幼儿园半日活动方案

老地方整理的幼儿园半日活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园半日活动方案 篇1

（6：50—7：00）一、起床

目标：幼儿自己动手穿衣服，提醒幼儿快速辨别正反面。

正确地穿戴好后，快速整理好自己的睡铺。

(7：00—7：10) 二、盥洗

目标：按号码取杯子，毛巾进行盥洗。

在教师的提醒下排好队伍刷好牙、洗干净脸。

（7：10—7：20）三、晨检

1、幼儿自主喝开水，整理好自己的衣裤。

排好队下楼晨检，做到一个跟着一个走，时刻注意安全

2、检查后做一些简单的'律动或晨练。

（7：30—7：50）四、早餐

1、独自吃完自己的一份饭菜，安静就餐不挑食。

2、做到饭后碗底清、桌面清、地面清。

（7：50—8：15）五、晨间活动：

内容：玩圈

目标：动脑筋尝试呼啦圈的多种玩法。

用手部力量带动呼啦圈转动，促进手部肌肉的发展。

（8：15—8：30）六、晨会

尊敬国旗，做到升旗时应注意的站立姿势。

（8：30—8：45）七、早操

1、要求幼儿听音乐做操，精神饱满，动作整齐、到位。

2、提醒跳跃时跟着有乐节奏，不宜太快。

（8：45—8：55）八、课前准备

幼儿喝开水小便，给生病的幼儿喂药吃

（9：00—9：30）九、教学活动1： 英语（班级课）

（9：50—10：20） 教学活动2： 见后面详细教案综合：《 找“帮助” 》

（10：30—10：50）十、户外活动

目标:1、鼓励积极参与活动,体验活动的快乐。

幼儿园半日活动方案 篇2

上午活动：

活动(一)晨间

1. 自由交往

目标：1）鼓励幼儿主动寻找新同伴玩，知道关心、帮助新小朋友。

2）学习收拾、整理玩具，并放到指定位置。

注：教师继续重点关注新小朋友的情绪，指导旧生与新朋友交流、交往。

2.早锻炼：走楼梯

目标：1）练习四肢协调地上下楼梯，强化上下楼梯靠右边走的规则意识。

2）体验运动的乐趣。

注：教师根据孩子的身体情况控制好活动量。

活动（二）生活活动

注：辨认自己的学号和标记拿杯子有序地喝水，巩固对学号的认识。

活动（三）集中活动：

语言——儿歌“我升中班了”

目标：1）知道自己是中班哥哥姐姐了，初步树立关心弟弟妹妹的责任感，增强长大的意识。

2）根据讲述内容来学习自编儿歌，朗诵儿歌。

过程：（一）谈话引出课题

1. 请幼儿看看教室及周围环境，说说教室和以前有什么变化？

2. 讲讲你喜欢哪里？为什么喜欢？升中班了，有什么感受？

（二）编儿歌

1.说说儿歌的特点

2.教师和幼儿一起编

（三）教师朗诵儿歌

1.找一找儿歌里哪些是哪个小朋友说的话？

2.学习朗诵儿歌

活动（四）生活活动、课间操

活动（五）集中活动

美术——图画“我升中班了”

目标：

1.鼓励幼儿用学过的技能来画出正面人的基本特征，进一步增强自己升中班的意识。

3. 能大胆地对人物进行装饰，培养幼儿初浅的.审美能力。

准备：油画棒、白纸、镜子

过程：（一）谈话引出课题

1. 你现在升什么班了？人有什么变化？

2. 出示镜子，请幼儿照镜子，看看镜子里的我什么变了？有什么特点？

（二）说一说自己

1.你觉得把自己像拍照一样，“拍”到白纸上什么地方最难画？

2.教师重点把人的五官位置和比例进行分析讲解

（三）幼儿练习

1.鼓励幼儿把自己画得大些并给自己添画上漂亮的衣服

2.提醒幼儿可以边画边照照镜子，看看五官的位置

（四）作品展示

将作品放在展版上，让幼儿猜猜画上的是谁？从哪里看出来的？

活动（六）游戏

1. 户外活动：复习游戏“小孩小孩真爱玩”

目标：练习听信号向指定方向做走、跑、跳等动作，提高幼儿动作的协调性和灵活性，体验活动的乐趣。

2. 游戏“金锁银锁”

目标：自由结伴合作玩游戏，体验合作玩的乐趣。

注：教师关注个别能力较差的幼儿与同伴的合作情况

下午活动：

活动（一）生活活动

活动（二）游戏

1.户外游戏：小兔种萝卜

目标：练习双脚并拢向前跳的动作，提高动作的协调性。

3. 复习音乐游戏“找朋友”

目标：学习找新朋友游戏，进一步体验与同伴游戏的乐趣。激发幼儿参与游戏的积极性。

活动（三）离园

幼儿园半日活动方案 篇3

一、生活活动

活动内容：《如厕安全》

活动目标：知道如厕前进行排队等候，不推不挤。

活动准备：厕所保持整洁。

重点指导：如厕时男女分厕，指导幼儿不推不挤，安全如厕，提醒幼儿知道厕所内不能乱蹦乱跳，安全第一。

二、集体教学活动

艺术（美术）

活动名称：《菊花朵朵开》

活动目标:

1.养成耐心细致的做事习惯。

2.尝试看步骤图，用纸杯制作“菊花”，发展涂色，剪、卷的手工技能。

活动准备：纸杯人手一个、蜡笔、剪刀、

重难点分析：

重点：能用剪刀剪出菊花花瓣的形状。

难点：幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。

活动指导：

一、导入

欣赏菊花图片，感受菊花的美丽。

师：见过菊花吗？你见过的菊花是什么样的？今天给大家带来了几张美丽的菊花图片，一起来看看吧！引导幼儿从菊花的颜色、花瓣的.形状进行讲述，感受菊花的美丽。

二、展开

出示作品范例，引导幼儿猜想、讨论、学习纸杯菊花的制作方法。

1.逐一提出讨论问题，鼓励幼儿大胆说出并尝试自己的方法。

（1）怎样用纸杯做出细细长长的花瓣？

（2）怎样让花瓣变得有长有短？

（3）怎样让花瓣一端变得卷曲？

2.师生共同小结操作要点：

3.幼儿制作，教师观察并个别指导。

（1）提醒幼儿选用大小不同的纸杯表现出不同大小的菊花。

（2）指导幼儿用卷的技能使菊花的花瓣弯曲，让菊花变得更好看。

三、结束

展示幼儿作品，稍作评价。

三、户外游戏活动

发展动作：钻爬

活动内容：《钻山洞》

活动准备：空场地、全体幼儿

指导重点：运动前，要让幼儿充分活动自己的身体；活动中让幼儿明白钻的要领，弯腰，低头，眼睛向前看等。在钻爬中遇到问题要及时纠正解决；活动后，让幼儿充分放松身体，并帮助老师将用具放回原处。

四、离园前安全教育1分钟：

教育幼儿在外出游玩时，不要跟陌生人走，也不接受陌生人给的东西。

幼儿园半日活动方案 篇4

活动时间：20xx年4月x日早上

活动地点：xx

参加人员：大班年级组全体幼儿、教师

活动目标：

1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。

2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。

3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的.尊敬与缅怀之情。

活动准备：

1、事先开展“扫墓”教育活动。

2、制作小白花。

3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。

活动过程：

一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。

二、活动安排：

1、9:00准备物品，门口集合，向xx出发。

2、到达目的地，整理队伍;

3、清明节扫墓程序

第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花

第四项：教师介绍烈士事迹

三、注意事项

1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。

2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间

四、扫墓结束，寻找春天

五、整队回园

六、组织幼儿谈话

幼儿园半日活动方案 篇5

一、晨间户外活动（7：45——8：10）

活动内容：跳铁圈

1、喜欢参加晨间锻炼，愿意排队等候。

2、能够连续双腿并跳若干下。

二、生活活动（8：10——8：20）

1、自觉入厕盥洗，在盥洗室不推不挤。

2、有序排队喝水，学习排队等候。

三、晨间谈话（8：20——8：30）

谈话内容：春天里的花

1、愿意大胆说出自己认识的花以及它的.简单特征。

2、能够倾听他人说话，不插话、不讲空话。

四、点心（8：30——8：45）

1、安静吃完点心，一口豆浆一口饼干。

2、保持桌面和个人卫生，不洒豆浆、不掉饼干。

五、做操（8：45——9：00）

1、进出场排队有序，不插队、不掉队。

2、能根据音乐做肢体动作，动作整齐。

六、教学活动（9：05——9：20）

活动内容：语言《小雨点》

活动目标：

1、学习诗歌，理解诗歌内容。

2、尝试用动作表现诗歌内容，萌发热爱春天的情感。

七、自主生活活动（9：25——9：40）

自觉入厕，进出盥洗室不推不挤。

八、户外活动（9：40——10：10）

活动内容：创意沙包

1、探索沙包的多种玩法，愿意大胆说出自己的想法。

1、喜欢参加锻炼活动。

九、生活活动（10：10——10：25）

1、知道吃水果前要洗手，掌握洗手的正确方法。

2、爱吃各种水果，不浪费。

十、区域活动（10：25——10：50）

1、尝试在操作区装饰各种小花，重点学习花环的制作方法。

2、愿意大胆展示自己的作品，欣赏他人的作品。

十一、餐前活动（10：50——11：00）

1、养成餐前洗手的好习惯。

2、了解今日菜谱，喜欢吃各种菜，不挑食。

幼儿园半日活动方案 篇6

7：30~8：15

来园接待

1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。

2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

8：20~9：50

运动与生活活动

区域名称：三号场地

观察与指导要点：

分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。

集体游戏：小动物快躲好

游戏目标：

1、听信号走和跑。

2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

游戏材料：大喇叭一个

游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，()小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢？”其余幼儿跑到妈妈这里。

点心自由活动

观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

9：50~10：10

幼儿学习活动

活动目标：1、喜欢听辨周围的各种声音，

2、愿意说说这些声音。

活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等

各种声音片断（按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭）

与声音相对应的画面

活动过程：

一、导入活动

今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁？你怎么知道的？（出示玩具小狗，学学狗叫）小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大？

你们的小耳朵还听到过哪些声音？（模仿一些常见的声音）

二、找声音

老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩？一边玩一边听听它会发出什么声音。

你刚才玩了什么？发出什么声音？

小结：原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音

老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好？一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么？（放录音：门铃、闹钟、电话、汽车）

这是什么声音？（引导幼儿发现声音与日常生活的关系）

小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

四、延伸

小耳朵的本领真大！能听出很多的.声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。

10：10~11：05

角色游戏

活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地

重点观察：

1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

2、鼓励幼儿学说礼貌用语。

11:10~12：00

生活活动：

观察与指导要点：1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖。

2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。