活动策划
老地方整理的活动策划(精选4篇),希望这些优秀内容,能够帮助到大家。
活动策划 篇1
一:活动背景
前些日子,被称为“有史以来最重要的会议”、“被议论最多的会议”、“改变地球命运的会议”等多顶大帽子的国际气候峰会刚刚在丹麦首都哥本哈根结束。随着哥本哈根气候变化大会的召开,如何降低碳排放成为人们关注的话题。哥本哈根吸引了人们前所未有的目光,因为它关系到我们每一个生活在地球上的人。随着人类工业及日常活动消耗能源增加,使固化在地面上或地底下的`煤炭、石油等资源被大量开发,排放出大量碳物质,而森林又被大面积破坏,导致自然循环失衡。碳物质直接导致了气候变暖,气候变暖将给地球带来难以想象的灾难。大量数据显示:南极冰盖的冰山融化得比以前快了,乞力马扎罗山上的雪开始消融了,沙尘暴来得比以往更猛烈了……我们脚下赖以生存的地球正在承受着气候变暖所带来的不适。为此,我们这次低碳活动的主题是重点探讨在校园及城市如何实现低碳生活!
二:活动目的
低碳生活(low carbon living),是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放,是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活,对于我们每个人来说,是一种态度,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起,保护环境,保护地球。为了保护人类的生存环境,作为生活在地球上的每一个人,都要有环保意识,倡导“低碳生活”来减少碳排放,延缓气候变暖,保护地球环境。当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现。我们举办本次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境。
三:活动意义
低碳生活的意义就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。我们通过这次活动使市民更加了解低碳生活的理念,从而倡导低碳生活,更健康的生活方式。作为一名大学生有这个责任做先锋者。通过这次的活动,我们没环保贡献自己的一份力量。
四:活动主题
低碳,让生活更美好。
五:活动时间
12月5日上午8:30—11:30
六:活动地点
109公交路线所经地
七:活动口号
1、低碳,让生活更美好。
2、选择低碳,选择高品质生活。
3、追求绿色节能时尚,拥抱绿色低碳生活。
4、少开车,多汽车,越低碳,越健康。
八:活动成员
医学院青年志愿者协会成员及全校其他报名志愿者
九:活动准备
1、制作小红旗,会有青协标志。
2、准备统一服装(校服),志愿者帽子,自行车。
3、宣传部负责宣传海报,在食堂门口设点宣传,并针对全校学生招热心志愿者一同参与。
4、活动需要的问卷调查资料。
十:活动流程
1、12月1日至12月2日制作小红旗,宣传部制作海报。
2、12月2~3号下午在食堂门口设点宣传,招活动志愿者。
3、12月4号晚上召开活动前会议,介绍活动细节及注意事项。参加人员:全体参与本次活动志愿者。
4、12月5日上午8:30在校门口集合,骑单车按109路线出发活动,11:30返校。
十一:活动内容
12月5号,8:30,所有活动成员在校门口集合。绕109公车路线骑自行车,提倡低碳生活。要求服装同意,每人车上插有特色小红旗,途中喊出响亮口号,宣传低碳理念。每到一公交车站(人口流量多处),向行人宣传低碳生活,做一份问卷调查。
十二:注意事项
1、活动过程要注意合理分工。
2、活动途中注意安全,所有成员听从带领人的指挥,不得中途离队。
3、骑行过程保持队伍整齐,口号响亮。
4、问卷调查过程中,自行车停放有序,态度温和,不得与行人产生冲突。
活动策划 篇2
一、活动名称
《礼仪之花在幼儿园绽放》
二、活动目标
在第xx个教师节来临之际,在幼儿园营造节日气氛,让每个幼儿尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在第xx个教师节明确爱心与责任,在感受到幼儿的敬爱之情的同时,思考教师的爱心与责任。
三、活动时间
20xx月xx日-xx月xx日
四、活动过程
第一阶段:以班级为单位,在自己班级举行活动,为活动前期准备。在孩子入园时播放《教师节》儿歌营造氛围。
1、说一说:引导幼儿说出内心最想对老师说的话,把最真挚的祝福送给亲爱的老师。
2、画一画:自己动手,制作贺卡送给老师(小中班孩子),自己动手画画自己自己的老师一个瞬间(学前班和大班孩子)。
3、唱一唱:礼仪儿歌—教师节。
备注:从活动开始就要有拍照,一是作为第二天的PPT,二是做为环创部分的资料或以后留为活动资料。
第二阶段:开场音乐《我爱米兰》
1、园长发言
2、幼儿编演舞蹈《教师节》
3、幼儿发言(中、大、学前各选一名小朋友,配上老师一日工作的照片PPT展示,背景音乐《我爱老师的'目光》)
4、家长发言(事先选好3位家长,每人发言时间约5分钟)
5、教师发言(1位教师分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出来等)
6、大班家长和大班幼儿的集体舞蹈(见附件)
7、幼儿诗朗诵:《赞师恩》或《感谢您,老师》(背景音乐:《梦之雪》,诗歌见附表)
8、现场互动:幼儿自行将制作的礼物现场送给自己班的老师,并和老师一起将礼物粘在礼仪环境环境板上
9、幼儿合唱《老师,您好》
活动策划 篇3
一、成立“英语角”
1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间:国庆节收假后
3、活动地点:
4、组织人员:学生会分团委学习部
5、参加人员:学生会成员&留学生。
6、辅导教师
7、主办机构:学习部
8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
(1)活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的'爱好和需求。
(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。
(3)主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。
(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间:自定
3、特邀评委、嘉宾:
9、参赛要求:
(1)所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)具备完整的演讲稿,并要求上交。
(3)演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。
(4)演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排:
(1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲)
(2)复赛:
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样,进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源:赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间:
3、比赛地点:学生活动中心
4、负责教师:
5、总策划:
6、策划小组:
7、特邀评委、嘉宾。
8、参赛要求:(1)所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
(2)参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排:
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源:赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法,包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处,不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如,我们可以开展以下的此类英语游戏:
(1)瞬时记忆大比拼(游戏)
游戏规则:推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众,此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后,工作人员将卡片给观众快速看几遍,然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到,工作人员将卡片举起面向观众,由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分,满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误,错一个单词扣10分。
(2)单词接龙(游戏)
活动安排:一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后,各同学轮流(依次)上去写单词,同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去,限时3分钟,时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分,所接单词不得重复,重复的单词不计分。
(3)欣赏欧美原微电影
活动策划 篇4
在20xx年中秋佳节来临之际,为了让全系同学感受中秋佳节的气氛,我们特组织“专业杯”篮球赛的活动,现将通知如下:
一、活动主题:“中秋我们和你在一起”二、活动目的:为了让我系同学在中秋佳节感受校园娱乐活动,体验团队合作乐趣,营造一种健康向上的校园氛围,,我系特组织20xx年计算机工程系中秋”专业杯”篮球联赛。
策划主办单位:
计算机工程系团总支学生会——文体部
三、参赛要素:
1、参赛队伍:
本次比赛的对象是计算机工程系各专业在校学生
2、参赛时间:
9月6日~~~9月8日
3、参赛地点:
学院篮球场
四、参赛细则:
1、报名方法:本次比赛以专业单位组队,实行自愿报名,每队报名人数为7-10人(至少有4个大一新生), 每支队伍必须设有领队和队长各一名,队长需由大一新生担任。
2、报名时间:20xx年9月3日晚上前,各专业队队长将名单报于文体部。
3.、抽签:9月4日晚19点在教学楼105抽签。
五、比赛规则:本次比赛总共4支球队,比赛为直接淘汰制,各专业抽签决定对手,败方进入三四名争夺赛,比赛胜方进入决赛。
规则如下:
1、比赛的开始:比赛时间为上下半场制;且上下半场各25分钟,中场休息10分钟;每次比赛开始5分钟前,各队队员必须到纪录台进行签到。
2、比赛中死球时要停表,即犯规、换人等。
3、比赛的结束:比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮,如在信号发出前球已在空中,投中有效。
4、比赛时裁判员在对手中间抛球,以中圈跳球开始;出现加时赛的情况,同样执行跳球程序;半场后交换场地进行比赛。
5、加时赛:下半场比赛结束,如两队得分相同,则进行一次10分钟加时赛;每次加时赛前有3分钟的'休息时间。
6、犯规:球员与对手身体接触或违反运动道德的违规,即为犯规;犯规登记在球员个人名下,单场个人犯规达到5次将取消本场比赛参赛资格;单场比赛时,如每半场该队球员犯规总数达8次时,其后该队每一次的球员犯规应判罚两次(投三分球时被犯规,则罚球三次),由被侵犯球员罚球。
7、弃权:球队主动放弃比赛或比赛开始时,一方队员不足5人时,球赛不得开始。在比赛原定开始时间10分钟候后,依然不足5人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。
8、暂停:每队在每半场内可以请求2次暂停,且每次暂停为2分钟,规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛;加时赛各队均有1次暂停。
9、替补:替补球员入场前,应向纪录员报告;球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时,替补球员方可上场。
10、参赛要求:场上必须保证随时有2名大一队员。否则取消该专业参赛资格。
六、常见问题及处理办法
1、比赛中球员被吹罚一次技术犯规将罚该专业队10元罚款,情节严重者,取消该班比赛资格。
2、比赛中,如对裁判有侮辱性的行为和暴力行为者,取消本人的参赛资格,给予全系通报批评,并视情节的严重性给予相应惩罚。
3、在比赛过程中如出现双方发生矛盾、甚至斗殴事件,裁判应立即暂停比赛,并停表,并对闹事者进行严厉惩罚,情节严重者取消该队参赛资格。
4、在比赛过程中,严禁恶意伤害犯规,视情节程度由裁判作出处罚判决。
5、比赛队员以该队报名单上的为准,如出现替代或其他违规行为,一经查实,该队该场比赛积0分,对方积2分,并对作弊球队给予全系通报批评。
6、场上如出现队员受伤,流血等突发情况,裁判员有权马上暂停比赛,并停表,由各班对受伤球员进行有效处理,在替换队员后重新开始比赛。
7、队员对裁判员判罚不满,可由队长与裁判交涉,在比赛后3小时内向大会组委会提交书面申诉,不得辱骂裁判,否则给予技术犯规。
8、双方观众需文明看球,不得辱骂对方队员,否则裁判有权对各队给予技术犯规。
裁判与申诉:
本次比赛裁判长由组委会指派。
如参赛队不服裁判判决,须在比赛结束后3小时内向裁判组书面投诉,裁判组24小时内进行答复;裁判组不接受口头申诉
七、注意事项:
1、各队务必准时到场,凡迟到10分钟者,按弃权论。
2、如遇阴雨天等特殊原因导致比赛不能进行时,时间顺延,等待组委会的比赛时间通知。
3、在比赛过程中,如有出现自身意外伤害,责任后果由自己负责。
4、拉拉队不得随意进场,不得向场地乱扔垃圾,不得喝倒彩。
5、各专业队做好本队的后勤、医疗、拉拉队等工作。
6、比赛结束后专业必须负责休息区的清洁卫生,由领队负责。
八、比赛的准备工作:
1、每场比赛设有2名裁判、2名记录员和2名秩序维护人员。
2、系学生会各部门推选出2名男生和2名女生,主要负责维持赛场秩序(每场2名)和比赛记录工作(每场2名)。
3、比赛前10分钟由工作人员将记录台的桌子板凳和计分牌准备好,比赛完后放到指定地点。
4、工作人员要及时给裁判员提供矿泉水。
5、如遇到下雨天推迟的比赛,必须在确定的比赛时间的前一天通知参赛球队。
6、在雨过天晴后,工作人员须提前将场地积水清理干净以备比赛。
九、奖励办法:
第一名和第二名各队员可获得精美月饼;
第三名和第四名可获得鼓励奖;
只要参与,就有奖励。望同学们踊跃报名,积极参赛!
本次活动解释权、修改权归主办方计算机系文体部所有!
计算机工程系文体部
20xx年8月
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