幼儿园大班教案

老地方整理的幼儿园大班教案（精选4篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

幼儿园大班教案 篇1

活动设计背景

幼儿园大班的小朋友马上要上小学了，为培养良好的作息习惯做准备。

活动目标

1、通过自己动手操作，更好的'认识时钟。

2、学习认识整点和半点。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。

5、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

教学重点、难点

能正确的认识时间，并区分整点和半点。

活动准备

时钟模型一个。

活动过程

一、理解什么是时钟?

1、开始时老师先唱一首时钟歌，听一听时钟有什么用途?滴答滴答当当当，滴答滴答当当当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候起，什么时候睡?出示时钟模型，看，我们认识它吗?

提问：我们为什么要认识时钟?

二、 认识时钟

1、 认识钟面，看时钟上面有什么?

有1—12个数字，两颗针，长针和短针;长针是分针，短针是时针，这两颗针都是顺时针走。分针走一圈，时针走一个数字。

2、 认识整点，分针指向12，时针指向几就是几点整。(指着1点、9点、12点的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点的针。

3、 认识半点，分针指向6，时针刚过几就是几点半。(指着1点半、9点半、12点半的钟面提问是几点?并让幼儿试着拨几点半的针。

4，幼儿都到钟面上进行练习，试着拨针认时间。

教学反思

通过学习，我们把一天生活的作息时间也进行了演练，幼儿兴趣非常高，并记住了学习时间，上学放学时间，培养了他们热爱时间的好习惯。

幼儿园大班教案 篇2

幼儿园大班教案

作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园大班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案 篇3

活动目标：

1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲轻快、活泼的情感。

2、学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。

3、体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动重点难点：

1、重点：学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。

2、难点：体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。

活动准备：

歌曲音乐。

活动过程：

一、欣赏音乐,感受歌曲的情感。

1、听，这是什么声音？（播放公鸡打鸣声音）

2、什么时候会听见公鸡打鸣呢？(天亮的时候，早晨)

3、公鸡打鸣了，天亮了，天亮了会做什么呢？（幼儿自由发言）

4、今天啊老师给你们带来一首音乐，请你们从音乐中听一听，你好像看见天亮后是怎样一番景象呢！（完整听音乐）

二、听歌曲自由做动作。

1、刚才你听见了什么？你能用动作学一学吗？

2、天亮后小朋友醒来，推开窗户能看到这么多事情，让我们一起听着音乐来动一动吧！把你看见的事情用动作表示出来哦。

3、我发现有几个小朋友的动作做得真漂亮，我们看看他是怎么做的，和他们学一学吧！（教师选择几个有代表性的动作，带领幼儿学习）

4、这次我们来把这些漂亮的动作连起来做一做好吗？（把幼儿好的动作串联起来跳一跳）

三、教师引导幼儿学习进退步。

1、你们做得真不错，老师啊也想来跳一跳，请你们看看好吗？（教师示范跳，加入进退步）

2、你发现了什么？我的动作和你们的有什么不一样吗？

3、这个步伐叫做进退步（教师一边示范一边讲解）4、我们一起来试一试好吗？（听音乐做进退步）

5、这一次啊，我们把进退步加入我们刚才的动作来跳一跳吧！

6、你们的'动作真漂亮！让我们听着音乐一起完整的做一做吧！

四、教师引导幼儿创编合作的动作。

1、刚才我们是一个人跳的，下面啊我要请小朋友两个两个合作跳，你们想想看，哪个动作可以两个人跳呢？（转圈的时候可以拉手跳）

2、我们来试一试吧！

3、现在啊我要提高难度啦！这次我要四个小朋友一起合作跳，你们会吗？让我们听着音乐一起来吧！

五、游戏：清晨听见公鸡叫。

1、我还带来了一个好玩的游戏呢！你们想玩吗？

2、介绍游戏规则：大家围成一个圈，老师做公鸡，公鸡点到你，你就站起来做动作。没点到你，你就要蹲着睡觉。做完动作要保持一个造型不动。

3、教师和幼儿进行游戏。

六、结束活动：

大家的表现真不错，让我们听着音乐一起去外面玩一玩吧！

小百科：清晨，是一个汉语词汇，拼音为：qīng chén。释义：早晨，指刚刚日出的时候，通常指早上5:00-6:30这段时间。

幼儿园大班教案 篇4

活动目标

1、满足孩子们的好奇心和求知欲。

2、激发孩子们对宇宙和外星生命的探索。

3、能把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、体验解决问题的成就感。

教学重点、难点

教学重点：给幼儿创造一个轻松、愉悦、想说、敢说、有机会说、并能得到积极应答的交流、议论的环境。

教学难点：通过观看视频，小朋友和老师收集的相关资料，结合幼儿已有的经验，让幼儿充分发挥自己的想象力，把自己想象中的飞碟与外星人用绘画的形式表现出来。

活动准备

1、飞碟与外星人的相关视频和资料。

2、老师制作的飞碟与外星人。

3、画画用的纸、笔、油画棒。

4、一面写有“我心中的飞碟与外星人”标题的墙。用于贴小朋友的画。

5、 用于评价小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、脑袋、小手的小卡片若干。

活动过程

一、引入。由彬彬的“飞碟”引入课题。

二、幼儿讨论。

三、观看《飞碟与外星人》的相关视频。

四、一起查看幼儿和老师收集的相关资料。

五、欣赏老师制作的《飞碟与外星人》，引发幼儿作画的渴望。

六、幼儿作画，老师巡回指导。鼓励幼儿充分展开想象作画。

七、欣赏、点评幼儿作品。

八、把幼儿作品贴在墙上，供全园幼儿欣赏。

活动总结：

1、在整个活动过程中，幼儿的主动性和积极性特别高，讨论和谐而热烈。想象力和思维能力得到了充分的发挥，引发了好多千奇百怪的问题。如：外星人会哭吗？飞碟是外星人的转机吗？外星人他有爸爸妈妈吗？外星人也住楼房吗？外星人有名字吗？他们能讲话吗？为什么飞碟是与外星人是宇宙未解之谜？未解之谜是什么东西？为什么没有人知道他们从哪里来？你们大人也不知道他从来里来吗？为什么科学家都有不知道的呢？等等。

2、本活动让幼儿和老师都有不同程度的发展。孩子们知道了，宇宙中有好多不可思议、千奇百怪的现象和事情发生。很多宇宙未解之谜都等待着我们小朋友长大了一起去研究、探讨。

3、轻松愉悦地语音坏境，让小朋友之间、小朋友和老师之间的`互问互答更深入，增进了同伴之间、小朋友和老师之间的亲密之情。

活动反思：

1、面对幼儿太多的为什么，如：“为什么没有人知道他们从哪里来”？“你们大人也不知道他从来里来吗”？“为什么科学家都有不知道的呢”？有时老师也不知道怎么科学的回答更好。相反小朋友的回答倒是简单易懂。

2、本活动的时间过长。虽然活动时间可以看幼儿的兴趣而做相应的调整。

3、如果让我重新上这节课，我会把本次活动可以把它拆分为两个活动进行。