小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案

老地方整理的小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案（精选5篇），希望这些优秀内容，能够帮助到大家。

小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案 篇1

教学目标：

1.能认识和区别几种常见的落叶；

2.感受秋天的美景，喜爱秋天。

教学准备：

经验准备：逛过小区公园并捡回很多落叶。

物质准备：PPT（公园秋景照片、几种落叶照片及像什么图片，如，银杏叶子像扇子，有银杏叶照片和扇子图片），多媒体，音乐，每组一小筐落叶、各色水笔和记录表，自制落叶书签。

教学过程：

一、配乐欣赏PPT（公园秋景），感受秋天的美景

这是什么地方？

你觉得小区的公园美吗？为什么很美？

二、小组讨论与记录：了解几种落叶特征

1.教师讲解示范记录表的使用方法

2.小组内讨论与记录落叶的名称、颜色、形状

说一说筐里的叶子你认识吗？它是什么颜色的.？看起来像什么？请说一说，并把它记录在这张记录表上。

3.小组间张贴记录表并分享交流

你们组认识哪些叶子，它们都是什么颜色的，看起来像什么？

三、欣赏PPT，认识几种落叶特征

根据幼儿的交流与幼儿一起梳理几种落叶的特征。

四、结束：出示落叶书签，激发后续探究兴趣

这是什么？你知道它可以干什么用吗？是怎么做出来的？

五、延伸活动：幼儿自制落叶书签

小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案 篇2

设计意图

深秋正是季节交替进行的时节，幼儿园里原先的一些树叶都纷纷掉落下来。在平时外出散步的时候，孩子们会在落叶的草地上打着落叶仗，观察着树的变化。结合我班的“田园”特色主题活动《亲近大自然》，根据主题深入开展，很有必要在孩子认识各种各样的树叶的同时，让孩子更多关于树的一些秘密。因此，选择在这个时机进行这样的一个教学活动是再恰当不过了。

活动目标

1.关心树朋友的变化，学习比较、概括落叶树与常绿树的明显特征。

2.活动中能积极交流并清楚表达自己的想法。

活动重难点

重点：区分常绿树与落叶树

难点：在具体的树叶间做对比的过程中，建立起概念--落叶树和常绿树两个特征的概括。

活动准备

PPT，各种树叶

活动过程

一、说说树朋友的变化

1.最近我们都在观察了解你的树朋友，那就说说你的树朋友吧！

2.诗歌小结。进一步帮助幼儿感受树朋友的变化及生活中的美景。

二、议议两类树的不同

1.刚才有的孩子说树朋友落叶了，那你们的树朋友是不是都落叶呢？

2.听听落叶树和常绿树的话。

3.你能听出落叶树和常绿树相同的`和不同的地方吗？交替是什么意思？

三、找找两类树叶的不同特征

1.这些树叶你们都认识吗？这三片落叶树和三片常绿树到底有什么不同呢？

2.观察要素：

关注幼儿在观察比较操作中是否指向-----类的概括。

3.交流梳理落叶树和常绿树不同特征。

4.验证表述各自的想法。

小结：如果看到树叶比较薄、暗、脆的树叶可能是落叶树；比较厚、亮、韧的树叶可能就是常绿树。

四、延伸活动

你对树朋友还有什么想了解的？你还有什么问题吗？

活动反思

课堂上带孩子到幼儿园里去找园里的落叶树和常绿树，孩子们找到了幼儿园边上的梧桐树、水杉树等是落叶树，香樟树、桂花树等是常绿树，结合课件里的各种树，松树、柏树，使孩子对常绿树和落叶树有了更好的认识。有好多的问题，我都让幼儿自己来回答，让他们共同来分享各自的经验，让孩子们去了解、去知道各种各样的树还是会随着季节的变化而变化的。通过这种方法获得的经验，孩子们记忆深刻。如果能更清楚的归类，单从叶子的颜色上，就能很快的进行区分。以后，我会更加注意这些细节方面的问题。

本次活动只在幼儿园内进行观察比较区分常绿树与落叶树的，如果带孩子去田野，让孩子观察更多的树，感知树，那么可能孩子积累的经验会更多。

小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案 篇3

活动目标：

1、了解树有常绿树和落叶树，观察、比较它们的不同。

2、认识几种常绿树和落叶树，知道它们的名称。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

1、收集各种各样的树叶。

2、了解一些常绿树与落叶树的知识和图片。

活动过程：

一、开始部分。

1、观察幼儿在家带来的树叶。

教师：小朋友们，老师请你们在家的时候都收集了一些树叶带过来，那现在请你们来观察观察，你们带来的树叶有什么不一样?(幼儿观察)

2、集体交流观察结果。

教师：冬天到了，树叶有什么变化?你们在收集这些树叶的时候大树又变成了什么样的?树上的叶子都掉了吗?(幼儿回答)

二、基本部分。

1、集体讨论。

(1)教师：为什么有些树上的树叶掉得很多?有些树上的叶子掉得很少甚至不掉呢?(幼儿回答)

(2)教师小结。

教师：有的树是常绿树，一年四季的树叶都是绿的。有的树是落叶树，每年秋天树叶就会开始变黄，渐渐掉下，到了春天才会长出新的.树叶。

2、了解几种常绿树和落叶树，知道它们的名称。

(1)出示常绿树和落叶树的图片，从树叶的形状、颜色等方面比较几种常绿树和落叶树的不同。

教师：老师这里有几张图片，分别是常绿树和落叶树，我们一起来看看，哪些是常绿树?哪些是落叶树?(一一出示图片)

(2)教师小结图片中的树。

(3)迁移幼儿生活经验，说说还知道有哪些常绿树或落叶树。

教师：好的，我们认识了这么多的树，知道了哪些叫常绿树，哪些叫做落叶树，那除了老师这里的图片，你们还知道有其他的这些树吗?(幼儿回答)

(4)教师小结。

三、活动结束。

教师：小朋友们，我们认识了这么多的树，请你们在家的时候看见了大树小脑袋里也想想这是属于绿叶树和落叶树。

活动反思：

该活动是两类物体的比较观察活动。活动过程中，幼儿通过两次观看录象，加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶，很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念，认识了落叶树和常青树，发现了常青树和落叶树的不同点。将幼儿的学习推向了高潮，在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。

小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案 篇4

活动设计背景

秋风吹起，秋叶飘落在孩子们玩的滑梯边、蹦床边，每次户外活动，孩子们都喜欢捡起一片片的树叶在把玩着，七嘴八舌的说着：这张树叶大，那张树叶小；这张边上有好多尖角，那张边上没有……看着孩子们的认真样，刚好结合本周的主题，设计了这一活动。

活动目标

1、在游戏 活动中，鼓励幼儿观察树叶不同的特征，并进行分类。

2、在看标记、做标记的过程中，培养幼儿仔细的观察能力。

教学重点、难点

重点：能根据树叶的不同特征分类。

难点：看标记，进行多维的分类。

活动准备

1、黄色与绿色大树模型四棵布置场地，录音机、音乐磁带、树叶标记。

2、黄绿两种颜色的树叶，分别是光滑、锯齿两种轮廓。

3、黄绿两色的五角星，课前贴在幼儿手背上。

活动过程

一、模仿律动，激发幼儿活动愿望

播放音乐《秋叶》，幼儿听音乐自由的模仿树叶飘落的动作。

二、拾树叶、送树叶，感知分类

第一次拾树叶：每人挑一片自己喜欢的.树叶，先说说你拾的树叶是什么样子的，再看轮廓标记房树叶。

小结：树叶宝宝的特征应该和标记上的树叶一样。

第二次拾树叶：请幼儿按照自己手背上的五角星颜色拾一片相同颜色的树叶送回“家”，并进行验证。

小结：有相同特征的树叶宝宝可以住在一个家里。

第三次拾树叶：提要求，按两维特征分类。幼儿进行操作。

三、做标记，体验树叶的多维特征：师生共同探索给树叶做标记，然后幼儿按标记特征送树叶表表回家。(结束活动)

小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案 篇5

小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案（通用13篇）

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的小班科学什么东西飘下来落叶飘飘教案，欢迎大家分享。