小班美术优质课教案《美丽的新衣服》

老地方整理的小班美术优质课教案《美丽的新衣服》（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小班美术优质课教案《美丽的新衣服》 篇1

要求

1.会用折纸的方法折出人物的.衣裙，裤子，并进行装饰

2.能够添画出的头，手，脚并进行背景的布置

准备

1.各色彩色纸，记号笔，蜡笔，剪刀，胶水，作业纸

2.作品范作一张，各种服饰照片

过程

一.欣赏照片

1.这些都是什么照片?美丽吗?

2.它们美在什么地方?

(提示：样子，花纹及颜色)

二.学习制作衣服

1.我们今天来制作美丽的衣裳

2.教师出示彩色纸折出衣服

提问：如果一件衣服就一种颜色你觉得会怎样?

3.引导幼儿装饰衣服，可涂画花纹或添加些其它物件

4.女孩子下面可以穿什么?男孩子呢?你们说说可以怎么做出裤子和

裙子(请1~2名幼儿示范)

5.衣服裤子都做好了，还少什么?我们可以怎么做?

三.幼儿制作

1.提醒幼儿可制作一群人，也可制作一个人

2.注意衣服可以进行装饰后再折。

3.提醒幼儿完成后制作背景，可用纸折出花草等物品。

四.评讲

1.请幼儿介绍自己的作品

2.你喜欢谁的作品?为什么会感觉他的好?

小班美术优质课教案《美丽的新衣服》 篇2

活动目标：

1、学习使用滚球画装饰衣服，并认识红、黄、绿、蓝四种原色。

2、通过观察教师示范、讲解不同颜色的球滚过后所形成的图案，从中发现色彩的变化。

3、体验用特殊工具作画所带来的乐趣。

活动准备：

每组一套水粉颜料（红、黄、绿），玻璃球、托盘、勺子、剪好的衣服、抹布人手一份。

活动过程：

一、游戏导入（出示玻璃球），引起幼儿学习的兴趣。

1、师幼一起玩“变变变”的游戏。

师：“变变变，变出一双小手；变变变，变出一样什么东西呀？”（玻璃球）

2、提问：小朋友，你们平时玩过玻璃球吗？（玩过）是怎样玩的？（幼儿自由回答）

二、教师示范讲解滚球的方法与要求。

（过度句：小朋友玩的方法真多，老师也喜欢玩玻璃球，请你们看我是怎样玩的。）

1、师（出示托盘）示范，并引导幼儿观察玻璃球在托盘里滚动的情况。

提问：玻璃球在托盘里会怎么样？（来回滚动）为什么呢？（幼儿回答）

老师的手在左右倾斜托盘时，是用力摇晃的呢？还是轻轻地摇晃的？（轻轻地）

2、幼儿尝试把玻璃球放在托盘里，观察玻璃球来回滚动，并探索左右倾斜托盘的力度。

小结：当我们的手左右倾斜轻轻地摇晃托盘时，玻璃球就会在托盘里来回滚动，如果用力摇晃托盘玻璃球会从托盘里晃出来，所以要轻轻地摇晃托盘，玻璃球才不会从托盘里滚出来。

三、让幼儿欣赏不同颜色玻璃球在纸衣服上滚动时所形成的图案，并从中发现色彩的.变化。

1、引导幼儿观察有红色的玻璃球在托盘里来回滚动，纸衣服上会怎样？

2、同样方法操作黄色玻璃球和绿色玻璃球在纸衣服上滚动，引导幼儿发现色彩的变化。

小结：先把纸衣服放在托盘里，再用勺子舀出你喜欢的有颜色的玻璃球放在托盘的边角上，然后让这个玻璃球在托盘里来回滚动，把颜色都滚在衣服上。如果玻璃球滚不出颜色了，可以放回原出，换另一种颜色的玻璃球继续滚。

四、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

1、要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛，以免把玻璃球晃到托盘外面。

2、提醒幼儿要将玻璃球上的颜色滚完以后放回原处，再取另一种颜色的玻璃球。

3、鼓励幼儿尽量尝试多种颜色，从中感受各种色彩的美。

五、展示幼儿作品，欣赏评价。

1、幼儿请后面的老师欣赏自己的作品，并请老师给作品打星。

2、教师出示用不同色彩滚出的衣服，让幼儿欣赏、感受色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。

小班美术优质课教案《美丽的新衣服》 篇3

活动目标：

1、通过欣赏各式各样的服装，初步了解服装的款式、质地等方面的多样性。

2、知道一些国家、民族的代表性服饰的特点，并能用语言进行表述。

3、在欣赏与交流中，感受各种代表性服饰的美。

活动重点：

通过欣赏各式各样的服装，初步了解服装的款式、质地等方面的多样性。

活动难点：

知道一些国家、民族的代表性服饰的特点，并能用语言进行表述。

活动准备：

各式各样的服装图片、画纸、笔、油画棒活动过程：

一、教师出示图片，请幼儿观察、欣赏今天我们举行"服装表演秀"，你们要穿什么样的衣服参加表演呢？

1、看看这儿有些什么样的衣服呢？婚纱是什么样的？什么颜色的？什么时候、什么人穿的？你知道是用什么材料做成的么？你觉得婚纱哪里最好看？

2、毛衣是什么时候穿的？是用什么材料做的？

3、你还看到了什么特别的'衣服？这些衣服什么地方好看？

这些衣服给你什么样的感觉？你知道它们是什么人穿的么？

4、这些衣服的式样和使用的材料都一样么？

二、出示的民族服饰，请幼儿欣赏，了解不同民族服装的不同特点老师这儿还有一些美丽的衣服，你们认识吗？

1、你最喜欢哪件衣服？这件衣服最有特点的地方是什么？请幼儿用一句话简单的进行表述。

2、教师向幼儿介绍这些服装的民族和特点，以丰富幼儿的知识。

三、引导幼儿与同伴说一说自己要设计的服装。

1、你想设计一件什么样的衣服？男式还是女式的？

2、你想设计什么样的领子，什么样的袖子？在设计的时候颜色搭配要注意什么？

3、幼儿用绘画的形式设计服装。

四、教师将幼儿设计的服装进行展览，让幼儿相互欣赏，并鼓励幼儿相互提出建议。

小班美术优质课教案《美丽的新衣服》 篇4

活动目标

1．学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰衣服。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

4、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备

范画，装饰的花衣服，未装饰的衣服。

活动过程：

一、导入活动

1、出示图片（衣服），并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：美丽的衣服

二、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花衣服，她们多高兴啊！

②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

小结：因为她的衣服是白色的，没有她们的花衣服那么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小朋友们想想办法，怎样让她的白衣服变成花衣服呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白衣服上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果?6?7?6?7等等

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在衣服上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每个小朋友的`书上有两个小朋友正等着你们给她的白衣服变成花衣服呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花衣服最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回辅导。鼓励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，

用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。