社会实践活动方案

老地方整理的社会实践活动方案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

社会实践活动方案 篇1

一、活动宗旨：

为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔20xx〕8号），深入开展社会主义核心价值体系教育，深化“两纲”，结合除夕、春节、元宵节等中华传统节庆日，开展丰富多彩的创意实践活动，引导未成年人在活动中交朋友、长见识、增才干、树自信。

二、活动主题：

xxxx

三、活动时间：

20xx年1月18日—2月16日

四、参与对象与组织形式：

本次活动面向全市中小学生、中职学生。学生可以雏鹰假日小队、学生社团、志愿者团队等组织形式开展活动，尤其鼓励学生发动居住地小区内同龄人自发组建团队开展活动。

五、活动要求：

1、策划创意活动计划。围绕“美丽中国魅力xx”主题，结合除夕、春节、元宵节等传统节庆日，在社区、社会中寻找一个问题，策划一个解决问题，让生活变得更加美好的'创意活动计划。1月27日前，提交一份寒假生活创意活动计划（见附件），“美丽中国魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活创意活动征集”专题网页，注册基本信息，上传活动计划。

2、组织实施计划。活动必须要有实施过程，通过文化、体育、科技、艺术等多种形式，执行活动计划。完成心域网关于该次活动的小调查。

3、活动收获总结与展示。体会解决一个问题的全过程，将活动过程中成功或失败的心得记录下来，形成活动报告。2月16日前，以通讯稿、日记、心得体会结合图片等图文并茂的形式，上传活动报告至心域网，回顾活动过程，总结活动成效，凝练活动收获与感悟，提出未来展望。上传报告可配以jpg格式的图片，不超过10Mb大小。

同时将活动申报表和活动照片发至邮箱xxxx，文件名为“xx班xx组社会实践记录”

六、评选办法

本次活动采用网络投票和专家评审相结合，初选出入围优秀活动。3月举办“美丽中国魅力xx——xx年xx市未成年人寒假生活创意活动征集”答辩，确定获奖单位。

七、奖项设置：

活动奖项设最佳创意奖、优秀创意奖若干；学校优秀组织奖、优秀指导教师奖若干。

社会实践活动方案 篇2

为使学生在暑假中过得既愉快又有意义，能让学生在玩乐中获取知识，在学习中获得快乐，培养学生实践能力和综合素养。在此，我校倡导学生在暑假中开展“我的暑假我作主”学习与实践活动，等拟定如下方案。

方案一：

一、指导思想

更好地将研究性学习与社会实践相结合，让学生利用暑假空闲机会走出社会，关注社会发展，关注社会问题，去尝试解决问题的能力，使之能成为与社会发展相适应的人才。

二、组织形式

社会实践活动以社会大环境为载体，以学生自身为主体，通过家庭的积极引领而开展的一项活动。

主要是通过参观与参与、走访与调查的方式提高学生的`社会驾驭能力。

三、主要内容

分不同层次，安排社会实践内容，做到人人能参与，人人有参与。

一年级、二年级以《我爱家乡的蔬菜和水果》开展社会实践活动。

三到六年级以《从我做起，家乡文化代代传》开展社会实践活动。

四、具体要求

1、《我爱家乡的蔬菜和水果》调查一下家乡有哪些蔬菜和水果，把它们的名称记录下来和画下来，看谁完成得最多。并且在家长的指导下，写出一种蔬菜和一种水果的形状、味道。

2、《从我做起，家乡文化代代传》调查、采访一下你周围的前辈们，听他们讲述家乡有哪些有趣的故事、童谣、民歌、特色文化和风土人情。之后，至少收集和整理三个以上的内容。

五、活动总结

1、收假后各班级将学生社会实践调查资料收集整理，通过学生小组评定和教师评定，在班级评出50%的优秀作品交学校。

2、学校将各班上交的资料汇总，再选出50%的优秀作品予以奖励。

3、学校少先队大队部，出好专刊，定量定期在红领巾广播站播出优秀作品。

方案二：

为了进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3）主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请一位家长作为活动的组织者。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

2、小组类别：

读书小组：定期、定点，交流读书心得。

科技小组：读一本科普读物；做一项科学实验；科技小制作；

护绿小组：定时到校给本班的花坛浇水。

环保小组；定时在楼区内进行环境维护。

三、具体实践活动

1、科普系列活动

2、校园“爱绿护绿”活动

3、社区服务活动。

4、社会参观旅游活动。（油区或外出旅游）

5、“好书伴成长”系列活动。

社区保洁活动、社区护绿活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动等。

四、具体过程参考如下：

A、编组、选题；

B、聘指导家长；

C、制定活动方案；

D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、照相机、录像机等活动工具）；

E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）

五、活动记录

各小组依据本组活动特点，在家长的指导下选择不同方式，对本组的活动过程和活动内容进行进行记录。如日记、科技小制作、读后感、照片、视频等，开学后请各小组完成表格，同活动记录一并上交。

社会实践活动方案 篇3

一、活动背景及意义：

“三下乡”社会实践活动以党的十六届三中全会精神为指针，紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标，坚持为改革发展大局服务。并且在扎扎实实的实践服务中，我们经受锻炼，增长才干和社会阅历，增强自己对三农问题的认识，发现自身的缺点和不足，从而在今后的学习过程中加以弥补，促进综合素质的不断提高。从这个意义上讲，本次活动会努力实现服务农民群众与促进我们大学生的全面发展，健康成长的有机统一。

“三下乡”也是我校共青团的一个品牌，通过社会实践，锻炼青年学生的实践能力，提高我校学生的综合素质，为农村的改革与谋求发展提供好的建议，让“三下乡”真正把先进的科技、教育和文化新颖的形式下乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。

这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与社会实践相结合，不断完善自己，努力做到“学以致用”。

为了让我校“三下乡”这个品牌活动更出色，并更一步丰富“第二课堂”的内容，这次活动我们做了充分的准备，主要紧扣一个目标，抓住二个重点，着力一个推进，强化三个结合，实现三大行动，抒写三个篇章。

二、公益目标：

一个目的

打造精品团队，践行“第二课堂”坚持以长才干，作贡献为原则，在活动中了解社会，认知社会，传播文明，服务农村，充分体现岭南职业技术学院大力弘扬和培育民族精神，促进发展的积极作用。

两个重点

1.关注农民，关注农村，深入农村，调查和反映民意。

2.当地农村农业医疗合作发展的相关调研。

一个推进

推进青年大学生开阔视野，增长社会阅历的`进程，履行奉献青春、奉献智慧的时代诺言，抒写实现宏伟蓝图的壮美篇章，并努力增强我院学生的实践能力和协调能力。

一个合结

1.结合时代特色

在实践中，结合医药市场在三农问题中的重要性和时代特色，更好地发挥我们岭南职业技术学院医药健康学院在药品研究方面的成果的作用，更好的展现我校学生在服务地方和社会经济发展中的风采。

2.结合地方实际

按照按需设项，跟项组团，双向受益的原则，切实针对地方医疗的发展现状、经济发展的实际需要来开展活动，着力在医药方面为地方，为农民，为农村解决一些实际问题，使各项服务活动富有实效。

3.结合专业特色

利用我们所学的专业知识，深入实际的调查该地的农民对医药的认识及医疗业在农村的发展情况，分析国家有关政策――医疗业在三农问题中的可行性及重要性，切实为开拓农村医疗市场开辟道路

三大行动

1.关注农村医疗市场，走访农家，调研农民对药业的认识。

2.科技下乡，乡村科技播火行动。

3.投身农村医疗业的实践行动，初步了解农村医疗的发展现状

我们还准备与当地乡政府联系，希望他们对我们这次活动能给予肯定和支持。我们将通过调查问卷的形式，获取信息，并对信息进行整理分析，给当地农村医疗发展现状出谋划策，更好的促进当地医疗的发展，切实让农民认识到医疗业在三农问题中的重要性。

三、预期成果通过这次活动，我们还可以提高我们的分析能力将所学的东西运用于实践，回校后，我们将写一篇详细的调研报告，以展示我们此次下乡的成果，并激励我们以后做出更多更好的成绩。

四、活动实施地点描述

乐昌市黄圃镇新元村位于乐昌市北部，靠近湖南省，处于山区，被小山丘包围，交通条件差，农民以农耕为主，属乐昌市较为落后地区，农民工具急需科技充实，当地网络并未形成，教育环境较差，基础设施薄弱。水利设施差，基本上处于瘫痪状态，公路通行状况差。

五、团队构成和优势

我们的团队由蔡颖芳、郑晓花、白志佳三人组成，我们团队的优势是

1、这个项目需要团队的默契和分工合作，而我们正好在同一个宿舍的,平时的交流也比较多。在这个活动里，我们分工合作――由蔡颖芳和郑晓花负责提出具体方案和实施方法，由当地的白志佳负责联系当地和对颖芳和晓花所提出的方案的缺点提出整改意见。

2、三个同学都是药学专业，对于健康食疗活动知识、健康体育活动、医疗活动和支教活动都有较高的专业知识，可以很好的实施这个方案。

3、这三位同学都有加入学生会――生活部、纪检部、秘书部，有较好的工作能力。

六、目前的准备工作

1、已建立博客宣传，博客地址是：

2、联系好当地村长和当地小学校长

3、收集好该村相关资料

4、收集好支教相关资料

七、准备的调研工作和准备工作利用端午放假时间去到考查该村路段情况，熟悉环境，了解该村的生活状况以及需求，拍照，回来之后在博客上做好宣传工作。

社会实践活动方案 篇4

一、活动意图：

医院是幼儿熟悉的地方，生活经验丰富，因此在游戏中常常有生病看病的游戏情节。但同时，因为幼儿到医院看病时，都是成人带着，对到底是一个怎样的过程是不清楚的。另外，还有部分幼儿非常害怕看医生。为了帮助幼儿大致了解医院及医生的看病过程，为游戏的开展提供经验，进行此活动。

二、活动时间：

20xx年12月4日

三、活动地点：

四、活动参与者：

中班组全体老师及全体幼儿

活动目标：

1、了解看病的大概流程，知道医院的几个主要部门及其作用。

2、初步了解医生和护士的工作，体验他们工作的辛苦。生病时不害怕看医生。

3、丰富幼儿的生活经验。

活动准备：

1、联系好参观地点

2、幼儿操作材料

活动过程：

1、参观前谈话：

（1）师：小朋友身体不好的时候，爸爸妈妈会带我们去哪看病，那是不是到了医院就去找医生的'呢？

（2）交待参观的要求：参观时保持安静，不能影响病人的看病，和医生的工作。

2、参观医院。

（1）来到医院门口，引导幼儿认识医院的字样，并观察医院的红十字标志。提醒幼儿保持安静，进入医院。

（2）教师带领幼儿依次参观医院的几个主要场所。

A、挂号处：告诉幼儿看病前要先挂号，凭挂号单去看病。

B、就诊处：引导幼儿仔细观察医生和病人之间的活动，并记住一些简单的对话。引导幼儿重点观察医生给病人看病时的动作，和所用的工具。从而使幼儿理解病人看病时很痛苦，知道医生是帮助病人消除痛苦的。

C、注射处：知道这里是给病人打针的地方，教育幼儿要勇敢，打针不哭。

D、引导幼儿参观其他科室。

3、参观结束，告别医生，组织幼儿返回幼儿园。

4、参观后组织幼儿看操作卡片讨论，如果你生病了，首先要干什么？接下来应该怎么做？你看到医生是怎样给病人看病的？

社会实践活动方案 篇5

各系部：

为贯彻落实中宣部、中央明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》、《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，让我院学生进一步接触社会，了解社会，服务社会，进一步增强我院学生的历史使命感和社会责任感，引导同学们服务群众，奉献社会，促进他们在实践中健康成长，在实践中砥砺品质，在实践中与时俱进，成为适应时代发展的综合性高素质技术技能人才，经学院研究决定开展20xx年寒假社会实践活动。现将相关事宜通知如下：

一、活动时间

20xx年1月20日—20xx年2月28日

二、实践内容

1、社会调查。深入社区、企业、乡镇、农村开展全面细致的调查工作。结合当地某一突出问题或特色化展开调查，形成调查报告，并能在此基础上，思考如何正确看待社会，如何正确看待自身，进而坚定理想信念，完善生涯规划，以积极的态度面对生活。

2、志愿服务活动。参加正规志愿服务组织或者为所在村镇、社区提供各种志愿服务活动，深入到敬老院、福利院和留守儿童家庭等地，开展“送温暖、献爱心”活动，弘扬“雷锋”精神。

、创业就业实践。鼓励学生投入到创业就业实践中，以增强自身的.就业竞争力。根据各专业特点开展创业就业实践活动，深入企事业单位了解所学专业的就业前景、发展趋势。引导学生主动参加专业技能实践，通过专业实践激发学习的积极性和主动性。

三、实践活动总结

（一）社会实践上交材料

1、包含社会实践鉴定表（盖有效）和社会实践报告（打印稿）。

2、以班级为单位，袋装袋。班主任上交学生处存档。

、材料上交截止时间：20xx年月10日。

（二）社会实践报告格式要求

1、封面。下载附中的统一格式，认真填写所有项目。

2、用纸规格。A4纸打印。

3、页面设置。页边距→普通。

4、排版要求。标题，小二号、黑体、居中；一级标题，四号、宋体、加粗；二级标题，四号、宋体、加粗；正，四号、宋体。

5、行距：段落→1倍行距。

6、正标题层次采用一、（一）1、（1）等顺序。

7、正行要求。内容真实可靠、逻辑严密、语言流畅；字数不少于20xx字。

8、照片。真实反映社会实践情况，数量—张。

9、可适当借鉴、引用，但严禁抄袭或剽窃，一经发现，社会实践学分记零分。

（三）社会实践评优

1、评选分两大类：社会调查类和志愿服务类的“社会实践先进个人”，创业就业类的“社会实践之星”。

2、评优分系推荐，原则上不超过社会实践人数的10%。

3、推优上交材料为社会实践鉴定表（原、复印各一份），社会实践报告电子档和两份打印稿。

4、推优材料上报时间：20xx年月10日。

5、学院学生处审核：20xx年月1日—月1日。

6、评优结果公示时间：20xx年月16日—月2日。

7、证书颁发：20xx年月24日。

请各系部做好社会实践活动相关事宜。

特此通知！