幼儿园大班教案

老地方整理的幼儿园大班教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

活动目标：

1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。

2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。

3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。

2、水彩、a4画纸若干。

活动要点：

1、鼓励幼儿创造性的个性表现，提示表现小鸟的各种变化。

2、要求画中有大有小。

3、鼓励能力强的幼儿丰富画面内容。

活动过程：

一、倾听小鸟叫音乐，引发幼儿活动兴趣。

播放鸟儿叫声的音乐，在优美的音乐衬托下教师引导幼儿：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？（天空中许多小鸟聚在一起，叽叽喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在说悄悄话，还有的在睡觉……千姿百态，好热闹，在这里发生了许多有趣的事情。）

师：小朋友你们想过没有，我们要是能变成会飞的小鸟，该多好啊！那就可以飞呀飞呀，飞过城市、大海、森林。飞到我们想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯……

二、引导观察：教师出示鸟的图片、视频引导幼儿观察鸟儿飞翔时的各种各样的动态。

1、教师引导幼儿认识视频中的鸟，认真、细致的观察鸟儿的不同外形特征。

2、重点引导幼儿观察描述，并用身体动作模仿鸟儿飞行的不同形态，加深印象，为幼儿绘画作准备。（鸟儿在休息、鸣叫、飞行、交流时；正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的'位置分别是什么样的）。

师：对了。我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来，等我们真的变成鸟的时候，看看到底谁飞的漂亮。

三、教师指导幼儿进行绘画。

1、重点指导幼儿创造性的画出形象中的鸟儿飞行时的各种形态。

2、指导幼儿在给作品涂色时主义色彩搭配和谐、美观。

3、教师可根据幼儿的绘画情况启发幼儿进行添画，是鸟儿满天飞的画面更加生动。

4、组织幼儿交流分享作品。

教师可引导幼儿讲述画面，欣赏自己和同伴的作品，说一说自己最喜欢哪一只鸟，为什么？

活动延伸：

指导幼儿继续观看视频、图片，进一步感知鸟儿在空中飞翔时的不同动态，并用身体动作进行模仿。

活动反思：

鸟儿是孩子熟悉且喜欢的朋友，当他们看到五颜六色的鸟儿时，他们为之惊叹：哇！麻雀、老鹰、还有天鹅……尤其对它们各种飞行的姿态充满了好奇，所以他们观察的仔细、认真。

在绘画过程中，由于幼儿掌握了鸟儿飞翔的不同形态的经验，所以整个画面特别丰富，使“鸟儿满天飞”变得更加生动。

小百科：

鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。

幼儿园大班教案 篇2

幼儿园大班教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园大班教案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园大班教案 篇3

活动目标:

1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。

2、愿意用七步洗手法洗手。

3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。掌握洗手的正确方法。

4、发展幼儿的动手能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

重点难点

重点学习正确的洗手方法

难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。

活动准备:

物质准备：

1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。

2、正确洗手方法的图片，吸铁石。

经验准备：

在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。

活动过程：

1.开始部分老师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。

但是看看你们的小手怎么样呢?幼儿：很脏老师：小朋友们好幼儿：老师好老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢?我们应该怎么做呢?

幼儿：洗手老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀?

幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗?

幼儿：因为手很脏老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。

2.基本部分老师：那你们平时是怎么洗手的?

幼儿：这样(洗手的动作)老师：请你上来试一试。

幼儿：好啦老师：嗯，那你先回到位置上吧。

老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗?

幼儿：洗干净了。

老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。

(老师示范洗手)。

老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。

老师：为什么你们的小手没有洗干净呢?因为你们没有用正确的洗手方法洗手。老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。老师刚刚是怎么洗手呢?你来说。

幼儿：你刚刚这样洗手。(搓手背的动作)老师：搓搓手背是吗?嗯，搓手背(贴图片)老师：搓搓手背，那你们跟老师一起学一下，搓搓手背。还有呢?还有什么方法洗手呢?

幼儿：还有这样洗手(动作措手腕)老师：这样是吗?搓手腕，你们也学习一下搓手腕，搓搓搓。还有呢?

幼儿：我看到了，还有这样搓大拇指。

老师：对，这样可以把大拇指上的细菌搓掉。还有呢?谁能一下子说出两个三个呀?

老师：你来说。

幼儿：这样。

老师：这样是什么?搓手心。还有呢?

幼儿：这个样子。

老师：这样是什么?搓指尖，把我们指甲里的细菌搓掉。

老师：还有这个是怎么洗的?(拿出剩下的图片)幼儿：这样子，(学习图片上的动作)老师:对，这样搓能把我们关节上的细菌搓掉。还有呢?

我们经常搓的方法是什么?幼儿：搓手心老师：对。这是我们生活中经常搓手的方法。

老师：刚刚刚老师是怎样做的`?咱们也来学一学吧!那小朋友们，你们能按照图片上的方法来洗一下你们的小手，看看谁洗的最干净。(幼儿尝试洗手，教师根据情况进行指导)老师：两只手都要搓到哦。可以看看黑板上的图片来洗手。

幼儿：洗好了老师:洗的真干净，给自己鼓鼓掌。

老师：小朋友，你们都学会了正确的洗手方法，那你们回家把这个本领教给你们的爸爸妈妈好吗?

幼儿：好老师：小朋友们再见!

幼儿园大班教案 篇4

一、大班科学活动：学习4的组成

二、活动目标：

1、学习的组成，初步知道对一个数进行有顺序的分合。

2、初步学会归纳一个数分的组数与总数的关系。

3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

三、活动准备：

数学课件《学习4的组成》房子图一幅。

幼儿材料：房子图、铅笔、4个花片、小杯子；幼儿人手一份练习：操作一填分合式、操作二涂爱心、操作三根据图片填分合式。

四、活动指导：

1、复习3的组成。通过游戏"拍手对数""举卡片对数"复习3的'组成。

2、认识房子图。

（1）出示房子图，引导幼儿观察。

（2）请幼儿用摇花片的方式，边操作边记录4个花片分出的数量，看看有几种分法。

（3）幼儿摇花片，教师指导幼儿在房子图上记录。

（4）小结，引导幼儿根据房子图上的记录共同归纳4的组成方法并理出有顺序的分合式。

3、分组操作

（1）操作一：摇双面花，填写4的分合记录。

（2）操作二：用水彩笔填涂爱心，记录4的分合。

（3）操作三：根据图片实物特征，记录4的分合。

4、师生共同小结：4的不同分合方式，了解4的组数与总数之间的关系。

5、游戏：找朋友。

幼儿根据老师指定的总数，找出和自己所挂卡片合起来是2或者3、4的朋友，并说出组成它的两个数。

活动反思：

这节课，我设计了以活动为主，让幼儿在游戏和玩中学习，使幼儿了解4的分解，让幼儿的学习兴趣更高了。