创意读书活动方案

老地方整理的创意读书活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

创意读书活动方案 篇1

一、活动主题：

美文共欣赏，心得大家谈!

二、活动目的：

加强企业文化建设，增强企业凝聚力;丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围，读书活动方案。

三、主办单位：

企划部

四、活动时间：

x月17日——x月15日

五、参加对象：

集佳科技全体员工

六、活动内容及细则：

1、公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作(更欢迎自己的原创作品)推荐给其他员工一起欣赏;

2、全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。

3、推荐文章体裁不限，要求内容健康，积极向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内;读后感体裁不限，字数不限。

4、活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，根据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇;空调设备事业部精品美文和读后感各x篇;职能服务部精品美文和读后感各x篇;生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感作者。

5、征稿时间：

(1)推荐美文时间：x月17日—22日;

(2)征集读后感时间：x月26日—x月2日;

6、x月2x日，所有推荐的美文经主办单位审核后，以不署名的形式(公布评比结果后再全部署名)将作品张贴在学习栏内，供大家欣赏。

7、x月x日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的'形式(公布评比结果后再全部署名)张贴到学习栏内，相互交流和学习。

8、x月15日，公布评比结果，举行一个简短的颁奖仪式。

七、作品评比及奖项设置：

1、“最佳推荐奖”评比办法：读者在“你最喜爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推荐人分别获美文推荐一、二、三等奖，如果得票数相同，那么名次名额依次递减。

2、“优秀心得奖”评比办法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“你最喜爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名;第二、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。(附：评委小组组成人员名单：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名)

3、奖品安排：

(1)优秀心得奖第一名，奖励价值五十元的奖品;

(2)优秀心得奖第二名和最佳推荐奖第一名，各奖励价值四十元的奖品;(x)优秀心得奖第三名和最佳推荐奖第二名，各奖励价值三十元的奖品;

(x)最佳推荐奖第三名，奖励价值二十元的奖品;

八、费用预算：

奖品费用+奖品机动费用=210+x0=250元

创意读书活动方案 篇2

阅读能影响孩子的一生，在幼教界如火如荼地开展早期阅读研究的同时，我园也积极地纳入其中。经过几年的实践，我园的阅读活动已逐渐走上正轨。为了将阅读进一步深入下去，我们还需要家庭的积极配合。因此，幼儿园决定本学期举办首届亲子阅读节。有关事项具体如下：

一、活动目标

家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的道德情操和审美情趣。

二、活动口号：

书香溢满园、阅读伴成长

三、活动时间：

20xx年4月11日至6月1日

四、活动内容

(一)专家讲座：爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养

时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30

地点：梅城镇小报告厅

对象：梅城幼儿园全体家长

(二)评选活动：幼儿藏书之家、朗读爸爸、奶奶(外婆)讲故事、自制大图书

时间：20xx年4月12日―5月31日

(三)亲子阅读节庆祝活动时间：20xx年6月1日(暂定)

梅城幼儿园亲子阅读节活动之一――专家讲座

一、时间：20xx年4月11日(周日)下午1:30

二、地点：梅城镇小报告厅

三、对象：梅城幼儿园全体家长(每个家庭一位家长)

四、讲座内容：爱在阅读中――幼儿早期阅读兴趣和能力的培养(包韩)

五、目的：了解进行早期阅读的重要性和必要性，知道家庭对早期阅读开展的深远意义，并学习培养幼儿阅读兴趣和能力的方法。

六、过程

(一)家长签到

(二)吴奕芳主持

1.对家长的配合表示感谢

2.介绍亲子阅读节的主要流程

3.介绍专家包韩(三)讲座(四)结束语

梅城幼儿园亲子阅读节活动之二――评选活动

一、时间：20xx年4月12日――5月31日

二、对象：梅城幼儿园全体幼儿和家长(家庭)

三、目的：促进家庭亲子阅读活动的有效开展，让孩子真正体验阅读的乐趣。

四、活动原则：

1.面向全体原则：尽量让各种类型的家长都有用武之地(读、说、画、写，环境创设等)。

2.公平公正原则：制定具体的评选标准，严格按照评选标准进行。

五、具体评选要求：

(一)程序、时间

家庭酝酿准备阶段：4月12日――4月25日

2.填写上交自荐表：4月26日――4月30日

3.考核评比：5月4日――5月30日

4.颁奖、展示：6月1日左右

(二)评比内容及标准

1.幼儿藏书之家

评选目的：促进家庭为幼儿创设浓厚的阅读氛围。

评选标准：藏书的种类、数量;幼儿阅读书籍占所有藏书的比例等。评选方法：请家长拍一张家庭藏书柜5寸照，粘贴在表中，再将孩子和你最喜欢看的幼儿图书名称填入表中。表中的“粘贴家庭书柜照片处”，是指含幼儿和成人书籍的书柜。然后集中评比。

2.朗读爸爸(爸爸朗读故事)

评选目的`：现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者，父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中，父亲的作用是不可替代的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

评选标准：情感投入、普通话等。

评选方法：填写自荐表;集中评比。

3.奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)

评选目的：祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源，而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此，我们欲借助这个活动，充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。

评选标准：选材(故事内容对幼儿成长的意义);情感投入、普通话等。

评选方法：填写自荐表;集中评比。

4.自制大图书(图书制作，可以画、剪贴)

评选目的：亲子合作，在阅读的基础上，学习创编大图书。满足孩子的创作需求，促进亲子亲情。

评选标准：选材、制作

评选方法：

(1)填写自荐表。

(2)创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”“最精美绘本”等奖项。

5.亲子阅读促进奖(写文章)

评选目的：交流亲子阅读经验或体会感悟，资源共享。评选标准：内容;文笔。

评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至20xx字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。

(三)自荐方法

填写自荐表，可自荐其中的一项，也可二项或三项。

梅城幼儿园亲子阅读节活动之三――庆祝活动

一、参加对象：全体在园幼儿家庭

二、活动时间：20xx年6月1日(暂定)

三、活动地点：待定

四、活动流程

(一)主持人开场

(二)园长祝词，为各十佳幼儿家庭颁奖。

(三)各班优秀阅读小能手表演(形式多样，有讲故事、故事情境表演等等)。

(四)亲子阅读绘本(有幼儿自制的，也有一些优秀绘本)家长带领幼儿一起去阅读绘本(至少两本)。

(五)填写阅读记录(写出阅读过的绘本题目及故事中的主人公)并为自制大绘本投票评奖。

(六)凭记录表(即投票表)到班主任处领一份小礼物

创意读书活动方案 篇3

一、活动时间：xx年4月

二、活动目的

1、通过活动，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯;

2、通过活动，引导学生实现从“阅读”到“悦读”;

3、通过活动，构建有特色的书香班级文化，构建最理想的成长文化生态;

三、活动安排

1、宣传工作

(1)要求各班制作学习宣传栏，由各班学习委员和宣传委员着手布置，张贴学生读书心得和关于读书的资料，便于同学们了解和阅读，要求形成班级特色，要求5月7日前完成。

(2) 请各班出以“读书· 成长”为主题的黑板报，要求5月22日前完成(3)各班可在教室张贴名人名言或学习标语，营造良好的学习氛围。

2、“读书节”主题班会。

主题自拟，形式不限。

3、系部将举办百科知识竞赛，分两个阶段，初赛和决赛，比赛方式笔试抢答和必答，时间待定。

4、系部将请专业教师举行“读书节”讲座。

5、各班可举办与读书有关的活动。

四：总结表彰

1、向学校推选“书香班级”中的优秀班级;〈宣传栏，班会，黑板报，教室名人名言张贴情况班级自己举办的活动等都作为优秀班级的评选依据〉

2、百科知识竞赛活动，评选“优秀组织奖”1个、“优秀个人一、二、三等奖”各若干名;

3、系宣传部将百科知识竞赛活动和讲座活动进行宣传。

一、宣传、动员阶段(3/12——3/18)

1、认真收听大队辅导员的读书节开幕及全校动员广播。

2、利用班网和市民信箱告知班中的学生和家长学校即将开展“亲亲蔬菜、快乐你我”

这一读书节主题活动。

3、利用《品德与社会》课向全班学生进行读书节活动的动员。

(1)知道读书节活动的口号。

(2)确定自己所要了解的一种蔬菜。(可以是自己最喜欢吃的一种蔬菜)

(3)小组讨论：可以从那几方面着手去寻找资料。

4、利用周五家长会之际，向家长宣传学校及将开展的读书节活动，希望得到家长的支持与配合。

(1)向家长宣传本次读书节活动的目的`和意义。

(2)告知家长班级即将开展的读书节活动的大致内容。

(3)希望家长支持与配合的方面：

从找到的有关蔬菜的资料中，选取孩子能读得懂、读的通、容易记的内容，便于孩子在课内交流。

希望家长为“温馨班级”的创建出谋划策：如温馨提示、长辈们的寄语等。

可以在班网的“家校互动”一栏中交流有关读书节内容或可供查询的网址。

二、收集资料阶段(3/19——4/8)

1、征集家长寄语和温馨提示等内容。

2、学生查找资料、选取有价值的内容后再交给班主任。

3、各门学科布置有关读书节活动的学科内容。

英语：学习一些蔬菜名字的单词。

美术：画一画自己最喜欢吃的蔬菜。

科常：;了解部分蔬菜的生长过程等。

……

4、开展“小学者”(学生)和“热心辅导员”(家长)的评选活动。此次评选活动将贯穿于整个读书节的活动中，直至最后的网上投票评选。(注：“小学者”和“热心辅导员”的名称待定。)

5、在班网上感谢参与此项活动的学生和家长，并告知即将开展评选的“小学者”和“热心辅导员”活动。

三、主题班会筹备阶段(4/9——4/22)

1、分享各科读书节活动的初次成果。

2、邀请部分热心的家长共同对学生上交的资料进行分类、组合，设计主题班会的节目类型。(课本剧、儿歌、英语小品、小游戏、智利大冲浪……)

3、班网上展示各科读书节活动开展的情况。

四、节目排演阶段(4/23——5/6)

1、各科对读书节活动再进行修饰。

2、挑选积极、热心参与读书节活动的学生排演主题班会的节目。

3、邀请热心参与读书节活动的家长指导、并参与到主题班会活动的节目表演中。

4、班网上展示主题班会节目排演时的花絮。

五、挑选展示作品阶段(5/7——5/27)

1、各科把学生交上来的读书节的资料或作品等一一挑选并审核。

2、主题班会活动节目审核及彩排。(邀请家长参与。)

3、班网上评选“小学者”和“热心辅导员”。

4、班网上展示部分学生作品。

六、总结汇报阶段(5/28——6/2)

1、各科展示读书节活动成果。

2、部分内容以主题班会的形式汇报演出。

3、邀请部分家长(在读书活动中一直关注班级活动情况并积极参与的家长)参加本次主题班会。

4、班网上展示本次主题班会得汇报情况和读书节活动的成果展示情况。并公布获得“小学者”和“热心辅导员”的名单。

5、小结本次主题活动的得与失，为下次活动更好地开展奠定基础。

创意读书活动方案 篇4

为进一步鼓励公司优秀员工养成读好书、好读书的好习惯，在工作之中勤思考，勤探索，且能把学到的东西转化成为工作的思路，以此提高工作的效率，同时能在公司能形成良好的学习风气，公司负责部门开展了“读书励志、岗位成才”的读书活动。具体的安排情况如下：

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以建设学习型单位，争当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程之中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、真读书、读好书。

1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的`良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习之中，创新学习形式，增强读书效果。

(1)、利用网络平台。各部门充分利用系统信息网，将个人读书计划、读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记录读书进程及读书收获。

(2)、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的`理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动之中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。

2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的宝贵财富。多读书、读好书才能使咱们的思维更开阔，才能让咱们在工作之中改变工作思路，提高工作效率，在生活中更好的知道咱们的选择方式。

创意读书活动方案 篇5

一、活动目的：

“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。

二、主办：

团支部、图书馆、少先队、工会。

三、活动内容：

(一)教师活动

1.“读书，让人生更美好”读书__比赛

(1)参加对象：__周岁以下青年教师。

(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至4月__日止。

评选阶段：__月上旬组织专家进行审查初评。

公示阶段：__月中旬。

(3)参赛方式和要求

①参赛者在__新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表__。

②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格。

③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任。

④__内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读)。

⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟。

⑥__写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在__字以内。发布时请在标题前注明【__大赛】。

⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写__标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

2.“读书，让人生更美好”读书征文活动

(1)参加对象：__周岁以下青年教师必写。

(2)作品上交时间：即日起至4月__日止。

(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

(二)学生活动

1.“走进书里”读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(3)参加年级：不限。

(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的'美文。

以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

2.4月__日班队课

(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”。

这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。