叶子的秘密大班科学教案

老地方整理的叶子的秘密大班科学教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

叶子的秘密大班科学教案 篇1

课程名称：

叶子的秘密

年级：大班

学科：科学

教学目标：

1. 让学生了解叶子的基本结构和功能。

2. 培养学生观察和比较的能力。

3. 激发学生对自然科学的兴趣。

教学准备：

1. 各种不同的叶子（如橡树叶、梧桐叶、竹叶等）。

2. 放大镜或显微镜。

3. 纸张和画笔。

4. 课件或图片展示叶子的结构。

教学过程：

1. 导入新课：教师引导学生观察教室里的植物，提问：“你们知道这些植物是靠什么生长的吗？”学生回答：“叶子。”教师进一步引导：“那么，你们知道叶子有什么作用吗？它是什么样子的呢？”

2. 观察叶子：教师分发各种不同的叶子给学生，让学生用放大镜或显微镜仔细观察叶子的'形状、颜色和纹理。然后让学生在纸上画出自己观察到的叶子。

3. 讲解叶子的结构：教师利用课件或图片，向学生介绍叶子的基本结构，包括叶片、叶脉和叶柄。教师可以举例说明，如橡树叶的锯齿状边缘，梧桐叶的掌状分裂等。

4. 讨论叶子的功能：教师引导学生思考叶子的功能，如光合作用、蒸腾作用等。学生可以通过小组讨论的方式，分享自己的想法。

5. 实践活动：教师组织学生进行户外活动，寻找不同种类的叶子，观察它们的生长环境。学生可以用画笔记录下自己的发现。

6. 总结反思：教师带领学生回顾本次课程的学习内容，总结叶子的结构和功能。教师可以提问：“你们觉得叶子的哪些特点让它成为了植物生长的重要部分？”学生回答后，教师给予评价和指导。

7. 作业布置：请学生回家后，向家长介绍今天学到的关于叶子的知识，并尝试用简单的语言描述叶子的结构和功能。

叶子的秘密大班科学教案 篇2

叶子的秘密大班科学教案（通用11篇）

作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家收集的叶子的秘密大班科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

叶子的秘密大班科学教案 篇3

活动名称：

叶子的秘密

活动目标：

1. 通过观察和比较，让孩子们了解叶子的形状、大小、颜色等特点。

2. 引导孩子们思考叶子的功能，培养他们的观察能力和思维能力。

3. 激发孩子们对自然的兴趣，培养他们爱护植物的情感。

活动准备：

1. 各种不同的叶子（如针叶、阔叶、枫叶等）。

2. 放大镜、纸和笔。

3. 有关叶子的图片和视频资料。

活动过程：

1. 导入活动：教师展示一片叶子，引导孩子们观察叶子的形状、大小、颜色等特点，并提问：“你们觉得这片叶子像什么？”

2. 分组活动：将孩子们分成几个小组，每组分发不同的叶子，让他们用放大镜仔细观察叶子的纹理和脉络，并用纸和笔画下叶子的形状。

3. 交流分享：每个小组轮流展示他们的作品，并介绍他们观察到的叶子的特点。教师适时给予鼓励和指导。

4. 深入探讨：教师播放有关叶子的图片和视频资料，引导孩子们了解叶子的功能，如光合作用、呼吸作用等。

5. 实践活动：带领孩子们到户外，让他们亲自寻找不同种类的叶子，观察它们的`生长环境，体验大自然的魅力。

6. 总结反思：回顾整个活动过程，让孩子们谈谈他们对叶子的认识，以及这次活动的收获。

7. 布置作业：请孩子们回家后，向家长介绍他们在活动中发现的叶子的秘密，并尝试用文字或图画的形式记录下来。

叶子的秘密大班科学教案 篇4

活动目标

1、观察叶子的特征和叶脉，知道叶子由叶脉、叶片、叶柄组成。

2、认识枯叶和绿叶，学习做科学小实验。

3、探索茶叶的特点，欣赏茶叶的颜色和形状。

4、复习6的组合和分解。

活动准备

1、绿叶和枯叶。

2、小石臼、塑料碟。

3、图画纸、浆糊。

活动过程

1、复习歌曲《会跳舞的叶子》，激起幼儿学习兴趣。

(1)合唱歌曲《会跳舞的叶子》

(2)多可爱的叶子呀!春天到了，你发现树上的叶子有什么变化吗?

(有的发出了新芽，有的树叶凋落了)

2、观察、接触各种植物的叶子，发现叶子的不同之处。

(1)教师：“上次，我们外出散步时，收集到许多树叶，让我们一起来看看这些叶子都一样吗?

请你仔细地看一看，比一比，什么地方不一样?把你地发现记录到记录卡上。”

(2)幼儿观察、比较、记录自己地发现。

(3)幼儿讲述自己地记录，分享经验。

(叶子的大小、形状、颜色、边缘不一样)

3、仔细观察，了解叶子的各组成部分。

(1)我们小朋友观察地真仔细，发现叶子有这么多地不同，那么，你最喜欢哪片叶子呢?

这片叶子有哪几部分组成?(叶脉、叶片、叶柄)

(2)你喜欢的`叶子象什么?

4、实验发现枯叶和绿叶的区别

(1)刚才我们小朋友发现，有的树叶碧绿碧绿的，而有的树叶却是枯黄枯黄的，为什么呢?

(2)幼儿大胆想象，发表意见。

(3)实验：枯叶不能舂出叶汁来，绿叶则能舂出绿色的汁液来。

(4)为什么大部分树叶是绿色的?(这是因为叶中的叶绿体可以产生叶绿素)

(5)我们散步时发现有的树叶飘荡到了地下，为什么呢?

(因为叶子缺乏水分和营养，所以变黄变干了就飘落了下来)

飘落下来会有怎样的变化呢?

(叶子会慢慢枯死，因为水分都蒸发了)

5、了解叶子的用途

(1)这么多的叶子有什么用呢?

(2)幼儿自由谈论，相互交流、分享经验。

(3)小结：可以美化环境、挡风、遮雨、有的树叶可以加工成茶叶、有的可以做菜吃、

还可以做树叶贴画来布置环境。

活动结束

请幼儿用叶子粘贴图画，在展览区内进行展览。