学生信息安全意识的培养方案

老地方整理的学生信息安全意识的培养方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

学生信息安全意识的培养方案 篇1

活动主题：培养学生信息安全意识

目标与内容：培养学生良好的信息安全意识，增强自我保护能力

活动对象：全体学生

活动形式：专题讲座

活动环境：

21世纪是信息时代，信息技术迅猛发展和普及，不断改变着社

会生产和人们的生活方式。中职学生正处于人生观、价值观、道德观的转型期，如何在网络时代，快速的掌握自己需要的信息,摒弃无用和有害的信息，保护好个人信息，是中等职业学校需要深入思考的问题。

一、 指导思想

通过开展信息安全教育主题活动，大力宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网,引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，培养信息安全意识,促进青少年学生健康成长。

二、 活动安排

1. 通过开展“信息安全教育”主题活动，引导学生安全上网，培养信息安全意识，形成正确的网络认识观，享受着网络给我们带来的便捷，对沉迷网络、浏览不良信息等现象严加抨击。

2. 切实加强信息法制和安全教育。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育，让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，树立网络信息责任意识和安全意识，引起学生自觉远离网络垃圾，抵制不良的上网行为。

3. 结合中职生的身心特点和学习的需要，有针对性地开展教育活动，让学生形成对网络信息安全的.正确认知，增强安全判断能力,自觉形成文明上网的良好习惯。

4. 开展吸引力强、参与性高的文娱和益智活动，用积极健康向上的校园活动和社团活动充实到学生课余生活。

5. 努力营造健康网络信息环境。计算机要安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建设绿色校园网络环境。

6. 密切社会学校家庭的联系。通过家长微信群、手机短信等形式，争取社会、家庭的广泛支持，努力营造关心、支持学生信息安全教育的良好氛围。

7. 及时对班级信息安全教育活动中存在的问题、取得的成效进行总结，营造积极健康安全的网络氛围。

8. 注意树立典型，以典型促发展，增强网络安全教育工作的实效性，并逐步建立健全相关规章制度，形成网络安全教育的班级长效机制。

三、 活动内容

1. 学校信息中心专业教师讲解信息安全知识。

2. 团委组织学生进行信息安全知识问答活动。

3. 公安局打击电信网络诈骗进行宣讲。

四、 活动总结

通过本次活动，加大信息安全教育宣传力度，普及网络知识和信息安全知识，让学生在日常生活的点点滴滴中潜移默化的树立网络信息安全意识，自觉抵制网络中不文明不健康的信息，引导学生吸收优秀文化，健康快乐的成长。

学生信息安全意识培养活动简报

为切实增强学生的网络安全意识，营造安全健康文明的网络环境，按照学校工作部署，学校在多功能厅开展“培养学生信息安全意识”主题教育活动

本次活动由网络信息中心的专业教师向广大学生普及上网安全，移动网络安全、电信诈骗注意事项、法律法规等方面的安全知识。

通过内容丰富的实例、生动有趣的漫画和网络安全知识问答等方式,向学生大力宣传网络安全知识，用实际行动捍卫网络安全，传递网络正能量。

互联网时代，给我们的生活带来了便捷，开阔了我们的视野，增添了很多乐趣。与此同时，如果不能合理正确的利用网络，也会给我们带来很多无法估量的危害。本次活动倡导全体学生科学用网、文明用网、自觉维护网络空间，营造良好的网络氛围，通过学习，同学们对于信息安全有了更深刻的理解，增强了信息安全意识和自我保护能力。

学生信息安全意识的培养方案 篇2

一、主题：

培养学生信息安全意识

二、目标与内容：

随着社会的发展，电脑网络越来越普遍，人们可以从网络上便捷快速地获取自己所需要的信息。在网络技术支持下，零距离的沟通成了当今世界的另一个标志。但信息安全问题越来越突出。此外，一些青少年沉溺与网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，甚至出现了模仿网络的行为的暴力抢劫、故意伤害等极端行为。因此，在平时的教育教学中有日的地开展培养学生信息安全意识的各种活动，从而让学生从小养成良好的信息安全意识。如何引导青少年正确安全上网已成为学校教育的重要内容。

三、活动对象：

五年级学生

四、活动形式：

采用多种形式进行信息安全宣传，普及基本的信息安全意识，使学生增强信息安全意识，具备识别和应对网络危险的能力。通过日常教学、主题班会、班级黑板报、校园广播、案例教学等多种形式开展专题教育。让学生在讨论过程中列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护举措等；将学生信息道德的培养是融入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中。教师在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识，从而帮助学生判断网络环境的`安全性，有效地保护个人数据隐私：养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯；识别和抵制不良信息；了解赌博、暴力、等网络产品对人的危害，提高对网络违法违规行为的鉴别能力；正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

活动一：利用班会进行信息安全意识的教育。

“多措并举主题贯穿抓德育”。利用主题班会加强社会主义核心价值观教育，强化信息安全意识，抓思想，培习惯！

活动二：签订安全上网协议书。

如今多媒体发展迅速，网络发达，在社交软件上我们也应该注意个人形象以及个人言论。没有绝对的安全，只有相对的安全，没有意识到风险是最大的风险。学校向全校同学发出文明上网、健康上网，做网络时代好公民的倡议，并签订安全上网协议书：“安全上网我做到”

网络交友要警惕，注意区分网络与现实的区别，避免过分沉迷于网络。

不要在不信任的网站上留下任何个人真实信息包括姓名、年龄、住址以及就读学校、班级等，或者把这些信息透露给其他网友。

谨慎防范网络中出现的有不良意识的网友或违法分子，注意加强个人保护意识，以免不良分子对个人生活造成不必要的骚扰。

在网络活动中应守法自律，对网络上散播有些有害的、不实的公众信息进行分辨，不要受不良言论和信息的误导，不要参与有害和无用信息的制作和传播。

在不了解对方的情况下应尽量避免和网友直接会面或参与各种联谊活动，以免被不法分子有机可乘，危及自身安全。

6、应在家长的帮助和指导下进行网络购物或交易，事先对商品信息或交易情况进行核实，不轻易向对方付款或提供银行卡密码，警惕网络诈骗。

活动三：进行信息安全的法制教育。

“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。”《中华人民共和国网络安全法》：20xx年6月1日，正式实施，作为我国第一部全面规范网络空间安全管理方面问题的基础性法律，《网络安全法》是我国网络空间法治建设的重要里程碑，是依法治网、化解网络风险的法律重器，是让互联网在法治轨道上健康运行的重要保障。

《互联网论坛社区服务管理规定》：20xx年8月25日，国家互联网信息办公室公布《互联网论坛社区服务管理规定》和《互联网跟帖评论服务管理规定》，旨在深入贯彻《网络安全法》精神，提高互联网跟帖评论服务管理的规范化、科学化水平，促进互联网跟帖评论服务健康有序发展。以上两项规定均自20xx年10月1日起施行。

《规定》直面跟帖评论服务的痛点，对网站的管理责任、网信部门的监管责任、网民的用网责任等提出明确要求，从制度层面为行业的规范发展确立了准则。自此以后跟帖、评论、发弹幕等，都将“有规可循”

活动四：鼓励学生做好信息安全的宣传员。

守护网络安全，呵护精神家园。网络安全始于心，安全网络践于行。

活动五：通过家长会、公众号平台等宣传家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛围。

活动六：信息安全进课堂。

让信息安全扎根与每一节课中。利用这些活动，为学生设计合适的、具有吸引力、与生活密切相关的问题，引导学生借助网络去发现问题或形成问题、最后解决问题。学生在践行网络安全的过程中而且还可以开阔视野，了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，构筑正确准确的知识结构，还能掌握获取和处理信息的能力，扩大自己的知识面也可促进青少年个性化发展。

学生信息安全意识的培养方案 篇3

一、工作目标和原则

经过政府的网站安全漏洞专项整治行动，堵塞安全漏洞，消除安全隐患，落实管理职责，加强安全管理，提高信息安全保障本事和水平。专项整治行动要坚持“谁主管谁负责、谁运行谁负责、谁使用谁负责”的原则，各部门各单位负责本部门的政府的网站及下属网站自查并理解市、区检查。

二、组织领导及分工

为保障本次专项整治行动扎实推行，成立政府的网站安全漏洞专项整治行动领导小组，组长由副区长谷云彪同志担任，成员由区科技和信息化委员会、公安分局、区保密局分管领导组成。领导小组下设办公室，办公室设在区科技和信息化委员会。各有关部门要明确分管领导和具体人员，按照全区部署做好专项整治。具体分工：

专项整治行动由区科信委牵头，公安分局、区保密局、区政府各部门共同承担。

(一)区科信委:负责本次专项整治行动的总体组织、协调工作。负责检查网站信息安全管理情景，组织检查网站的软硬件环境及风险漏洞等。

(二)公安分局：负责检查网站中被敌对势力攻击的情景，包括被敌对势力攻击、窃取信息等，并进行相应处理。

(三)区保密局：负责检查网站信息资料的安全保密情景，并进行相应处置。

(四)各部门各单位：负责检查本单位所属门户网站、业务网站及下属单位网站的安全情景，并理解市、区检查。

三、检查范围及重点

本次检查范围主要是站，包括区政府门户网站、业务网站及各单位门户网站。检查的重点资料：

(一)网站安全漏洞排查

重点进行网页脚本检测、网站挂马情景检测、网站架构安全检测、服务器主机检测、网络边界设备检测。

(二)安全防护措施落实情景

信息安全员是否到位，是否经过相关专业培训，是否具有合格的信息安全防护技能，是否熟练掌握已有信息安全防护设备的使用方法和配置调试。

网站安全防护设备包括网页防篡改、防病毒、防攻击等是否安装到位，账户和口令的管理措施，操作系统、应用软件、病毒防护软件的补丁升级，网站域名安全管理措施等是否严格执行。

(三)信息安全管理制度落实情景

网站信息安全管理制度包括网站安全管理制度、网站信息安全通报制度、信息发布审核登记制度、网站服务器机房管理制度、网站值班制度、安全职责追究制度等的建立和落实情景。

(四)应急响应机制建设情景

网站信息安全突发事件应急预案制定、演练、落实情景，应急技术支援队伍建设情景，重大信息安全事故处置情景，网站重要数据和系统的灾难备份情景等。

(五)网站安全漏洞整治情景

对网站设备设施、防范措施、安全制度等方面存在的漏洞和薄弱环节的分析排查情景，研究和制定整改措施等情景。

四、工作任务和时间安排

(一)各部门自查阶段：xx年xx月中旬。

各部门针对全区检查出来的问题进行研究分析，拿出解决办法，于月日反馈科信委。同时对本部门下属单位网站安全情景进行检查梳理，对发现的`问题及时进行整改。

(二)全区整改阶段：xx年xx月下旬。

由区科信委会同有关单位针对检查结果，采取架设软硬件设备、修改开发系统、实行全区集中管理等办法，配合各部门对网站漏洞进行整改，同时指导各单位建立管理制度。

(三)迎接全市检查阶段：xx年xx月

保障本单位网站安全稳定运行，迎接市有关单位组织的安全检查工作。

五、要求

(一)各单位要充分认识开展政府的网站安全漏洞专项整治工作的极端必要性，切实加强组织领导。各负其责，把本次专项整治工作抓出成效。

(二)各单位要制定完备的网站信息安全管理制度和应急响应机制，落实安全人员和职责。对检查中发现的管理和技术漏洞，要进取采取措施，进行配置和升级、加装网站保护设备、及时堵塞漏洞，消除安全隐患。从长远研究，有条件的单位招聘选拔具有专业知识的工作人员管理网站。

(三)各单位要切实做好信息安全和保密工作，与专业技术企业合作的，应签署安全保密协议，明确安全和保密职责。

(四)各单位要认真做好此项专项整治工作。对于没有认真落实安全检查的单位，要对本单位网站安全负全责，对因网站安全问题造成严重后果的要追究单位主要负责人的职责。

学生信息安全意识的培养方案 篇4

一、活动主题：

学生信息安全意识培养。

二、活动目标与内容：

信息安全意识就是人们头脑中建立起来的信息化工作必须安全的观念，也就是信息化工作中对各种各样有可能对信息本身或信息所处的介质造成损害的外在条件的一种戒备和警觉的心理状态。另外，从日常中注重对学生安全意识和行为的培养，从而帮助学生判断网络环境的安全性，帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识：识别和抵制不良信息；了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的危害；提高对网络违法违规行为的鉴别能力；正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

三、活动对象：

五年级全体学生

四、活动形式：

教师通过日常渗透，主题班会、板报、演讲比赛等多种形式开展专题主题教育。如果学生已经具备一些安全信息保护的知识，教师也可以让学生多参与讨论。因此，学生信息安全意识的培养是融入日常教学的，潜移默化中培养学生的'信息安全意识

具体活动计划：

1、开展一次信息安全意识演讲比赛。带动更多的同学文明上网，维护网络的纯洁性。

同学们参加比赛的积极性很高，大家勇于表现，把自己上网中遇到的问题和大家分享，并作出积极的表态，要维护网络的纯洁，提高安全意识。

2、开展手抄报比赛，并进行评比活动。

同学们积极思考，认真创作，所作的手抄报极富教育意义和观赏价值，值得推广。

3、开展一次信息安全意识培养的小型表演，通过小小的剧台表演，如：歌曲、相声、情景剧等，提升活动的趣味性。

因为疫情上网课的原因，这一活动安排到能正常线下教学进行，期待孩子们的精彩表演。

4、在钉钉上开展一次信息安全意识培养的主题班会。

让大家各抒己见，发表自己的意见和看法，把自己在上网中遇到的问题和经验与大家分享，共同提高信息安全意识，增强保护网络生态的信心和决心。

五活动环境：多媒体教学环境

学生信息安全意识的培养方案 篇5

一、主题：

学生信息安全意识培养

二、目标与内容：

在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，从而帮助学生判断网络环境的安全性，帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识；有效地保护个人数据隐私；养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯；识别和抵制不良信息；了解赌博、暴力、色情等网络产品对人的'危害；提高对网络违法违规行为的鉴别能力；正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系

三、对象：

全体在校学生

四、活动形式：

教师可通过日常教学、主题班会、板报、广播、校园网站、案例教学、演讲比赛等多种形式开展专题教育。如果学生已经具备了一些信息安全保护的知识，教师除了教授信息安全知识和技能外，也可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，例如学生可以分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注意的安

全问题以及保护举措等。此外，学生信息安全意识的培养是融入日常教学的、渗透在教师的日常言行与常规教学之中的，因此教师应注意在教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。结合学校实际，采用多种形式进行信息网络安全宣传，普及基本的信息安全意识，进一步增强师生信息安全防范意识，提升识别和应对网络危险的基本能力。

具体活动如下：

1.开展一次国旗下信息安全意识讲话。利用周一升起国旗，举行一次关于信息安全意识的国旗下讲话。教育学生科学使用网络，文明上网，维护网络纯净天空。

2.开展一次手抄报评选。以年级为单位，开展以“信息安全关乎你我”为主题的手抄报比赛，并以年级为单位开展评比活动。

3.开展一次网络安全主题班会。在网络安全宣传周期间，班主任要结合网络安全宣传周学生知识读本，开一次信息安全意识主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。

4.多渠道宣传信息安全意识。制作电子版网络安全宣传单，滚动宣传，扩大宣传教育的覆盖面；悬挂网络安全横幅及摆放宣传板；在学校网站和家长微信群，增加网络安全宣传知识，宣传网络安全法律法规、政策文件、学校网络安全活动方案等。校园广播站广播有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识。

五、环境：

多媒体教学环境