后，评选出校级“新时代好少年（美德少年）”10人，每个奖项1人。在此基础上推荐优秀少年参与区级美德少年评选。

五、工作要求

（一）精心组织，树立榜样，加强宣传

学校将认真以这次评选工作作为组织未成年人群体积极参与“市民修身行动”的重要载体，并把推选“美德少年”作为学校创新德育实践、提升德育效果的过程,在校园内大力宣传“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，充分挖掘学生感人事迹，发挥评选活动的激励推动作用，引导全校学生立志向、有梦想、爱学习、爱劳动、爱祖国，自强自立、创新创造、培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

（二）加强实践，引导体验，激发情感

充分发挥学生主体作用，引导学生在亲身参与校园文化活动、参加社会实践中，寻找身边同龄人的道德实践典型事例，使评选出的道德实践风尚人物可信、可亲、可敬、可学，激发学生学习同龄人优秀事迹的真实情感和内在动力。评选后，学校将充分利用宣传栏、文化墙、黑板报、校园广播电视等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传，结合实际开展多种形式的学习实践活动，引导学生见贤思齐，向上向善。

（三）规范操作、严格程序、公平公正

做到公平公正。评选过程秉承“严谨、规范、公开”，充分尊重学生的民主权利。学校将进行民主推荐，师生共同评议，全校公示后确定候选人。严格参照区级评选流程，完善评选方案和评选结果备案制。

美德少年评选方案 篇5

一、指导思想：

通过“美德少年”的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

二、评选标准：

1．孝敬父母，尊重长辈，学会自理，整理家务。

2．尊敬师长，学习勤奋，兴趣广泛，乐观向上。

3．团结友善，关心集体，乐于助人；遵守学校纪律，遵守公共秩序。

4．热爱劳动，爱护环境，为班级、校园的环境卫生做自己力所能及的事。

5．勤俭节约，爱惜粮食，爱护书本、学具，爱护公物。

三、活动开展：

1．各班开展“美德少年”评选活动，推荐一名学生上报学校德育处成为学校“美德少年”。

2．推荐到学校的美德少年要认真填写“美德少年”申报表，并于6月14日前交德育处。

3．学校组织表彰。

四、活动要求：

1。高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实县教育局文件精神的.具体措施，全校各年级、各班要精心安排，真正选出我校在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。

2。加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

铜陵县实验小学德育处

20xx年6月3日

美德少年评选方案 篇6

各中队辅导员：

为引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定在“六一”儿童节来临之际，开展永乐小学“认星争优、做美德少年”评选活动。现将评选活动相关事宜通知如下：

一、评选标准

认星争优、做美德少年评选的基本标准为热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德、品德优良、事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。具体荣誉称号为：

1．助人为乐美德少年--发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动。

2．自强自立美德少年--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3．诚实守信美德少年--具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；有拾金不昧等先进事迹。

4．尽责奉献美德少年--关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

5．尊老爱亲美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

二、评选范围

在校小学生

三、评选方法

1．公开评选。各班在保证评选公开、公平、公正的基础上，根据评选标准采用自荐、他荐的'方式，每班推荐一名优秀学生参加校级认星争优、做美德少年评选。

2．自我介绍。被评选推荐为“认星争优、做美德少年”学生填写 “认星争优、做美德少年”申报表，经班主任同意后，报学校德育处。德育处审查，择优上报市、区级人选。

四、推报材料

请务必于5月13日（周二）下班前提交各中队所推选的认星争优、做美德少年的相关材料（评选申报表），生活照片一张（背面班级、姓名、心语）上交德育处。

推荐人事迹材料（200字左右，事迹真实、文字简练）