活动策划
老地方整理的活动策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
活动策划 篇1
一、营造创造性的心理氛围
1、宽容理解幼儿
创造本质就是标新立异，与众不同。但具有创造性的人往往会因为自己的思想和行动偏离了常规而感到焦虑不安，幼儿也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障创造性活动顺利开展的最基本的心理因素。因此，在活动中教师应为幼儿营造一种轻松、融洽的心理环境，为他们的创造性思维提供一个自由驰骋的空间。在美工区域活动中，我总是以一颗宽容之心来对待孩子们“与众不同”的言行，从不轻易指责孩子，让孩子在一种轻松、自由、愉快的环境中充分展示自己的创造才能。
2、赏识幼儿
赏识是对幼儿创造力的肯定，更是开发幼儿创造力的催化剂。即便幼儿的作品是微不足道的，但是只要有益于创造力的发展就应当得到认可、肯定和赏识。在制作过程中，教师欣赏的目光，满意的点头，只要一句话或者一个动作都能增强他们创造的自信心，促进幼儿勇于表达，敢于创造。
二、创设求异创造的物质环境
幼儿创造力的发展正是在与环境的不断互动中发展起来的。所以，教师要为幼儿提供足够的空间，准备丰富的创作材料，促进幼儿创造能力的发展。
1、创设良好的展示环境，激发幼儿创造的欲望
好的环境创设对实现教育目标和幼儿全面发展都起着促进作用。幼儿彼此间的思想和情感是相通的，因此，他们的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心构思美工区域的每个角落，尽可能地让活动区成为幼儿施展起才能的天地。例如，在活动区上方悬挂漂亮的作品，用树叶、蛋壳、毛线、瓜子壳、羽毛等材料粘贴构成画面，展示柜上布置幼儿利用各种废旧材料制作成的机器人、瓶娃娃、小动物，汽车、房子等。幼儿在欣赏彼此的创作成果时，会被那些精美、新奇的作品吸引住，从而更有效地激发了幼儿的兴趣和创作欲望。
2、提供丰富的物质材料，诱发幼儿的求异创造
物质材料的投放是影响幼儿活动的关键。幼儿的求异创造离不开物质材料，丰富多样、难易适度的材料可以直接刺激幼儿的创作欲望。生活中可利用的材料随处可见，如废旧纸张、纸盒、纸箱、海绵等都是区角活动中的好材料。这些废旧物品取之不尽，用之不厌，既丰富了操作材料，又会让幼儿感到如获至宝，触发他们创造的灵感。
三、适时介入，促使幼儿创造力的发展
在美工区域活动中，教师要当好幼儿的参谋和助手，扮演好观察者的角色，才能准确了解幼儿在活动中的需要和表现，及时分析并给予适时适度的帮助。
1、善于观察，捕捉幼儿的创造火花
活动中幼儿的创造火花是稍纵即逝的，所以老师要细心地观察捕捉。如我观察到一个幼儿把快餐盒拿在手里反复看了好半天，然后颇费了一番力气在上面粘了两根吸管感觉不满意失望地将其丢在一旁。我及时的问他：“为什么不做下去？”“因为我觉得不象小兔子的耳朵。”原来聪明的孩子把快餐盒当作兔子的脸，在装耳朵时遇到了麻烦。我引导说：“小兔的耳朵这么长，打个弯吧！”孩子看着看着，眉宇舒展了。他重新燃起了创造的火花，飞快的在盒上剪贴了眼睛和三瓣嘴，一只活灵活现的兔子就做成了。有了这次成功的经验，他一气呵成制作了小猫头、小熊头，可以看出，老师细心的观察和适时点拨可以重新点亮孩子的创造火花，保证幼儿的创造顺利进行。
2、适时介入，激活幼儿的创造思维
在剪纸区里，幼儿会用走公园的方法围着白纸有进有出地剪出形态各异的“雏形”。但经过多次观察我发现幼儿只会从一个角度进行观察，创造思维处于停滞状态。我觉得有必要适时介入以激活幼儿的创造思维。一个孩子说：“老师，我剪了一只小乌龟。”“确实象乌龟耶！多怪的一张纸呀，转过来看看象什么？侧过来看看又象什么？”旁边的小朋友急切的说：“老师，反过来看还象小兔呢！”幼儿在惊讶的同时发现从不同的角度观察会有不同的结果。他们积极的投入了对“雏形”纸的“改造”，变出了不同的动物。后来，幼儿又由此及彼地对废报纸及边角料进行“改造”，形成了一次小小的创造热潮。
四、进行创造力训练，发掘幼儿的创造潜力
美工区域活动内容广泛丰富、包罗万象，为创造力训练提供了有利因素。我针对大班幼儿思维及年龄特点有意识地对他们进行一些创造力训练。
想象是对记忆的表象进行加工改造的一种形象思维，也是一种创造性形象思维。借形想象符合幼儿思维的特点，是幼儿最喜欢的一种形式。给幼儿提供不同图形、物品，启发幼儿想象变出不同的象形物体。在此基础上，我投放一次性饭盒、纸筒、盒子等易引发想象的材料，启发幼儿根据这些废品进行加工。孩子们插上了想象的翅膀：一个孩子在一次性饭盒的旁边插上几根吸管变成了大螃蟹；另一个孩子则把饭盒打开，粘上数字及屏幕变成一台手提电脑：有的幼儿则用盒子做成机器人。可见，把借形想象作为训练的手段，可以使幼儿的创造力上一个台阶。
五、正确把握评价的度，激发幼儿再创造的激情
1、把握好评价的尺度，注重幼儿的'创造过程
全面正确地评价幼儿作品对于幼儿的创造性发展起着决定性的作用。若不能正确评价幼儿的作品就有可能扼杀幼儿创造力，教师在评价幼儿作品时，不能单纯以是否“像”来确定一件作品的好与坏，应看到幼儿的创作兴趣与激情，欣赏、理解每个幼儿的每一件作品，发现其优点，并给予及时地表扬和鼓励。教师要认真把握好评价的度，面向全体，根据幼儿的实际水平，对能力强的给予肯定，有进步的给予表扬，对差的给予鼓励。使每个幼儿的创造火花都得到展现，获得成功感，从而激发幼儿再创造的激情。
2、倾听和了解孩子的创造意图，释放孩子的创造激情
评价时要摒弃教师一言堂的做法，给幼儿表述自己情感的机会。每次活动结束时，我们最好做一个合格的听众，请幼儿把自己的创造思路淋漓尽致地向同伴展示，让幼儿求新求异的创造思路得以充分展露，创造的激情
得以释放，这不仅是幼儿对自己亲身参与活动的一次有效体验的总结，而且有利于孩子下一次创造行为的推进和开展。
总之，在幼儿园，生活材料有着它特有的价值与魅力，我们应随时观察孩子的特点、兴趣，引导他们充分利用生活中的废旧物品进行制作，让这些物品成为促进孩子发展的有利材料。经过一学年的探索，我认为美工区域活动是培养大班幼儿创造能力的有效途径。对幼儿来说，这种活动形式宽松，幼儿可选择感兴趣的内容自由积极的进行表现和创造，创造能力易于提高。对老师来说，这种活动区别于集体的正规活动，教师可以充分观察和了解到每个幼儿的状况，及时地引导和帮助幼儿，利于各种层次幼儿创造力的培养，同时，教师还可以根据每个幼儿的现有水平，确定他们的最近发展区，使幼儿陶醉在没有最好只有更好的追求中，为幼儿以后的学习和发展奠定良好的基础。
活动策划 篇2
一、活动背景：世界地球日
其活动主题为保护地球，绿色行动，1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯·海斯发起并组织的环境保护活动，犹如星火燎原。全美国共有20xx多万人参加，约1万所中小学，20xx所高等院校和全国的各大团体参加了这次活动，这一天就成了第一个地球日。
1972年全国人类环境会议在斯德哥尔摩召开，1973年联合国环境规划署成立，此后保护环境的政府机构和组织在世界范围内不断增加，地球日都起到了重要的作用。因此地球日也成为了全球性的活动，我国从1990年开始，每年都举行地球日的纪念宣传活动。世界地球日,是人类对地球母亲的'忏悔日。中国,历史上最脆弱的生态系统,正在承受着历史上最多的人口和最大的发展压力。让我们从爱护民族赖以生存的根基做吧!让我们在世界地球日里作一次深刻的反思。
二、活动目的：提高学生的环保意识，使学生意识到可回收垃圾的价值，使之价值得到充分的利用和发挥，以及珍惜地球资源。装点环境，美化校园，让大家在参与的同时认识环保，从而更好的关注环保。
三、主办单位： 资源学院学生科协技术协会
四、活动主题： 保护地球,绿色行动
五、活动时间：
六、活动安排： 为迎接第四十二个世界地球日，资源学院学生科协技术协会（以下简称科协）组织科协成员举办一系列的地球日活动，活动安排如下：
七、各个活动前期准备及流程 《保护地球 绿色行动》条幅签名活动前期准备
1、信息联络部19日前将主题为《保护地球 绿色行动》的条幅做好，准备好十只签字笔
2、活动策划部申请好活动场地（旧食堂），向校团委借好桌子3、科技文宣部准备一个主题为《保护地球 绿色行动》的宣传板展出
4、信息联络部向学院借院旗、绶带，并在地球日活动结束后交还院里活动安排及流程1、20日早九点活动策划部安排部员去惠馨园搬桌子，在旧食堂前将桌椅摆放好，准备开始活动。
活动策划 篇3
【活动背景】
进入9月份，全国高等院校的大学生军训工作相继展开。毋庸置疑，军训工作对于增强受训大学生的国防观念、组织纪律性，促进其德、智、体、美全面发展，有着十分重要的促进作用。但在军训完后，军训服装的处置方面，很多学生就把它们直接丢弃。按照今年我校招收5000人计算，一套军训服装86元，短短10天军训时间，我校大一新生共用430000元巨款购置的军训服装将很可能被当做废品或者放置在衣橱的最底层，细算下来，浪费不小。
民工一向是社会关注的弱势群体之一，民工问题一向是国家社会关注的焦点问题，更是“三农”问题的焦点之一。在党和国家提倡创建节约型社会、和谐社会之际，在湖南工业大学党政评估最后冲刺之际，作为新时代的湖工大学子，我们应当了解弱势群体，关注民工问题，并结合自身的实际情况，为构建和谐社会，争创一流大学而努力，为民工群体做一些力所能及之事。
【活动意义】
培养广大新生勤俭爱民的意识，提高新生们关注社会弱势群体，加深其对民工群体的认识层次，纠正新生中不关注时事，不关心社会的倾向；同时也为民工团体着实解决一些工作服问题。该活动让新生们在养成帮助他人的习惯的同时，将自己的爱国情怀与关注民生相结合，明确学习目的，有助于形成学院内良好的学风和建设节约型校园。
【活动内容】
1．参与机构
活动主办方： 通信学院学生会实践部及其他学生会部门 ， 同时与双节棍协会和手语协会合作。
2．活动时间
9月14日~15日活动宣传； 9月20日~21日衣物外捐工地民工；9月23日~24日举办大型“勤俭节约军训服 爱心捐赠橄榄绿”爱国图片展； 9月27日~28日活动总结及收尾工作。
3．活动地点
募捐地点：青岛理工大学校园内。
捐赠方向：黄岛区理工大学周围的建筑工地。
4．活动原则
“自愿、奉献、交流、责任”的原则。
5．活动口号
“我们一起携手，共创和谐、美好社会”。
6．整个活动中对工作人员的要求
a.严格遵守工地的规章制度以及学院和学生会的活动要求。
b.活动整个过程务必遵循“自愿、奉献、交流、责任”的活动原则。
c.凡学生会成员务必佩带学生会会牌，双节棍协会与手语协会可自愿穿戴会服，每个参与人员务必要深入活动中，服务同学及民工。
d.相关活动负责人务必按要求将活动所需物品提前发放到活动地点。 e.每项活动结束后务必整理清扫活动地点。
【工作责任制】
系列活动总负责：宁新泽，李俊，洪莉
活动经费管理：通信学院办公室
工作人员调配：通信学院学生会
海报、横幅、传单制作：宣传部，新闻部
工地协调联系：实践部
活动物品购买：策划活动部
活动筹划：策划活动部
【活动前期准备】
1. 联系工地负责人，协商具体事宜。
2．发动会员寻找活动赞助商。
2. 联系各班班导和校广播站，散发活动倡议书，宣传这项活动。
3. 张贴活动倡议，以倡议书的形式下发到大一新生的宿舍区，并结合学院的宣传海报和白板，同时再校园内悬挂横幅作为宣传。
4. 准备几种精美小礼品。
5. 招集活动组织成员开会，一是把各自相关负责的`任务确认好，二是要求所有参加成员时刻保持联系，以确保活动的顺利开展。
【活动具体流程】
一、活动前期 总负责人: 宁新泽，李俊，洪莉
活动宣传 负责人:
时间：9月20日~21日
目的：向大一的同学宣传活动意义、说明活动内容，提高全校师生对该活动的关注度，并调动大家的活动热情。
方式：（1）班级宣传，给大一的班长分发倡议书，再由班助分发给各班级同学；
（2）流动宣传，在食堂和宿舍楼门前散发倡议书；
（3）上门宣传，参与成员到各大一寝室分发倡议书；
（4）海报、横幅宣传，在大一宿舍楼前张贴活动海报，并悬挂宣传横幅。
（5）学校广播宣传；
（6）双截棍协会宣传；
（7）手语协会宣传。
（待定）希望能外联到赞助商，共同开展该活动，具体事项待定。
二、活动中期 总负责人: 宁新泽，李俊，洪莉
1.衣物募捐 负责人: 通信学院学生会各部部长副部。
凡是捐赠者都将回赠精美小礼物一份。向募捐人员赠送小礼品，这不仅是对他们这种爱人民行动的肯定，也是为中秋节和国庆节增添喜庆氛围，同时也可以提高大家的募捐热情。
为收集更多的衣服我们将采取下列手段及收集方式：
●激励手段
收集记录募捐人的姓名，在活动结束后将做成光荣榜或感谢信公示，作为爱祖国，爱人民的爱心见证。
●收集方式
为尽量传递每一份爱心，将采取定点和流动相结合的方式收集衣物。 ●募捐场地布置及工作人员着装
每个募捐点布置：桌椅两桌并排（向学校申请），悬挂相关宣传海报1张与5M横幅1条。
工作人员着装：佩戴工作证。
● 募捐点适时宣传：募捐点小喇叭宣读募捐倡议。
● 在募捐区发动新生和其他同学写下对工地民工的祝福和关心在心形卡片上，随同衣物一起捐赠给工地。
募捐活动所需物质：
桌子4张（学校宿舍借用），活动海报4张，精美小礼品若干份，6M横幅2条。
2.放衣物的袋子及 “勤俭节约军训服 爱心捐赠橄榄绿”爱心图片展 爱心图片展负责人：
时间：9月23日~24日
具体活动内容：
●
开始分批衣物，并按尺码大小整理、打包、存放。
●
分别于23日二教门前、24日在一教门前进行图片展。图片展分两大版快： a.
国庆版 为增强同学们的民族自豪感和自信心，特展出新中国建国58周年来取得巨大成就的图片资料，并加以详细的文字解说。
活动版 活动中一些美丽镜头感人画面。
图片展活动所需物质：
展板2块、海报2张、新闻部撰文两篇。
国庆假期期间本部将为后期活动的有序开展做充分准备
3.进入工地实地捐赠活动
进入工地举办捐赠活动及与向民工短暂表演节目 负责人： 文艺部 邓文婧 王渝 尹振 。
三、活动后期 总负责人：李俊
9月27日~29日撰写活动总结报告上交学院发送对活动支持方的感谢信。
【活动可行性分析】
1.
从国家政策和方针分析：国家这些年一直倡导和谐社会和节约型社会，国家鼓励支持这内活动的开展。
2.
从捐赠方学生方面分析：军训刚结束，一些学生就把军训服扔进了垃圾箱。有不少学生认为与日常时尚服装相比，军训服显得土气，“即使保留军训服作为纪念，也不能再穿。与其留着占地方，倒不如丢了省事，更何况把衣服捐了去做件有意义的事情。”所以学生捐赠军训服装很有可能。
3.
从学校方面分析：有利于构建节约型校园；学校是育人的摇篮，倡导着发扬勤俭节约爱民的思想，把军训服装再次利用的好方法，这种做法不但能培养学生的爱心，更重要的是，在学生中建立节约意识。所以学校方面肯定会支持和倡导。 4.
从受助方建筑民工分析：这些衣服只穿了10天，洗干净后还能穿；长期在烈日下工作的他们很希望得到一件能遮阳的衣服和帽子，并且军服的“橄榄绿”不容易弄脏，而且穿上去也很好看。
5.
从企业分析：通过举办此次活动可以提升企业和工程的知名度同时也反映出了企业的亲民爱民的形象；另外给自己的工地员工免费发军服，可以极大地提高他们的工作热情，使工程更快更好的完工，为其更早创收。
6.
从活动举办方分析：通信学院学生会的宗旨之一是丰富同学的精神生活，为国家、社会、学校及同学服务。我们一直致力此类活动的举办，有丰富的经验，可以保证活动的顺利开展。
【活动预期效果】
在20xx届莘莘学子大学第一堂课程——军训结束之际，举行一场名为“迎祖国华旦，创节俭校园，构和谐社会”的大一新生爱心助民捐赠活动。我们具有新时期大学生的开拓精神和创意，我们坚信此次活动会在全校甚至社会产生巨大影响，促使同学们养成勤俭节约的好习惯，并让大学生学习的最终目的确定为建设社会、回报社会。同时加大社会各界人士为需要关怀的人们提供人道主义的救助的力度，我们也希望这种奉献爱心的精神能够在校园和社会得到不断弘扬。
【商家补偿方案】
冠名权 ：本次活动可以冠名。“×××公益活动”冠名。
小册子宣传：主要宣传建筑者安全防范知识，宣传封面和内页可有赞助商的广 告；
海报宣传 ：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报有 贵企业与广告公司共同设计；
横幅宣传 ：可有赞助商独家赞助字样的字幕，活动场所可出现条幅，海报等软性广告；
现场宣传 ：现场可用到印有商家特色的道具（如气球）进行布置，需商家提供
一些实物和资料；
网络宣传 ：在学校网站上设立版块进行宣传；
嘉宾发言 ：贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言；
注：赞助商可以提供其他宣传方式，双方达成协议可施行。
【商家补偿效果】
通过这次合作，我们真诚地邀请贵公司作为我们的合作伙伴，我们将在人力上给予全力的支持。通过这次合作，必将有助于贵公司产品的销量和知名度的提高，同时对贵公司的长远发展也大有裨益。通过共同举办此次活动可以提升企业和工程的知名度同时也反映出了企业的亲民爱民的形象；另外，给自己的工地员工免费发军服，可以极大地提高大家的工作热情，使工程更快更好的完工，为贵公司更早创收。
【具体经费预算】
A．宣传活动经费
1．宣传海报
标准手绘海报2张，每张5元，共10元
2．10M横幅
每条为6米，每米的价格为7元，每条42元，2条，共80元
3．精美小礼品
共200元
4.参与人员路费100元。
5．布置联欢会场地的装饰品50元
B．“勤俭节约军训服 爱心捐赠橄榄绿”爱国图片展活动经费
1．活动海报
标准手绘海报2张，每张5元，共10元
2.洗照片
每张5角，200张100元。
总计：550元
活动策划 篇4
为深入贯彻和落实国家知识产权战略纲要，增强在校学生的创新能力、知识产权意识及运用能力，提高人才培养的质量，科院特举办绿色创新科技制作大赛，通过举办科技创新大赛，培养学生崇尚科学、坚持真理、勤奋学习、迎接挑战的科学品质、创新精神和创新能力；引导广大学生主动适应科技发展和社会进步的要求，勇于实践，敢于创新，提高其综合素质，营造良好的校园科技创新氛围，推进科技创新活动在我院普遍深入开展和发展，促进学生课外科技创新成果的不断涌现。这次活动不仅为环境保护、绿化校园贡献我们自己的一份力量，而且还开发我们的思维，提高我们的智慧，丰富我们的制作能力。
一、活动目的`:
1、绿色创新活动，丰富同学们的第二课堂活动,拓展同学们的视野,开发同学们的思维，提高同学们的能力,培养学生的创新精神,提高学生的动手能力, 为优秀人才涌现提供更多的机会。
2、弘扬科学生活，进一步繁荣校园文化，促进大学生综合素质的全面提高，集中展示学生各类创新活动的优秀成果。
3、参赛作品的展现,可丰富学生学习资源，拓宽学生发展空间，通过对创作作品介绍，让每个参赛学生的口才、胆量得到锻炼，提高沟通协调能力。
4、让我们生活中的废品变为我们的有用之材。从而减少我们生活中的垃圾，使其变废为宝。
5、通过作品的展览，以及参观者自己动手操作来实际感受作品的独特性，不仅有利于创新作品的改进，更有利于更多的学生加入到创新发明的活动中来。
二、活动主题：
绿色环保我们携手共创
绿色创新，科学节约
三、活动时间：
宣传发动阶段：4月
作品创作阶段：4月
作品征集时间：5月
评比活动时间：5月
四、活动对象：
景德镇陶瓷学院科技艺术学院全体同学。
（自由组合、班级组合、专业组合、社团组合〈最多3人〉等方式）。