环保小卫士活动方案

老地方整理的环保小卫士活动方案（精选6篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

环保小卫士活动方案 篇1

一、适用对象：8—12岁（3—6年级）

二、活动建议：2—4周以活动小组的方式开展

三、活动目的：

1、通过活动使学生了解更多的环保知识，认识环保的重要意义，从小养成良好的行为习惯。

2、通过社会考察、宣传等方式，培养学生社会活动能力。

3、学习简单的调查、研究方法，写出调查报告。

四、活动所需材料：水瓶、标本夹、照相机等。

五、方法指导：

1、材料的收集、整理方法。

2、调查、研究的基本方法。

六、教学媒体：多媒体课件、实物投影仪

七、活动内容、过程：

1、近年来，人类所面临的环境污染问题日益突出，像大气污染、臭氧层的破坏、水土流失、沙尘暴、白色污染、海洋污染等等，已经对人类在地球上的生存构成了威胁。事先布置同学们各自搜集关于环境污染、环境保护方面的材料，做好整理、分类。

2、将各自搜集的图片、材料在小组内小组交流、讨论，通过多媒体课件展示环境污染造成的恶果。让大家更加深刻地认识到环境污染给人类带来的灾难，加深对环保意义的认识。

思考：（1）对于环境污染，生活中你有哪些直接的体会。

（2）出现这些问题的原因有哪些。

（3）治理的方法有哪些，我们可以做些什么。

3、制订考察计划。以小组为单位，研究确定考察地区（以我们家乡、我们周围的环境为考察区域），确定考察时间、考察的主要内容及方式。

4、开展考察活动，在污染地区详细考察，调查研究污染原因，拍摄照片并编号，做好污染情况记录，如污染种类、程度、时间，造成的'危害等。可能的话，提取相关的标本并编号。

“环保小卫士”考察报告

学校班级姓名

时间地点污染情况照片标本编号及分析结果污染源或污染原因治理建议

5、探寻污染源，详细调查分析其污染原因，并做好记录。

6、将采集标本送相关部门作化验分析，并将结果填写在考察报告中。

7、小组讨论研究，提出合理的治理措施、建议。

8、开展治理行动。如：组织同学清理路边白色垃圾；号召人们节约用水，爱护环境；向有关工厂、单位提出建议等。可在家长、学校的帮助下进行，在活动中宣传环保知识，锻炼社会活动能力。

9、总结活动情况。可以通过演讲、汇报、展览等形式进行。

八、活动评价：

1、调查报告评价：包括报告中的记录情况、材料准备情况、整理分析情况。

2、治理活动开展情况评比。

环保小卫士活动方案 篇2

一、活动目的：

1、通过本次活动的开展，让幼儿了解一定的环境保护的知识。

2、给幼儿创造更大的、更好的学习空间，提高他们综合观察、分析的能力，动手制作能力和初步的`审美鉴赏能力。

二、活动内容：

1、提前将活动形式、内容、主题、要求等发给家长。

2、资料收集：各班根据主题老师搜集相关图片，通过QQ群等形式发给家长参考，并请家长搜集相关图片。

3、材料收集：

(1)大班搜集废旧报纸。

(2)中班搜集废旧宣传彩页。

(3)小班收集各种丝巾、布料等不少于3条。

三、活动流程：

1、早9：00，由家长和孩子一起到植物园门口集合。

2、9:00――9:30，参观植物园，感受秋季的变化。

3、9:30――10:10，在温室西侧进行亲子环保时装设计活动。

4、10:10――10:30，环保时装秀。

5、10:30，活动结束，家长自由带幼儿在植物园内参观。

环保小卫士活动方案 篇3

活动目标：

1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的.关系，愿意捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。

活动准备：

1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境

2、人手一只塑料袋

活动过程：

1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”

教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？

让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？

2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢？

引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋

4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。

环保小卫士活动方案 篇4

活动议程

1、出一期相关黑板报

2、少先大队提出倡议，全校师生总动员“学雷锋 树新风”。

3、中高年级同学写写做好事心得。

4、活动小结。

倡议书

亲爱的同学们：

又到了3月5日，又是一个明媚的春光，我们最敬爱的雷锋叔叔又微笑着来到了我们身边。

也许有人会问：雷锋在哪里？

让我告诉你：他，就在我们身边！

看，他正在桥头上，帮一位老爷爷推车上坡；他正在公交车上，把座位让给一位抱孩子的阿姨；他正在水池前，为妈妈细心清洗饭后的碗筷。是的，雷锋就在我们身边！

亲爱的同学们，学雷锋，并不需要惊天动地，就从身边的小事做起吧。亲爱的同学们，看见了吗？在我们身边有很多草坪里还躺着很多白色垃圾，正压得小草抬不起头来；花圃里还藏着许多纸屑，正蛮横地阻挡着鲜花的盛开。马路边的栏杆上已经蒙上了厚厚的灰尘，遮住了栏杆本来的光泽……..来吧，让我们一起，加入到这个“学雷锋 树新风，争做环保小卫士”的活动中来，用我们的小手去改变这一切。

让我们来看一看，谁最主动帮助他人；让我们来比一比，看哪一个小队的工作更加出色；让我们来赛一赛，看哪一个中队的包干区更加洁净！

还等什么呢！让我们一起用行动告诉大家：“我，就是雷锋！”

池店镇浯潭小学大队部

活动小结

通过活动，让学生了解一定的.环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。激发学生爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯。同时培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

这次“学雷锋 树新风，争当环保小卫士”活动的开展，同学们意识到环保要靠大家，要从我做起，从小做起，从中也体会到了清洁的工作是辛苦的，也是高尚的，大家应该尊重自己和他人的劳动成果。同时，这次活动的开展也激发了孩子们对家乡的热爱，培养了他们爱劳动、讲卫生的意识，实实在在地当了一回环保小卫士。

环保小卫士活动方案 篇5

【A】

(一)创设情境，激发欲望

(主持人宣布主题活动开始，声情并茂的叙述，激发学生争做环保小卫士的欲望。)

主持人甲：尊敬的老师！

主持人乙：亲爱的同学们！

甲乙合：大家好！一年级5班“争做环保小卫士”主题班会现在开始！

甲：要想天空蓝起来，要想大地绿起来；

乙：要想花儿开起来，要想小鸟飞起来。

全班：我们要保护环境，人人争做环保小卫士。

甲乙合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

（二）欣赏“环保”小品，激发环保意识。

绿娃娃：主持人，咱们打算从什么内容开始？

甲：绿娃娃，你有什么好的建议？

绿娃娃：我觉得今天我们应该先了解人们环境教育都做得好不好，环保意识怎么样？我想应先欣赏一下我们的环保小品，好吗？

乙：好，好！应该的，应该的！

甲：现在就让我们一起欣赏环保小品（甲、乙合）《环保圣诞老婆婆》吧。

（欣赏小品）

（三）我能行“环保知识知多少”知识竞赛

乙：接下来我们先来做一个小小的竞答游戏。哪一队知道的知识越多，那么圣诞老婆婆就会特地上门送上圣诞礼物给你们。

甲：下面我宣布本次“环保知识知多少”竞赛的规则：按四小队进行，题目为必答题和抢答题。答对一题得10分，答错一题扣除10分。

乙：环保知识竞赛

第一轮：口答题

1、每年的6月5日是什么日？(世界环境日)

2、10月26日是什么节？（环卫工人节）

3、我们学校进行了哪些环保教育？（环保知识宣传、环保作文竞赛、环保实践活动）

4、中国植树节几月几日？（3月12日）

第二轮：抢答题

1、活动海洋占地球上多大面积？（71%）

2、野生动物有哪些濒临灭绝？至少举5种。（白鳍豚,扬子鳄,大熊猫、华南虎,白鹤、雪豹、貂熊、苏门答腊虎、僧海豹、小嘴狐猴、泰国猪鼻蝙蝠、奥里诺科鳄鱼）

3、每年的.3月22日是什么日？（世界水日）

4、每年的3月23日是什么日？（世界气象日）

5、每年的3月24日是什么日？（世界防治结核病日）

6、眼睛劳累了，看一看什么颜色对眼睛有好处？（绿色）

7、如果没有回收，对环境造成危害最大的是什么？（c）

A废纸B废玻璃C废电池

8、大树是靠什么吸收养分的?（c）

A花B叶C根

9、现在平均（A）小时灭绝一种生物？

A1小时B1天C1个月

10、一亩森林可释放（B）公斤氧气？

A5B48C100

11、因为森林有净化空气，保持水土流失等功能，森林使人类有足够的氧气得以生存，所以被称为地球的（B）

A心脏B肺叶C肝脏

12、噪声是指对人们形成干扰的声音，通常用“分贝”作为单位。超过（C）分贝的声量对人体会产生危害。

A40B60C80

甲：宣布四个小队得分情况。

乙：宣布优胜小队。

甲：我们以热烈的掌声表示祝贺。

（四）勤于探索--活动中研究问题

分小队汇报

乙：看来同学们对于环保知识还是有一定的了解的。

绿娃娃（竞赛完之后上）：主持人，我们的同学准备好了，现在开始给大家做汇报。

（学生分别由八、九人组成环保小队，以报告形式轮流上台向大家介绍各方面的环境知识及环境措施，并就台下学生提出的问题进行解答）

第一小队做汇报（有关水污染的问题）

队长:我们小队收集到的是关于水污染的问题。水污染有三个主要生活废水、工业废水和含有农业污染物的河流。另外，固体废物渗漏和大污染物沉降也造成了对水体的交*污染。水污染大大减少了淡水的可供量，加剧了淡水资源的短缺。据估计，由于水污染缺少供水设施，全世界有10亿多人口无法得到安全饮用水。

生：你们收集到了这么多资料，我想知道我们人体每天会消耗多少水？

生：一个健康成人，平均每天要喝2200毫升水，再加上体内物质代谢产生的300毫升，总共是2500毫升，每天经皮肤和粪便排出与此相同数量的水。简言之，每天中稍加间隔就需要而且必须补充和排出水，这是生命的象征，也是生命的内容，对人来说，水是可敬的，也是可畏的。

生：那该如何防治水污染呢？

生：我觉得从五方面说起：1、加强法制建设；2、建城市污水处理场；3、综合整理水系；4、减少工业污染；5、节约污染

甲：看来，争夺淡水资源已成为严重问题。

绿娃娃：下面请第二小队汇报

第二小队做汇报（介绍海洋资源破坏情况）

队长：我们小队汇报的是海洋资源破坏情况：1：主要是海洋生物资源过度利用和海洋污染。2、海洋污染的主要来源有：城市污水和农业径流、空气污染、船舶、倒垃圾等。3、世界渔业生产由海洋捕捞、内陆捕捞和水产养殖（包括淡水和海水养殖）所组成。1993年在全世界捕的1.0亿吨鱼中，海洋捕捞占77.7%,内陆捕捞占6.8%,水产养殖占15.5%。4、海洋鱼类过度捕捞不仅使海洋捕捞量陷于停滞，也使捕捞结构发生变化，高价值鱼类减少，处于食物链层次的地价值鱼类增多。（同学们听得都张大了嘴巴）

甲：看来我们可以吃到的鱼越来越少了。

乙：嗯，现在得多吃点。下面请第三小队汇报。

第三小队做汇报（介绍什么是大气污染的和危害）

环保小卫士活动方案 篇6

活动主题主旨：

1、体验与同伴、家长共同出游的乐趣，增进幼儿与父母间的亲情及家长和教师之间的互动关系。

2、在活动中，让幼儿走近大自然，感受大自然的无穷奥秘，感受秋天的变化，体验活动的乐趣，知道要保护游览区的环境卫生，进一步增强幼儿的环保意识。

3、由于时间关系，计划组织3-4个亲子游戏，通过团体合作，拉近家长与家长、同学与同学的感情，融洽班级气氛。

活动安排：

8:45 - 9:00中山公园门口集合(南门)

9:00 - 9:20拍集体照

9 :30 - 11:20亲子游戏(见下面详细说明)

11:20 - 11:30温馨一刻：最后请宝宝说说秋游的感受，说说感谢爸爸妈妈的话，请幼儿送给爸爸或妈妈一个吻!!!

11:30 - 12:00解散、自由活动

注意事项：

1、本次活动为自愿参加，为了让您的孩子能感受到班集体的快乐，也为了给家长间、家长和老师间交流的平台，请您尽量抽时间参加本次活动，可以由1-2名家长陪同孩子参加。

2、请参加的家长于星期六上午8：45分准时到达目的地，为了让孩子有集体活动感和便于与其他人群区别，统一穿园服,请根据天气情况给孩子穿适宜的衣服，软底鞋。

3、针对班级私家车比较充足，且考虑到节省包车费用，我们暂定大家自行或拼车前往，按照约定的时间在中山公园南门口集合。

4、每位家长负责照顾好自己孩子的安全，请不要让孩子脱离您的视线!

5、为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育宝宝不能随便扔垃圾。请家长自备水、食物、毛巾、防蚊药、照相机、垃圾袋等。

6、温馨友情信息分享：中山公园里面有一个儿童游乐场，有很多适合小朋友玩的项目，每个项目单独收费，如有兴趣的家长可以带宝宝体验一下哦。还可以放风筝，玩游艇等。

7、请在周四前由您的孩子把本回执单提交给老师。

请各位家长认真阅读上述通知要求，并逐项填写清楚。

亲子秋游活动回执单

PS：家委会分工：

xX妈妈、xX妈妈：总体负责本次活动的组织、策划、安排和协调。

xX妈妈、xX妈妈或热心的家长：负责组织集体游戏(老师们负责裁判工作)

需要召集热心家长帮助：集合点名、活动摄影以及其他事宜

亲子游戏：

游戏名称：揪“尾巴”

游戏准备：带子或一字形的气球

游戏玩法：一位家长和孩子各自将带子的三分之一塞进摔腰里，其余部分拖在外面当“尾巴”，尾巴不可太短，否则孩子不易抓住，家长和孩子面对面站立，同时数“一、二、三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜

游戏名称：运球

游戏准备：气球若干

游戏玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面或背对背，家长先吹气球，再把球夹在中间，合作把球运到指定的地方，在规定时间内，运球最多的家庭为胜。

注意：

A在运球过程中，手不许碰到球;

B途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。

游戏名称：袋鼠抱

游戏玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立，幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面，哪队家长先跑完为胜。

游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子

游戏准备：家长的鞋子

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者

游戏名称：踩气球

游戏准备：气球若干

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的'口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。

游戏名称：小脚踩大脚

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。

游戏名称：穿大鞋

游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。

游戏名称：找妈妈或爸爸比赛

游戏准备：写上幼儿家长姓名的纸条若干

游戏玩法：

孩子们分成两组比赛，看看谁先到终点，先完成任务。

在“开始”以后，孩子们先从老师处抽好纸条，

单脚跳跑到对面的观众席(所谓观众都是些热情高涨，跃跃欲试的家长朋友们)，然后打开纸条并大声念出来(老师或家长帮忙念家长的名字，每张纸条都备注好了拼音和家长名字)比如纸上写着是“x妈妈”，孩子就在观众席前，大声喊：“x妈妈!”

找到x妈妈后两个人一起肩并肩单脚跳回到起点。

有孩子幸运地抽到了自己的妈妈，就会欣喜若狂，连蹦带跳地大喊：“妈妈!妈妈!快点!”

这个项目不仅需要孩子们的努力，观众们也要配合得好才行。

孩子们接二连三的跑过来，叫着某位妈妈或爸爸的名字，被叫到的妈妈或爸爸自然不能发愣，要立刻举手出列，赶紧配合孩子跑向终点。

所以，当孩子们跑过来站到大人们面前的时候，请家长朋友注意仔细聆听，可能被叫到的就是你哦~

这个游戏很有意义，不但可以侧面让孩子们复习了学到过的拼音，锻炼了孩子们的胆量和勇气，同时还可以认识更多的同学家长，一举三得哦。

同时这个游戏也离不开家长们的热情参与，看着被叫到名字的家长兴奋的和孩子们跑向终点，一旁的家长也激动的呐喊助威，整个活动充满了欢声和笑语