幼儿园小班教案
老地方整理的幼儿园小班教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。
幼儿园小班教案 篇1
活动目标：
1、教幼儿练习双脚站立由高20~25厘米处往下跳。
2、培养幼儿勇敢和克服困难的品质。
3、发展身体协调性。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备：
高20~25厘米的塑料小凳子，分散在场地一端。
活动过程：
1、进行队列练习，四队变两队——两队边四队——四队变——圆圈——圆圈变四队。
（要求幼儿在变队时应该大步踏步）
2、幼儿练习小鸟飞的'动作，练习从小凳子上 往下跳的技能。
（提醒幼儿在学小鸟飞时，两臂上下轻轻散动；在练习跳时前脚掌轻轻落地，双脚应该同时落地）
3、幼儿游戏：“小鸟找食”（在游戏过程中，提醒幼儿注意安全）游戏可进行多次。
4、放松运动，幼儿学小鸟啄食、小鸟飞、小鸟理羽毛等动作欢快地飞回课室。
课后记录与分析：
幼儿较好的掌握从小凳子上往下跳的技能。
活动结束：
小朋友一起探讨。
幼儿园小班教案 篇2
活动目标：
1．在阅读活动中，认识几种常见的车。
2．愿意模仿车发出的声音，知道简单的交通规则。
3 . 在游戏的过程中，体验绘本阅带来的快乐。
活动准备：
1．人手一本绘本《我也要去》。
2 . 汽车图片若干、音乐、红绿灯。
活动过程：
一、介绍封面、封底，激发孩子阅读的兴趣。
1 . 幼儿从书袋中取出图书。
教师：今天我们和爸爸妈妈一起来阅读一本图书，现在我们把书从书袋里拿出来，放在膝盖上。
2 . 认识书的封面、封底。
二、观察阅读图书，理解绘本内容。
1 . 阅读封面。
教师：封面上有什么？你们猜猜这本书里讲的是谁的故事呢？
教师：这本书的名字叫《我也要去》。请家长用手指着书的名字，和孩子一起说。
2 . 阅读扉页。
教师：打开书本，你看到了谁？这一页叫扉页。书本里有没有小熊呢？
3．共同阅读至救火车页面。
教师：你看到了什么车？小汽车发出什么样的声音？你们还看到了谁？小熊在干什么？
教师：谁也要去呀？（小熊）
教师：小熊也想看看到底发生了什么事情？
4．自主阅读至小火车，了解车的'特征
三、师生共同阅读，理解绘本的最后两页。
1．幼儿和教师共同阅读。
教师：小熊碰到了谁？发出什么声音？我们学一学，说一说。
2．请幼儿模仿汽车的各种声音。
3．观察绘本的最后两页，知道简单的交通规则。
四、完整阅读图书。
五、结束活动。
今天我们和妈妈一起看了什么图书？开心吗？我们以后在家里也和妈妈一起看书，好吗？
幼儿园小班教案 篇3
小班数学：认识“1”和“许多”
目的： 1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。
2、认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系。
3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。
准备：
创设游戏宫情景（停车场、红灯笼、提供数量是“1”和“许多”的物体）小兔胸饰每人一个，鼓一面。
过程：
一、谈话引起幼儿兴趣
师：“今天天气真正好，兔妈妈带着兔宝宝到游戏宫去玩一玩，看一看。我们开着汽车出发吧！”
二、认识“1”和“许多”
1、发门票
“游戏宫到了，可游戏宫不能随便进去，要有门票才能进去。”师问：“你们有门票吗？”（没有）“那妈妈有票吗？”（有）“有多少？”（‘许多’反复说三遍）
提出要求：现在妈妈把票发给宝宝，你们要告诉妈妈你拿到了几张票？票发完后问：“妈妈手中有票吗？有几张？还有的票呢？
小结：许多的票可以分成一张一张的票，也就是许多可以分成一个一个。
2、进游戏宫
提出要求：进游戏宫时不拥挤，请宝宝们把票交给游戏宫的老师后才能进去（待幼儿全进去）。师问：“宝宝们，你们的票呢？”（全都交给游戏宫的`老师了）有多少呢？（许多）
小结：一张一张的票收起来放在一起就变成了许多张票，也就是一个一个合起来就是许多。
（1） 观察停车场
师问：“停车场里有什么？（一辆大汽车，许多辆小汽车）
（2）观察灯笼
你们看，游戏宫上面挂着什么？他们一样大吗？有几个大的？有几个小的？
三、区别“1”和“许多”
1、请小朋友找找看游戏宫里什么东西只有一个，什么东西有许多？
四、游戏：兔妈妈和小兔子
师：妈妈要看哪只小兔子最能干，看看妈妈跳几下？再听一听妈妈敲几下鼓？
现在妈妈要看看那只小白兔听的清做的对，妈妈敲一下鼓宝宝就挑一下；妈妈敲许多下宝宝就要跳许多下。（幼儿反复练习）接着妈妈说：“你们看，菜地里有多少个萝卜？（许多个）现在请宝宝每人拔一个萝卜”（强调每人拔一个）。问：“你们手上有几个萝卜？”（1个）师：“请兔宝宝把萝卜放进篮子里。”（待萝卜全放进篮子）问：“篮子里有多少萝卜？”（许多个）
小结：许多萝卜可以分成一个一个的萝卜，一个一个的萝卜放在一起又成了许多许多的萝卜。
五、活动结束
师：今天我们在游戏宫里玩了游戏，还学了本领，知道一个一个合起来就成了许多，许多个可以分成一个一个。宝宝们都很能干，现在我们抬着大萝卜开着汽车回家吧。
幼儿园小班教案 篇4
名称：彩泥活动
指导：指导幼儿能使用工具制作各种物品，掌握团搓压等等动作。
观察：郝妹、蔡元钧、胡嘉洋
自由活动:
活动内容：介绍益智区玩具的玩法
重点：了解图形和颜色一一对应的玩具的玩法。
指导：几个规则意识不强的孩子。
教育活动
活动名称：手工活动：制作小企鹅（集体形式）
活动目标：
1、能手眼协调的卷
2、激发幼儿参与活动动手的兴趣。
3、能使用浆糊进行粘贴
4、知道五官的位置并粘贴。
活动准备：长方形的彩纸、浆糊、剪好的五官
活动重点：能将长方形的纸卷成一个纸卷
活动难点：将五官正确的粘好
指导策略：
1、老师出示作品激发幼儿的兴趣。
2、老师一步一步的'教幼儿方法。
3、老师先将长方形的纸给孩子们并分组的进行指导。
4、将五官给孩子们让他们能将五官装饰在纸卷上。
5、进行作品展示。
观察评估：能知道五官的位置正确使用浆糊。
游戏活动;
“小动物排队上车”
重点：是能掌握简单的排序的方法
户外活动：
集体游戏：
拉网捕鱼
重点：培养幼儿在一定范围内四散跑的能力。
准备：根据本班幼儿年龄特点及人数，划定“鱼塘范围”及选择活动场地。
玩法：
1、老师和一名幼儿手拉手扮演“渔网”，其他幼儿扮演“小鱼”。
2、“渔网”追捕“小鱼”，“小鱼”在规定范围内躲避追捕。
3、被捕或被赶出“鱼塘”的“小鱼”，加入到“渔网”中，手拉手形成新渔网继续游戏。
大型器械
重点：能够按要求进行器械活动，指导幼儿帮助新孩子注意器械安全
下午
游戏活动：
活动名称：咕噜噜（健康）
活动形式：分组
活动目标：
1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。
2、学习巩固正确漱口方法。
重点：巩固正确漱口方法。
难点：能够培养幼儿保护牙
齿的好习惯。
活动准备：
威化饼、漱口杯、脸盆
指导策略：
1、观察、品尝威化饼。
2、请幼儿观察同伴牙齿和
嘴巴，发现威化饼粘在牙上的现象。与幼儿讨论吃糖后嘴巴里的感觉，舒服吗？怎么办？引出解决问题的办法——漱口。
3、请幼儿漱口，观察漱口
后的水中的脏东西。引导幼儿学习、巩固正确的漱口方法：让水在水中“咕噜噜”的唱歌。
4、请幼儿在镜中观察蔬
果口的自己和同伴的牙齿。提问：如果还是漱不干净怎么办？
观察评估：幼儿能否正确漱口
户外活动：
自选游戏：跳石头
准备：地板块
目标：练习双脚行进跳。
指导：
1、设置过小河的游戏情景。
2、游戏：“冠军热身”，示范双脚并拢，挥臂向前行进跳的方法。
3、游戏练习：跳石头，教师做好个案的观察指导。