课堂活动实施方案

老地方整理的课堂活动实施方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

课堂活动实施方案 篇1

第一次活动

1、时间：xx年7月5日中午12：30-2：00

2、地点：行政楼三楼会议室

3、对象：领导小组全体成员

4、议程：

主持：谢xx

(1)周校长讲话

(2)陈xx副校长组织学习“学为中心”课堂教学改革先进的经验和案例。

(3)谢xx布置研讨任务：

本次课堂改革的核心思想：学为中心

课堂教学的策略：小组合作学习、问题解决、任务驱动

课堂改革的目的：有效学习，提升素养。

本次需要研讨的问题

①根据本学科特点对课堂40分钟时间进行分段任务设计(明确各时间段教师的教学任务和学生的学习任务)

课堂40分钟任务设计：

第一环节：0-前5分钟：组织课堂，新课引入，当堂完成预习检测

关注点：预习检测卷如何编写

第二环节：5-15分钟：提出问题，任务驱动，学生小组讨论解决

关注点：问题如何来(教师如何预设问题，学生的问题如何收集和展示)

第三环节：15-25分钟：小组展示，相互补充

关注点：组内异质，组间同质的小组以何种形式组建，小组的位置如何安排，课堂内小组如何分工管理，班级中小组间的评价制度如何跟上，学校中如何加强对学习小组的集体评价。

第四环节：25-35分钟：教师小结，方法提升，解题指导。

以上第二、三、四环节可以穿插进行，体现精讲原则。

第五环节：35-40分钟：当堂巩固练习。

②适合新的课堂模式的作业布置、批改和课余时间的管理模式，体现精练原则。(布置什么作业，什么时候批改?如何批改?作业中的问题什么时候解决?以何种方式解决学生作业中的`问题?)

③设计出适合新的课堂教学模式的集体备课模式(备什么?怎么备?什么形式的作品?)

各学科组在独立研究期间，组长牵头，学科组研讨两次，形成共同方案。

第二次活动

1、时间：xx年7月26日-7月29日

2、地点：待定

3、对象：领导小组全体成员(每个成员带笔记本电脑)

总务处(后勤安排)

信息技术处(提供投影仪)

4、议程：

7月26-27日：各小组研讨，形成初步方案，上交电子稿。

7月28日：各小组完善方案、各小组展示本组方案(ppt形式)，相互探讨取长补短，进一步完善本组方案。

7月29日：各小组完成本次方案，把成果电子稿上交。

第三次活动

1、时间：xx年8月25日-8月30日

2、地点：学校各会议室

3、对象：语文、数学、英语、科学、社会全体老师

4、议程：

1、学习课堂改革新模式，集体讨论完善模式。

2、组内分工，集体备课

3、领导小组成员审核各集体备课小组的成果。

后续工作，各备课组根据学校课堂教学新模式，完善提升。

课堂活动实施方案 篇2

为了进一步提高我校中青年教师的教学技能，引领教师专业发展，为教师专业成长搭建平台，促进教育教学质量的提高，以此为契机，在全校开展中青年教师教学技能竞赛活动，特制定本方案：

一、指导思想

以更新教师教学理念，转变教师教学方式，提高教师教学技能，促进教师专业发展为总体目标，积极营造"理念引领方向，竞争促进高效，创优打造名师，科研铸就名校"的氛围，为教师的'成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，深入推进课堂教学改革，促进教育教学质量的全面提高。

二、参赛对象

1、教研组精品课评比第一名的教师必须参赛。

2、40岁以下中青年教师自愿报名参赛。

三、竞赛内容及要求

竞赛内容依据教师本学期所代学科内容为主，课堂教学要求"三维"目标明确，教学方法得当，教学思路清晰，教学结构合理，问题设计难易适中，情境创设切合学生实际；课堂教学能注重学生的创新精神和实践能力的培养，科学整合应用现代远程教育资源，能积极有效地激发学生学习兴趣，()体现高效课堂理念，强调自主、合作、探究的学习方式，突出以教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心、能力为目标的教学方式，有较高的课堂教学效益。

四、竞赛时间：

10月13日至16日

五、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优秀奖。

六、组织领导

1、成立瞻榆镇义慈小学中青年教师课堂教学技能竞赛活动领导小组。

组 长：丛广怀

副组长：孔繁星

成 员：罗海燕 王丽侠 梁玉秋 王晓红 赵兴 马壮

2、成立瞻榆镇义慈小学中青年教师课堂教学技能竞赛活动评委组。

组 长：孔繁星

成 员：罗海燕 王丽侠 梁玉秋 王晓红 赵兴 马壮青年教师物理教学竞赛观摩学习总结小学语文新课程课堂教学竞赛总结

课堂活动实施方案 篇3

为了推进“全程导学”课堂教学改革走向深入，切实在课堂教学中落实“三必须、四不、五让”的要求，创造充满生命活力的人文课堂，进一步提升我校教学品味，提高教学质量。经校长室研究决定，20xx年10月份开展“高效课堂建设月”活动。

【活动主题】

本次活动的主题是“深入推进课堂教学改革，打造优质高效人文课堂”。

【组织领导】

组长：z

副组长：z

组员：zz、各学科教研组长。

【主要活动及要求】

一、依托校本教研，反思教学改革

活动内容：

10月份的校本教研将以“深入推进课堂教学改革，打造优质高效人文课堂”为主题，依托教研组、备课组活动，对各学科的课堂教学进行排查、反思，对照“全程导学”的具体要求，总结经验，各学科剖析教学中的一些低效行为，采取相应措施，改变教学面貌，切实提高教学效益。

活动要求：

要求广大教师学习“生本教学研究”、 “高效课堂22条”等书籍，尤其是全面、深入学习《省横中推进全程导学，构建人文课堂实施意见》以及“三必须、四不、五让” 的教学要求，对照自己平时教学实践，谈对“教学改革”的认识，分析自己的教学现状，查找存在的'问题，以及今后的改进方案等。

组织评比：

每位老师写一篇教学反思，10月30日前教研组长收齐后交教科室，教科室组织评比。

活动落实人：

教科室，教研组长

二、开展“全程导学”课堂教学评优课暨对外公开课开课教师的选拔活动

活动办法：

采取自愿报名及教研组推荐相结合的形式选拔参赛选手。每人精心准备一节课，采取同题异构的形式对课堂教学进行考核。

活动要求：

1、请各位老师必须高度重视对外公开课的选拔考核工作，认真准备，精心设计，展现自己的教学风格，达到最好的教学水平。

2、课堂教学要充分体现全程导学的课堂教学模式，体现全程导学的教学理念。

3、在评优及选拔中将适当参考平时教学常规考核的结果。

组织评比：以校行政及各学科骨干教师组成评委团，参与听课考核，严格按照《省横中“全程导学”课堂教学评价表》进行评分，将评选出我校“实施全程导学”优秀教师，设立一、二、三等奖若干名，同时据以确定对外开课的开课教师名单。

活动落实人：校长室、教务处、教科室

三、第三届导学案设计比赛

活动内容：每位老师精心设计一份导学案，课题由教研组统一确定。由学校组织评选，设立一、二、三等奖若干名。

活动要求：重点看“课堂教学活动”的设计是否符合“全程导学”的理念，是否精妙，是否高效。各位老师在10月30日前把导学案发到教务处的网络硬盘内。

活动落实人：教科室、教务处

四、优秀学习小组评选

活动内容：在高一、二、三年级分别评选优秀学习小组若干名。进行表彰，并在校园公告栏内进行展示。

活动要求：严格根据《省横中优秀学习小组评选办法》进行评选。

活动落实人：德育处、教务处、年管会

五、邀请专家上示范课

活动内容：在10月中旬，邀请学案导学方面的专家来校上示范课，全体老师参与听课，课后组织老师评课，体会怎样设计导学案，课堂上怎样真正凸显“以学生的学为中心”，怎样实现“学生的学与教师的导”真正有机的结合，从而打造优质的高效课堂。

活动要求：参加听评课，转变观念，反思自己的教学。

活动落实人：校长室、教务处、教科室

六、举行学术沙龙活动

活动主题：深入推进全程导学，构建优质人文课堂。

活动要求：教科室确定参加活动的代表人选，参与人员积极准备，认真思考，展示自己的思想和平时优秀做法。

活动落实人：教科室、教务处

七、总结表彰大会

学校将在十一月初召开全校教师大会，对本次活动中表现积极的老师、获奖的老师进行表彰，颁发荣誉证书。所有获奖均为校级综合荣誉，在今后的评优评先及岗位设置中，优先考虑。

课堂活动实施方案 篇4

为办好教学特色，激发学生的学习兴趣，发挥学生的个性特长，活跃学的身心，陶冶学生的情操。引导学生参与有益身心健康的`活动，以此来充实学生的课余生活，减少学生进入网吧、溜冰场等禁进场所的机会，进一步营造良好的教育教学氛围。经研究，本学期继续开展第二课堂活动，具体安排如下：

一、活动时间：每周二下午第二节课，雨天改上校本课程。

二、组织领导：

(一)、组长：黄长福

(二)、副组长：黄岳鹏

(三)、成员：

黄仲良：乒乓球、扑克

吴裕伟：足球、唱歌、舞蹈、少儿游戏

周成文：象棋、陆战棋、篮球

周桃珍：羽毛球、飞行棋

陈德鹏：手工劳作、美术、书法

三、分组安排：

(一)、足球：梁英群、黄绍明

(二)、篮球：张健浓、林国豪

(三)、乒乓球：陈买福、黄伟忠

(四)、书法、手抄报：杨庆强

(五)、羽毛球：陈盈威、黄颖波

(六)、飞行棋：张苗彩、陈素红

(七)、唱歌：黄锦荣、黄淑冰

(八)、舞蹈：陈春梅、黄小梨

(九)、美术：张明厚、张买荣

(十)、手工：陈明振、胡天进

(十一)、扑克：张仲清、张顺洪

(十二)、象棋：陈斌洪

(十三)、陆战棋：梁子培

(十四)、少儿游戏：杨妙葵廖茹红

四、具体做法：

(一)、学生报名分组。各小组把学生名单交一份给陈德鹏主任。学校现共有学生336人，每个学生都要参加其中的一个小组。

(二)、各个兴趣小组要订好计划和目标，然后按计划开展活动。有的小组要参加区、镇的比赛或交流、有的要参加学校的比赛、交流或作品展示。

(三)、每节课最起码的环节：1、排队点名、布置活动内容(5分钟)。2、指导学生活动(30分钟)。3、排队点名、做好小结(5分钟)。

(四)、加强安全、纪律卫生、集体主义教育工作。

(五)、学校的活动器材保管和记录好。

(六)、不服从学校安排或无辜不参加活动的教师，按学校的《处理意见》处理。

(七)、因组织不力或没有按学校的要求去做而造成学生出现意外事故的，由织织的教师负责。

课堂活动实施方案 篇5

为了配合教科所研究决定的开展小学语文、数学课改录像课评选活动的实施，现将五步课堂教学模式研讨会有关事项通知如下：

一、参赛办法

各校全体语文、数学教师认真钻研教材、认真研究教法。以校为单位，进行初赛。各校赛出的第一名参加三合街道管理中心组织的决赛，最后将教管中心评出的'语数第一名，邀请教科所领导参加课堂教学录制。

二、参赛时间

1、初赛：3月31日前各中心校完小（3、4、5年级)全体教师分别进行初赛。

2、决赛：4月8日管理中心组织进行比赛（地点临时通知）。

3、录像：4月22日，管理中心邀请教科所领导参加，语数第一名分别进行展示并录像（录像课的授课内容依据教学进度而定；录像的时长是一节课；光盘制作不搞剪辑，保留一节课的原生态）

三、上交材料

1、街道管理中心组织决赛时各校应上交的材料：

⑴活动的相关照片；

⑵初赛活动安排表；

⑶初赛评价标准；

⑷初赛评选结果；

⑸初赛活动小结；

2、街道管理中心组织决赛后上交教科所材料（5月20日上交）：

⑴管理中心决赛活动安排表；

⑵管理中心决赛活动评价标准；

⑶管理中心决赛教师教案；

⑷管理中心决赛教师教学反思材料；

⑸各单位决赛的评课材料、活动小结

3、参加录相的语数教师上交材料，语文、数学录像课教案（或导学案）、评课材料语文、数学各一式5份；录像课光盘语文、数学各一张。

四、评选

一等奖：一名，二等奖：一名，三等奖：二名

组织奖：一等一名，二等一名，三等一名

录像课重在看新课程理念在课堂教学中的落实情况，着重看小组合作学习的情况；评课材料重在看评课是否到位，着重看是否用新课程理念评一节课；活动组织材料着重看是否做到人人参与，是否具有实效性。

课堂活动实施方案 篇6

一、活动目的

为促进 “高效课堂”教学常态化，师生熟练操作“高效课堂”各项流程，规范化建设班级文化、小组文化，打造学校课改亮点和特色，提高教育教学质量，深入推进课堂教学改革，探索以班级为团队的.“集体创优”活动。

二、活动口号

人人都是课改人，课改人中选达人

三、组织机构

1、领导小组

组长：z

副组长：z

成员：全体行政人员、年级组正、副组长、班主任

2、评委成员：

z（其余评委等抽签之后决定，保证每个学科都有相应老师参与评委）

3、统分、做签：z 摄像：z 照相：z

四、参赛对象

高一、高二语、数、英、理、化、生、政、史、地九个学科的全体教师（教工大会抽签确定参赛老师，每个班级抽一名教师参赛）

五、赛课时间

20xx年5月

六、、赛课要求：

（一）主题：规范化建设班级文化，落实小组培训、高效课堂教学常态化

（二）评价标准细则

1、使用导学案，预习案有检查，有情况反馈（10分）

2、学习目标明确（10分）

3、有重点、难点，有探究主题内容（10分）

4、指导学生合作探究（10分）

5、学生展示高效（10分）

6、学生点评高效（10分）

7、有生成问题或质疑并能灵活解决（4分）

8、有学法指导，解题方法归纳或规律总结（10分）

9、有课堂小结（10分）

10、当堂检测效果好（4分）

11、有配套的ppt辅助教学（4分）

12、能用普通话教学（4分）

13、能灵活有效地驾驭课堂（4分）

六、评奖

高一 设一等奖4个、二等奖6个、三等奖6个

高二 设一等奖4个、二等奖6个、三等奖7个