中班科学教案清洁小妙方

老地方整理的中班科学教案清洁小妙方（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

中班科学教案清洁小妙方 篇1

活动目标：

1.知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎。

2.懂得爱干净、讲卫生，知道洗澡有利于健康，养成良好的卫生习惯。

3.根据图片内容，听着音乐的节奏作出相关的动作。

活动准备：

1.故事：《猪小弟》；

2.音乐：《我爱洗澡》歌曲

3.清洁图片：洗手、刷牙、洗脸、擦汗、擤鼻涕、洗澡、垃圾入桶等等图片

活动过程：

一、教师讲述故事，引出活动内容，激发幼儿的兴趣。

教师有感情的讲故事，幼儿进行讨论。

教师：猪小弟去找小兔、小羊玩游戏，他们愿意吗？为什不愿意？

教师：猪妈妈怎么说？猪小弟洗干净身体之后在去找好朋友玩，他们愿意和它做朋友吗？为什么？

教师：小猪是怎么洗澡的，请小朋友来学一学。

教师：我们怎么样才是一个讲卫生爱干净的好孩子呢！

师幼总结：向小猪一样不爱洗澡是很不干净卫生的，没有人喜欢它，而且会有很多看不到的细菌爬到我们的身上，长时间下去会使我们生病的`。我们应该讲究卫生勤洗澡，这样才会受大家的喜爱。

二、出示清洁卡片，做音乐游戏。

1）教师将其中一张清洁卡片悬挂一个点，邀请幼儿围成圆形站立，当《我爱洗澡》个开始时，请幼儿转圈依次用手去触摸。

2）当音乐停止时，转圈轮到那个幼儿正在触摸清洁卡片时，就请这个幼儿进行图片表演的展示，请其他的幼儿猜一猜，学一学。

三、播放音乐，请幼儿随音乐进行表演，体验游戏的快乐。

1）教师播放音乐《我爱洗澡》邀请幼儿学习如何去洗澡，感受表演的乐趣。

2）教师：你们洗干净了吗？我们还可以做那些事情是讲卫生爱干净的？（经常洗脚、换衣服、不捡脏东西）

四、延伸活动

在阅读区中投放一些爱清洁、讲卫生的故事图书共幼儿自由阅读。

中班科学教案清洁小妙方 篇2

活动目标：

1、尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、培养幼儿的'技巧和艺术气质。

活动准备：

1、预先玩过给动物洗澡游戏

2、贴有不同动物的纸、蜡笔、水彩笔

活动过程：

一、引起兴趣

动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?

二、给动物洗澡

1、用水彩笔重复画短线表示放水。

2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。

三、讲评

闻闻动物身上香不香?(爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝)

活动反思：

本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的`目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

中班科学教案清洁小妙方 篇3

一、活动目标

1.养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁讲卫生。

2.初步了解健康的小常识。

3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4.体验游戏的快乐。

二、重点难点

教师要善于抓住时机，采用生动活泼的形式，细心的引导帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。

三、活动过程

1.谈话活动：大家爱清洁。可在活动室显眼处布置两组图片，一组为脏小猫，一组为干净小猫，引导幼儿看看说说喜欢谁，为什么。

2.游戏活动：《我帮娃娃洗个澡》。先看看娃娃哪里脏了，然后爸爸妈妈一起帮娃娃洗澡。

3.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。教师运用图片讲故事，引导幼儿说说佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。让幼儿知道每个人都要有良好的.生活卫生习惯。

4.学念儿歌：《洗手歌》，《手》。

5.学唱歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

四、教学反思

1.幼儿生活卫生习惯的培养，主要在日常生活中进行，通过这次活动很多小朋友都能积极主动参加进来。使得这个活动很好发展下去。养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。

2.认识很大依赖行动，教师要多点从生活当中以游戏方试教育小朋友，这样小朋友就容易接受。

中班科学教案清洁小妙方 篇4

【活动目标】

1、学习整理活动区及班级环境。

2、萌发自我服务意识，养成保持环境整洁的习惯。

3、学习与同伴合作完成任务，体验成功的快乐。

【活动准备】

1、招聘广告及相关图示。

2、活动前和幼儿一起设计评比表格，评价标准和符号由幼儿制定。（下表仅供参考）

3、幼儿对招聘、竞聘的概念有所了解；评比表中的岗位设置尽可能满足活动的雳要；事先公布招聘岗位，让幼儿做好相关的活动准备，如娃娃家、建筑区、美工区、宝宝超市、香喷喷餐厅、益智区、科学区、自然角、积塑区等（岗位的数目要保证人人有事做），并制作各岗位的标志。

4、活动前组织幼儿观察保育员老师搞班级卫生的情况，使幼儿了解各活动区的E生要求及使用的工具。

【活动过程】

1、发布“清洁小助手”岗位招聘公告。

师公布招聘岗位，介绍相关的招聘内容及其职责要求。

儿自由结伴组成小组，商量竞聘策略，并各自分工做准备。

师根据幼儿分组情况及岗位情况，适当引导幼儿分组。

2、召开“清洁小助手"招聘大会。

师宣布招聘活动开始，介绍招聘岗位，出示各岗位的标志。

聘演说：各小组向大家展示本小组的设想，如我们组要竞聘娃尨家，我f门打算整理娃娃的床和沙发，把地扫干净，把餐具摆放整齐等，表示本沮活动准备充分，个个能干，有实力应聘相关岗位。

于几个小组都准备应聘的岗位，可以进行两轮竞聘演说；对于落选的小组，教师要及时引导、安抚他们低落的情绪，帮助他们尽快拢到适宜的岗位。

3、根据应聘的.工作，名小组准备所需的工具。

教师一同整理活动室。教师随时巡视，注意观察各区域收放玩具、整理区域的情况，帮助幼儿解决困难。

区域整理一段时间后，教师与幼儿一起巡视各个区域，看一看整理后的变化。鼓励幼儿讲一讲自己和同伴是怎么做的（如玩具的分类；抹布、笤帚的使用方法’与同伴的分工合作），谈谈自己的感受。

儿与教师一同检查各区域玩具收放、整理及清洁情况，并将结果记录在区域评选表格中。

4、共同评出清洁小助手。

评出的清洁小助手在“顶刮刮对对碰”专栏内给予表扬。

全班所有幼儿努力整理活动区，争做清洁小助手的行为给予鼓励。

【活动建议】

活动变式此活动适宜在区域活动结束后进行。根据具体情况，此活动也可分几次进行，如第一次活动——竞聘，第二次活动——上岗，第三次活动——评议。

【活动延伸】

活动后，教师可将幼儿劳动的照片在班内展览，引导幼儿相互学习。设立班级劳动日，师生一起打扫班级卫生，巩固幼儿的良好行为。

中班科学教案清洁小妙方 篇5

活动目标：

1、教育幼儿爱清洁，养成良好的卫生习惯。

2、会朗诵儿歌，学习词汇：清洁。

3、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

活动准备：

小鸡、小鸭、猫、狗图片四幅，自制教学挂图四张。

活动过程：

1、今天，老师要和小朋友一起来唱一首好听的歌，看谁唱的最好听。（复习歌曲《我爱我的小动物》：小鸡、小鸭、小猫、小狗、小青蛙）

2、小朋友唱的'真不错。小动物们也听见了，看看谁来了？

--出示小鸭的图片。

教师提问：这是谁呀？小鸭怎样叫的呀？帮助幼儿完整的说出一句话：小鸭叫，嘎嘎嘎。

--同上，分别出示小鸡、小猫、小狗的图片，帮助幼儿学习相应的短句。

3、小鸡、小鸭、小猫、小狗都特别懂事，它们都是爱清洁的好孩子。你们看，小鸭看见了什么呀？（出示教学挂图1，引导幼儿观察画面，并学会一句完整的话：小鸭叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）

4、小鸡、小猫、小狗又看见了什么呢？（出示教学挂图2、3、4，帮助幼儿学会相应的短句。

5、小朋友说的真好，老师把它编成了一首儿歌，名字叫《爱清洁》。教师完整朗诵儿歌一遍。

6、教师带领幼儿一起学习儿歌《爱清洁》。（加上小动物的匹配动作，激发幼儿的学习兴趣。）（季凤鹃）

教学反思：

一、在课后进行了认真思考，并根据本班幼儿的年龄特点进行了环节设计。

二、考虑到本班幼儿年龄的差异，在设计环节时，理解儿歌程度上有递进关系。

三、因为小班年龄段的孩子较喜欢小动物，以动物来吸引幼儿的注意力。

针对这节活动，让我在以后上语言活动时，奠定了基础，正所谓新纲要中说道，要考虑到孩子的年龄特点以及年龄段兴趣点。