方案策划

老地方整理的方案策划（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

方案策划 篇1

一、活动主题

“美丽心情，舒适生活”校园插花艺术大赛

二、活动背景

我们四川农业大学作为一所全国著名的综合性大学，在努力提高学生成绩的同时，也在全面提升同学们的综合素质。插花是一种高雅的审美艺术，是表现植物自然美的一种造型艺术，与建筑、盆景、及造园等艺术形式相似，是最优美的空间造型艺术之一，与我们的专业有很紧密的联系。

三、活动目的

让有插花艺术基础和爱好插花的同学发挥创造力，施展插花技能，提高综合能力，陶冶情操。

四、活动时间

赛前培训：12月13日晚7点至8点40

初赛：12月15日下午2点至4点

决赛：12月22日下午2点至4点

五、活动地点

定点宣传：2公寓拐角处

赛前培训：4教a102

初 赛：学生食堂

大众投票：2公寓拐角处

决 赛：4教a102

六、活动类型：

文艺活动

七、主办单位：

四川农业大学风景园林学院

共青团四川农业大学成都校区委员会

策划承办单位：四川农业大学风景园林学院团总支学生会

四川农业大学风景园林协会

八、活动负责人：

潘远智、江明艳、姜贝贝

九、参与对象：

全校同学

十、前期准备：

1、宣传

定点宣传12月9日和12月12日。

led屏宣传。

海报展板由风景园林学院宣传部

2、采购

花材及辅材的采购

决赛现场布置及其他采购

3、报名时间

12月9日或12月12日现场拿报名表填写，于12月12日或13日上交。（具体事项见附件2）

十一、活动流程

1、插花讲座及赛前培训 月13日

（1）18:40—19:00嘉宾及同学入常

（2）19:00—19:20专业教师为同学们做赛前培训讲解

（3）19:20—20:10时代花艺学校校长和主讲教师到场进行现场插花演示，并有现场教学互动。

（4）20:10—20:30自由问答环节，介绍国内外花艺比赛基本情况、行业发展动态及插花员资格认证流程。该环节结束后本次讲座正式结束。

2、初赛 12月15日

（1）14:00—14:10选手入场

（2）14:10—15:10选手进行插花制作

（3）15:10—15:40评委老师打分，选出优秀的12—15组作品。

（4）提前一天通知院宣教部来现场照相及写新闻稿。比赛结束后发至院网。

3、大众投票 12月16日

（1）准备工作做好后，开始向路过同学介绍作品并请其为喜爱作品投票。一人3票。

（2）12:40投票结束，收拾完场地后将选票统计出来。公布十佳选手，制作十佳选手的展板。

4．决赛 12月22日

（1）14:00---14:15 决赛开始，主持人介绍到了场嘉宾、老师及十佳队伍。

（2）14:15—14:20 校区领导上台致辞。

（3）14:20—14:45 主持人进行全场互动。

（14:05---14:45十佳队伍进行插花比赛。）

（4）14:45—15:20 各组队长对其作品进行阐述。（每组控制在3分钟以内）

（5）15:20—15:30 专业教师对本次大赛插花作品进行整体点评。

（6）15:30—15:50 现场颁奖后比赛结束。协会工作人员清理现场后离常

（7）提前一天通知院宣教部来现场照相及写新闻稿。比赛结束后发至院网。

十二、预期效果

1、激发同学们的创新潜能和学习插花的兴趣，提高同学们的审美水平。

2、为同学们提供一个自我创新意识，增强团队精神的平台，让同学拥有更多综合素质拓展的机会。

十三、注意事项

1、前期宣传过程中，确保宣传效果及质量

2、会场过程中注意会场秩序及人员安全

十四、附件

附件1：评分标准及奖励方式

附件2：报名表

方案策划 篇2

活动主题：

我劳动我快乐活动目标

1.了解各个不同人群的劳动职业特点与职业特性，体会劳辛勤动会带来更多的收获。

2.体会和感受不同职业人群的辛苦，不要用另类的眼光看待他们，更多的是理解与包容与支持。

3.五一放假可以让孩子在家中帮助大人做一些力所能及的家务活，5—6岁这个阶段，孩子自己做事情会更加认真负责，在生活自理方面较以前更加独立了，喜欢参加成人劳动，在劳动中表现一定的责任感。

4.做力所能及的事，能满足幼儿的发展需求，有利于培养孩子的自理能力和自立精神，在日常生活中要让幼儿自己动手，养成自己做事的习惯，从中体验自我服务的乐趣感受成长的快乐，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。

活动过程：

1、家长配合：为幼儿提供自我服务和为他人服务的机会，支持欣赏幼儿的自理行为。

2、老师配合：发现安幼儿的点滴进步，多用高兴、惊奇、欣赏的眼光、动作、语言称赞他们的成功。

具体活动安排：

1、家长进班讲述自己和五一劳动节发生的故事，了解各个不同人群的劳动职业特点与职业特性，体会劳辛勤动会带来更多的收获。

五一劳动节快到了，本周五我班即将举办，我劳动我快乐为名称的主题活动，（您的职业如果有警察、解放军、交警、老师等相关职业，您的职业刚好符合上述报名条件的，可以在老师这里私信报名来参加，参加人员为5名就可以），参加的人员进入大四班可以讲述关于自己与五一劳动节的故事。

2、《我是小小记者》采访身边辛苦工作的劳动人群，体会和感受不同职业人群的辛苦，不要用另类的眼光看待他们，更多的是理解与包容与支持，采访完毕给他们一个爱的拥抱。

五一劳动节即将来临，利用五一放假的时间，让孩子去当一名小记者，采访一下身边辛苦工作的劳动人群（例如清洁工、公交车司机、出租车司机都可以），爸爸妈妈当孩子的摄像师，小记者自己采访问话，相关劳动人员回答，爸爸妈妈录像，然后把采访的好的内容视频进行整理编辑一下，发送到大四班微信群。

3、利用五一假期自己在家帮助家人做一些力所能及的家务活。做力所能及的事，能满足幼儿的发展需求，有利于培养孩子的自理能力和自立精神，在日常生活中要让幼儿自己动手，养成自己做事的习惯，从中体验自我服务的乐趣感受成长的快乐，树立劳动光荣的意识与做事的责任感，5—6岁这个阶段，孩子自己做事情会更加认真负责，在生活自理方面较以前更加独立了，喜欢参加成人劳动，在劳动中表现一定的责任感。

方案策划 篇3

一、活动目的：

为了丰富学生校园文化生活，提高学生形象素质，树立良好审美观念，同时展现当代学生风采。我校举办首届学生形象素质比赛以引导学生塑造良好学生风貌以及自身形象。

二、 竞赛范围与参赛对象：全校学生

三、 竞赛形式与要求：

竞赛形式：

1、 自我展示

1) 中英文自我介绍。也可阐述自己对当代中学生的“形象素质”的看法，对自己做形象宣言。限时1分钟。

2) 才艺表演由歌曲、书画、朗诵诗歌、舞蹈等，限时3—4分钟。

2、 实景表演

1) 涉及到学生的形象，合理搭配服装，t台秀 2分钟，要求服装能体现本专业的特色

竞赛要求：衣着得体，举止大方，表情自然，普通话标准，表达清晰，舞台表现力强。才艺内容要求内容健康，积极向上。

竞赛人数：采用个人报名，校区初赛，全校决赛形式。

四、竞赛组队报名方法：

各班在5月7日前填妥报名表(参赛者姓名、班级、才艺表演项目等)上交。

校区初赛在5月20日前完成，5月底举行全校总决赛。

五、 竞赛评委与评分标准：

邀请老师及学生组成评委组，成绩由评委现场打出并公布。评分标准基定为10分。参赛选手最后得分为去掉一个最高分、去掉一个最低分后的`算出平均值为此选手最终得分。

六、 宣传：

1、 各班级负责同学在报名参赛时，展出海报以及口号等

2、 召集各班负责同学，宣传相关比赛流程以及名单

3、 由相关同学负责把活动的全程用相机记录拍摄下来，再选取一些有代表性的相片，用相片的方式向学校展示本次比赛幕后花絮及精彩一刻。

七、 奖项设置与评选方法：

1、 主观形象方面 (3分)

2、 现场才艺表演演绎水平(4分)

3、 即兴回答表达清晰，舞台表现能力较强，表情自然，举止大方(3分)

最终评出十佳形象素质之星，并制作展板进行宣传。

方案策划 篇4

1.初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份，并知道部分小于整体，整体大于部分。

2.在操作实践过程中，能标新立异

教学准备：

视频转换仪、各种图形的纸若干、剪刀、铅笔、作业纸、多媒体课件

教学过程：

1. 提问，引出课题。

谁能告诉练老师《两纸笨狗熊》的故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的？如果给你一个圆面包，你会分成一样大的两块吗？

你们都说会，现在我给你们每人一块，让你们来分，相信你们一定会分得很好！

2. 幼儿操作，等分圆形，引出概念二等分。

（1） 请你想办法把它分成一样大的两份。分好了还要想办法证明你分的两份一样大。幼儿操作：任意对边折。

（2） 谁来告诉大家你是怎样把圆形分成一样大的两份。演示验证。

（3） 引出概念：把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分。

（4） 理解整体与部分的关系。

分出来的一份和原来的相比哪个大？哪个小？分出来的每一份是原来的多少？幼儿说，然后老师演证。

出示两个一样的圆形，将其中一个二等分，然后将等分后的半圆和另一个圆形相比，得出结论：部分小于整体，二等分后其中的任意一部分是整体的一半；整体大于部分，整体是二等分后任意一部分的两倍。

3. 请幼儿等分三角形、梯形。（左右对边折）

（1） 幼儿操作：左右对边折。

（2） 幼儿在视频转换仪展示

（3） 共同小结：等分圆形是任意对边折，而三角形、梯形是左右对边折的分法。它们分下来都只有一种结果。那么正方形、长方形呢？请你们试一试把正方形长方形二等分，看看可以有几种不同的分法？

4.请幼儿等分正方形、长方形

（1） 幼儿操作：上下左右对边折、对角线折、过中心点折。

（2） 在视频转换仪展示折法，幼儿说一种老师展示一种。

（3） 小结：正方形、长方形都不止一种分法。你们已经会了上下左右对边折、对角线折。还有一个分法如果你们掌握了，能使一个正方形、长方形有若干种二等分的结果。这就是过中心点折的方法。

1） 介绍如何找中心点。（用笔点上）

2） 如何过中心点（直线过）

3） 用多媒体课件验证。

5请幼儿用过中心点折的方法等分椭圆形、六边形。

（1） 幼儿操作

（2） 请幼儿讲述如何等分的。

6.做作业，请将是二等分的打勾，不是二等分的打叉。

（1） 幼儿作业

（2） 运用视频转换仪评讲作业。

7.结束语：今天我们学习了怎样将规则的图形二等分的一些知识。可在生活中真的需要将一些物体二等分的话，仅仅有今天的知识是不够的。小朋友还要学许多其他本领。练老师希望你们都能象今天这样好好学习，好吗？